药学专业校内实训基地建设的探索与实践

郭留城，赫 欣，王文宝

（漯河医学高等专科学校药学系，河南 漯河 462002）

实习实训作为高等职业教育最重要的教学环节之一，是提高学生实践动手能力的关键。加强实习实训基地建设和管理，是充分利用实习实训场所、条件、环境为学生提供服务的手段，为了有效、有计划、合理地利用校内实习实训基地，特进行了示范化管理的探索与实践。

1 现有实训条件

我校药学系药学实训教学中心成立于2007年9月，拥有建筑面积4000 余平米的校内实训室。现有各类实训室23个，其中药物提取实训室5个，药物合成实训室4个（其中包含1个精密仪器室），药物分析实训室7个（其中包含4个精密仪器室），药物制剂普通实训室3个，药物制剂仿真实训室4个，包括：1个丸剂仿真实训室，1个片剂仿真实训室，1个小容量注射剂仿真实训室，1个颗粒剂仿真实训室，可以承担散剂、颗粒剂、胶囊剂、片剂、中药丸剂、小容量注射剂的仿真实训。现有仪器设备292 台（套），总价值345万元，其中万元以上大型仪器32台（套），价值136万余元。目前，药学专业实训基地每年开出10多门实验课程，实训学时数达到5万余小时。另外，还为本专业毕业生毕业论文的完成和本系教师的科研工作提供实验场所和仪器、试剂等。

2 实训基地的建设要科学规划

校内实训基地的建设是一个由单纯性实训到模拟实训、由模拟实训到模仿实训、由模仿实训到顶岗真实实训的过程，特别是仿真实训室的建设更应如此。高职高专院校探索校内实训基地的建设，除了满足现在校内学生的实训外，还应该有科学和长远的规划。

实训基地规划建设要结合学校发展实际和本地区及周边区域经济发展实际，开展行业、企业人力资源需求的调研，统筹规划，充分论证，科学制定实训基地建设规划和实施方案，为今后实训基地的建设、运行和管理打下基础[1]。

3 实训室的功能要细化

药学专业实训基地承担的实训教学任务具有课程多、实训项目多、实训学时多、实训学生多、实训内容间差异大等特点。因此，实训基地的建设应强调功能性，突出重点，以防止出现“头重脚轻”和重复建设的情况。药学实训基地承担的实训课程不同，实训的内容就不同，因而培养学生的能力也不完全相同。因此，在建设药学专业实训基地的过程中，要将药学实训室的功能细化到每个实训室能承担的课程、每次实训的人数、每台设备承担的实训项目，培养学生哪方面的能力等。

4 实训室的条件要先进化

4.1 硬件条件

良好的实训条件是保证药学专业实训质量，实现实训教学目标的重要条件。先进的仪器设备，不仅其效果逼真，而且经久耐用。实训用的设备与实际工业化生产相一致，仿真职业环境，学生能够参与实训教学，进行角色模拟训练和模拟药品生产操作，为学生提供了更理想、更先进、更完善的教学实践环境[1～2]。

4.2 软件条件

（1）加强实训教学队伍建设。组建由专职实训教师、专职实训技术人员组成的师资队伍，继续加大引进人才力度，逐步实现实训技术人员专业化。采取到其他高校进修与在职培训相结合的方式，提高实训技术人员的综合素质和技能水平，积极鼓励实训技术人员参加教师科研工作，结合精品课程建设，进行实训方法和教学内容改革，提高实训技术人员的综合实训、设计实训的能力[1～3]。

（2）加强学术团队建设。采取引进、培养的方法，建立一支稳定的科研队伍。鼓励教师在职攻读硕士、博士，不断提高师资队伍整体科研水平，建成业务素质过硬，年龄结构、知识结构合理的学术团队[1～2]。

（3）加强实训教学改革。进一步加大实训教学改革力度，减少验证性实训，逐步增加设计性和综合性实训。通过考察和论证逐步增加一些与中药药剂、原料药的生产、制水、现代分析测试技术等密切相关的实训内容。面向周边地区相关行业企业采取产、学、研相结合的方式，将有关产品、中间体的制备、分析测试项目纳入学生实训、毕业设计，并能产生一定的社会效益和经济效益[3]。

5 实训室的管理要科学化

进一步完善各种实训基地的相关管理制度。实训教学管理制度是指挥和协调实验教学各个环节的准则和规范，是维护实训教学管理秩序，发挥实训教学管理功能的保证。为了适应实训基地建设的需要，将进一步制订和完善有关实验管理制度，包括实训基地带教师资聘任标准、带教师资的培训及考核标准、继续教育及考核标准、教学评价制度、实训管理人员职责、学生守则、易燃易爆品的管理规定、实训资料的收集归档规定等。实训基地管理部门从大局出发、全盘考虑各方面因素之后，统一管理，调配各实训室的管理人员和设备，实现实训基地人力和物力的最合理分布，切实做好实训室的管理工作。

借助当前先进的计算机技术构建智能化实训室管理系统，实现实训室管理信息化，为实训室安排者、管理者与使用者提供信息交流的平台，提高实训室使用信息的共享率和管理工作的准确性。负责安排实训基地授课计划的教务管理人员，也可通过智能化实训室管理系统，查询由实训室管理人员录入的各实训室可承担课程的详细情况，以便做出更合理的安排[4]。

6 结语

实训室是高职院校培养学生职业技能和实践能力的重要场所。实训室面向学生开放，加强实训室开放式管理，是高职院校实训教学改革的重要环节，对于提高教学质量，培养学生实际操作能力、促进学生就业具有积极意义。因此，需尽可能在确保完成教学计划的前提下，为学生提供方便、实效的服务，做好实训室开放式管理工作。

药学实训基地的建设涉及到基建、财务、系部等学校的多个部门，并且需要这些部门的密切配合。药学实训基地的建设是一个系统的工程，需要教师们集思广益，考虑各个方面。药学实训基地的价值不仅仅体现在学生的实训教学上，更体现在科研、教学改革和基地管理改革上。建立一套科学的管理和运行机制，做到“室”尽其才，是保证药学专业实训基地高效运行的关键。如何在管理体制、教学体系、管理模式和运行机制等方面进行建设改革将是药学实训基地探索与研究的永恒主题。

[1]张亚秋.药学实验中心建设与实验教学改革研究[J].时珍国医国药，2008，19（8）：1951-1952.

[2]徐珍霞，钟玲，龚莉桂.药学实验中心的建设与管理[J].实验室研究与探索，2005，24（6）：111-112.

[3]彭荣越.高职药学专业实训基地建设实践 [J].职业技术教育，2008（23）：53-55.

[4]嵇海进，邹修明.计算机网络教学实验中心的设计与建设[J].福建电脑，2009（10）：179.