APP下载

浅析金融危机情况下的财务风险防范

2012-03-18付姝宏

中国乡镇企业会计 2012年4期
关键词:收益分配筹资负债

一、资本运动过程中的财务风险构成

(一)筹资风险。因为企业决策失误、管理措施不当、市场竞争失败或出现诸如全球金融危机之类的系统性财务风险等原因而导致企业目标落空的情况,甚至由于无法偿还到期借款招致破产,这就是筹资风险。

(二)投资风险。导致企业发生投资风险的原因很多,比如投资项目未按期投产,或虽已投产,但出现亏损;投资项目并无亏损,但获利水平很低,项目的利润率低于同期银行存款利率等。

(三)资金回收风险。资金回收一般包括两个阶段,一是销售形成的应收账款;二是销售获得的货币资金。在这两个阶段中,应该账款长期无法回笼或不能全额回笼的不确定性就是资金回收风险。

(四)收益分配风险。留存收益是扩大投资规模来源,分配股利是股东财产扩大的要求,二者既相互联系又相互矛盾。企业如果扩展速度快,需要大量资金时,税后利润以留存收益的形式留在企业。但如果利润率很高,而股利分配很低,就可能影响企业股票价值,就产生了收益分配风险。

二、金融危机情况下财务风险防范的措施

(一)对筹资风险的防范

1.保持合理的资本结构,严格控制负债规模。在金融危机情况下,企业应严格控制负债规模,在对财务风险的可控情况不明时,宜采用权益资本来融资,以保证资本结构的合理化,将财务风险降到尽可能低。

2.合理搭配长、短期负债,减少负债利息。控制负债利息的有效方法是将长、短期负债合理组合,长期资金的需求宜采用长期负债方式融资,短期资金需求宜采用短期负债方式融资;长、短期负债的组合,在每个会计期间的产生的利息费用应有可靠的资金保障。

(二)对投资风险的防范

1.实体投资风险的防范。第一,应做好投资前的可行性研究,在金融风险环境下,更应仔细分析产品在市场上的需求情况,如果当前或可预见的未来市场需求不旺,原则上不宜投资;此外,还应注意金融危机对生产的影响。第二,投资后,应加强成本的控制,成本的影响在经济上升期表现不明显,在经济危机中影响极大。

2.证券投资风险的防范。第一,合理组合投资,采用股票、债券、权证等多种投资方式开展投资活动,可有效地降低证券投资风险。第二,掌握足够的证券投资知识

付姝宏至关重要,比如股票交易,应学习分析上市公司的基本面和股票技术面的情况。第三,在同一种投资方式中,将资金分投在不同证券上,也可有效地降低投资风险。

3.风险投资财务风险的防范。第一,对投资项目进行广泛、深入和细致的调查,以检验项目所提交材料的准确性,并发掘可能遗漏的重要信息;在从各个方面了解投资项目的同时,根据所掌握的各种情报对投资项目的管理、产品与技术、市场、财务等方面进行分析,在此基础上科学决策。选用好的项目进行投资,将金融危机中的危险转化为机会。第二,寻求共同出资者,引入合作资金,这样,既可以增大投资总额,又能够分散风险。

(三)对资金回收风险的防范

金融危机下,尽快回收结算资金是防范资金回收风险的关键。在运营中,执行较紧的信用政策,加强应收账款的管理,选择现金流充裕、资信情况良好的购货方交易,能有效地规避资金回收风险。第一,信用标准宜紧;第二,在信用标准确定后,通过计算应收账款机会成本,选择信用期和现金折扣组合最佳的信用政策;第三,制订收账方案,通过计算收账费用和所减少的坏账损失金额,选择收账总成本最小的收账方案作为企业的收账方案。

(四)对收益分配风险的防范

1.金融危机下,企业金融资产极易发生贬值情况,传统会计以历史成本计价,不能真实地反映出资产的真实价格,从而引起会计收益的虚夸性,很可能直接造成企业收益分配中过度分配,给企业带来收益分配的财务风险。企业应改进会计计量方法,引入按公允市值计价的方法进行会计计量,可有效避免此类情况发生。

2.准确预测投资所需资金量及所需时间,合理安排资金来源,根据综合成本最低原则,确定外部筹资和留存收益融资的资金数量,同时,考虑企业外部筹资风险和收益分配风险,力争使总的筹资风险在合理控制范围内,注意安排好企业的流动资金,确保企业能及时偿还到期债务,降低收益分配带来的财务风险。

3.注意做好与股东及员工相关利益者的协调沟通,兼顾相关利益者的长期利益和短期利益。收益分配中的一个重要风险是来自于不能正确处理财务关系所带来的财务风险,因此,应积极的与其进行沟通,既要考虑到短期利益,也要考虑到长期利益,充分调动起他们的积极性,促进企业未来发展。

猜你喜欢

收益分配筹资负债
有户口但无承包地 无权参与收益分配
义卖书法 筹资助学
你的负债重吗?
136家房企负债直逼5万亿万科、绿地和保利负债均超3000亿
农村集体经济组织收益分配纠纷解决的路径选择
浅议集体经营性建设用地入市背景下的收益分配
彻底解决不当负债行为
彻底解决不当负债行为
多管齐下筹资 齐心协力助学
筹资百万救助贫困学生