大师已逝 风范依存——纪念赵元任先生诞辰120周年

戎佩珏，戎林海

(1．浙江中医药大学外国语学院，浙江 杭州 310053;2．常州工学院外国语学院，江苏 常州 213002)

今年是赵元任先生诞辰120周年(也是逝世30周年)。在这个特别的岁月里，重读赵元任先生翻译的《阿丽思漫游奇景记》，感慨万千。撰此小文，以纪念大师之诞辰，缅怀斯人之译笔风范。

赵元任先生是一位蜚声中外的杰出学者，国际知名的语言学大师，中国现代语言学的重要奠基人之一。他的学问博大精深，兴趣爱好广泛，用他自己的话说，“是生来的语言学家、数学家和音乐家”。不仅如此，他还是一位出色的翻译家:不仅为英国学者罗素做过口译，而且在笔译方面也取得了令人瞩目的成就(涉及语言学、文学、哲学、科学等，既有英译汉，也有汉译英)。他翻译的《阿丽思漫游奇景记》(以下简称《阿丽思》)可谓是译苑经典，是其翻译思想、理论与实践的集大成者。

原著《阿丽思漫游奇景记》出版于1867年，“在英美两国里差不多没有小孩没有看过这书的”［1］。在中国，不少大家在孩提时代就非常喜爱这部书，比如“赵家璧13岁念高小时读了《阿丽思漫游奇景记》，觉得这本书‘第一次打动了我的童心’，‘第一个启发我去试探世界文学的宝藏’，‘我从这部书里，发见了另外一座天地’”［2］100。然而，这部书出版后五十多年来在中国“一向没有经翻译过”，原因何在?可能是此书既是一本儿童书，也是一本笑话书，还是“一本哲学的和伦理学的参考书”［1］8;而书中又有很多“似通的不通，再翻译了变成不通的不通了”——比如那些难以处理和翻译的打油诗、谐音双关语或文字游戏——“所以没有人敢动它”［1］10。

为了顺应时代的需求——儿童文学译作在当时的中国比较缺乏，“实在应该把西洋的童话故事，多翻译一些出来。……为了我们的孩子，为了我们的文化前途”［2］81;同时又满足译者自身的内在需求——用此书的翻译来做一个三方面的“言语的试验”，赵元任毅然决然担起了这个具有挑战性的翻译工作。汉译本于1922年由商务印书馆正式出版发行，谱写了自五四运动至新中国建国三十年间文学翻译，尤其是儿童文学翻译史上璀璨夺目的一页。

打开英汉对照本仔细读一读原文，品一品译文，我们发现赵译《阿丽思》从内容到形式都忠于原文，其忠信度达到了一个比较高的高度。译文优美流畅，语言地道得体，清新自然;译笔精彩，译技高明。它不仅满足了前述两个“顺应”需求——顺应时代与读者的需求和顺应译者自身的需求，而且同时又遵守了儿童文学翻译的固有的规律与要求:从语言修辞到文化审美，译者不仅要力促译文忠实于原文，而且要适应和符合目标语读者的需求，激发儿童的阅读兴趣，发挥启蒙开智的作用。

纵观赵元任译《阿丽思》，我们发现有如下几个特征。

(一)适当的语言策略

翻译是语言间的转换。一切内容和信息都必须通过语言载体才能得以表现与传播。尤金·奈达说:翻译是在译语中用最切近而又最自然的对等语再现源语的信息［3］395。然而，要寻找这些“最切近而又最自然的对等语”却非易事，译者必须进行宏观的和微观的、细致的和反复的比较，从而作出“适应性”的选择。对译者来说，翻译的过程是一个不断对比、不断选择、不断顺应的过程。在语言策略的选用上，赵译《阿丽思》独具匠心，尤其是“语体文”(即白话文)试验获得了空前的成功。

其一，儿语的大量运用。为了再现原作的“儿童化”语言，顺应中国读者的需求，赵译《阿丽思》运用了大量儿童化的语言，其中尤以“儿”“子”两字的应用为最。比如“儿”有画儿、玩意儿、笑话儿、一点儿、一会儿、野菊花圈儿、小猎儿狗、鹦哥儿、小鹰儿、蚋虫儿、今儿、明儿、后儿、叹气儿、自各儿、那边儿、谜儿、弯弯儿、好玩儿、省时候儿、黄毛儿、吹叫儿、胡椒面儿、事儿、起头儿、份儿、猫儿、鼻子尖儿、这条道儿、歌儿、词儿、衣兜儿、手绢儿、第二样儿、仰不脚儿、压根儿、笔杆儿等等;“子”有蝙蝠子、石子子、办法子、一双白手套子、猫子、树枝子、瞎结子、乱团子等等。有一页上，“儿”字竟多达二十几个(见第233页)。“儿”和“子”的运用符合儿童的语言习惯，拉近了读者与译文的距离，提升了译语读者的接受程度。

其二，口语的恰当使用。比如上述“儿”言“子”语中的一些表达法;比如“一头……一头……”的句式;比如“你告诉嘞我罢”“宕啊宕的走过来”的说法，“来”字的运用(如“四尺来高”等)，“很”字的运用(如“对不起的很”，“真是感谢的很”等);再比如方言的使用:唏哩呼噜、困来蒙东、白绕、横里头、竖里头、横竖、蛮好、湿济济、湿淋淋、湿滴滴、鸡子儿、黑漆漆等等。这些大众化、儿童化口语的使用以及南北方言的使用不仅贴切而且忠实于原文，从而为译文增色不少，使读者自然而然产生一种亲近感。

其三，叠声词的频繁使用。儿童心理学和语言习得理论认为，婴儿咿呀学语初始时，对叠声词比较喜欢，因为叠声词简洁明了，琅琅上口，具有很好的节奏感和音乐美感，易学易懂。比如，“妈妈”、“羊羊”(羊)、“狗狗”(狗)、“筷筷”(筷子)、“饭饭”(饭、粥)、“糖糖”(糖果)、“果果”(水果)、“饼饼”(饼、饼干)、“凳凳”(凳子)等等，都是大人教小孩时张口就说的叠声词(这也是汉语的一大特色)。在赵译《阿丽思》中，叠声词的应用比较频繁，比如“瞧瞧、乖乖、个个、怪怪、想想、练练、咕咕叨叨、恰恰、快快、望望、问问、说说、偷偷、昏昏、样样、巧巧、悄悄、弯弯、尽尽、宝宝、偏偏、踢踢、舔舔、试试、看看、量量、刚刚、咕咕叨叨、正正经经、讲讲究究、慢慢吞吞、恭恭敬敬、呜呜咽咽”等等，从而使译文琅琅上口，童趣盎然，易于被读者接受。

(二)适度的归化手法

“归化”和“异化”是一对矛盾体，绝对的归化和彻底的异化都是不可能、不必要的，也是不可接受的。为使译文易于接受与传播，译者采用适度的归化手法不失为一种聪明的方法。翻译是“适者生存”，只有那些易于被读者接受并受到他们喜爱的译文才会有市场，有价值，有生命。

在赵译《阿丽思》中，归化手段的运用可谓恰到好处。例如:nine feet high九尺来高(赵元任，1988:17;以下只标注页码)/a few yards一两丈路(203)/you看官(31)/every Christmas过年(17)/go to law(have a trial)上公堂(37)/condemn you to death见阎王(37)/Cheshire cat歙县的猫(73)/like a snout到象个八戒(77)/What day of the month is it?今天初几?(87)/cook老妈子(159)/nurse李妈(188)/drawing room堂屋(188)/silent night五更天(341)/dough大馄饨(343)等等。

(三)适切的译法技巧

成功的译文背后必定有高明的译法技巧。这与古人所云“工欲善其事，必先利其器”的道理是一样的。赵译《阿丽思》的成功也是得益于下列适切的翻译方法与技巧。

其一，巧用“谐音法”。《阿丽思》原文中有许多玩文字之处和谐音双关语。这些“似通的不通”在原文读来会令人捧腹，但翻译时就非常棘手，甚至是不可译。因为，弄得不好，反而会将“似通的不通”变成“不通的不通”，“或是把双关的笑话变成不相干的不笑话”［1］1。“遇到这类问题，简直是无可奈何。因为在两种不同语言中，没有音和义完全吻合的情况。”［4］在处理此类问题时，赵元任先生技高一筹，显现了大家风采，令人叹为观止。试举一例:

“Mine is a long and a sad tale!”said the Mouse，turning to Alice，and sighing．

“It's a long tail，certainly，”said Alice，looking down with wonder at the Mouse's tail;“but why do you call it sad?”

译文:那老鼠对着阿丽思叹了一口气道，“唉!我的身世说来可真是又长又苦又委屈呀——”

阿丽思听了，瞧着那老鼠的尾巴说，“你这尾是曲啊!可是为什么又叫它苦呢!”［1］29

英语原文利用tale和tail两个谐音词进行打趣，读了令人忍俊不禁;译文将tale翻译成“身世”，利用“增词法”将sad引申翻译为“又苦又委屈”;再将tail翻译成“尾曲”，既保留了“尾巴”的意思，又与前面的“委屈”谐音，这种处理方法出人意料，引人入胜，妙不可言。

其二，使用“增词法”。增词法就是根据具体的上下文，在译文中添加一些原文中没有的词语，以将原文字里行间的意义更好地表达出来，或使原本隐现的意义变为显现，使读者读起来上下贯通，意义豁然。例如:

In another moment down went Alice after it，never once considering how in the world she was to get out again．

译文:不管四七二十八，阿丽思立刻就跟进洞去，再也不想想这辈子怎么能再出来。［1］5

原文运用倒装句，将阿丽思强烈的好奇心和冒险精神表现得淋漓尽致。赵元任为了再现阿丽思这种好奇与迫不及待，在译文里增加了非常大众化的口语“不管四七二十八”，我们认为是必须的，也是恰当的。

其三，运用“拟人化”的手法。运用拟人化手法使译文更具形象性和生动性，增加译文的感染力。例如:将猫的名字Kitty译为“华儿”，将壁虎的名字Bill译为“毕二爷”，将狗的名字Dash译成“小花”，将植物名字tigerlily译为“四眼花”等等。

其四，应用拟声词。为增加译文的形象性和生动性，使读者产生身临其境的感觉，译者还运用了不少拟声词。比如“踢勒踏踢勒踏”“乒呤乓啷”“刮喇喇”“豁喇喇”“浦叉浦叉地”“霹呀地一声”“唧哩唧哩”等等。

赵译《阿丽思》是我国儿童文学翻译苑里的一枝奇葩，属经典译作，也是我国文学翻译史篇中一个辉煌的篇章。《阿丽思》的成功彰显了译者的语言功底，反映了他的翻译思想和主张。他运用的语言策略、归化手法和译法技巧适切而高明。原文中那些原本不可译的东西在他的笔下变成了可圈可点、妙处横生的“神来之笔”。这些都是需要我们今后继续研究和认真学习的。

［1］ 赵元任．阿丽思漫游奇景记(英汉对照)［M］．北京:商务印书馆，1988．

［2］ 王建开．五四以来我国英美文学作品译介史［M］．上海:上海外语教育出版社，2003．

［3］ 方梦之．译学辞典［K］．上海:上海外语教育出版社，2004．

［4］ 曹靖华．有关文学翻译的几个问题［N］．文汇报，1962－08－25．