浅谈语文教学渗透思想教育

李敏

语文学科的重要特点是思想教育和语言文字训练的辨证统一，进行思想教育是语文教学的一项重要任务，教师怎样才能把语文教学中思想教育做到润物细无声呢？

一.融化在书写中

语文教学，从小学到大学，都离不开写字，方块字始终伴随着每位学生。教师从教学生认方块字到写方块字，让学生感受到方块字的结构方正得体、造型美观，书写工整，激发学生对中国文字的热爱。从方块字的横平竖直、方方正正，教育学生做堂堂正正、有骨气的中国人。教师从写字入手，对学生渗透思想教育，是教师教书育人成功的基石。

二.渗透在教学中

语言文字训练和思想教育要统一在语文教学过程中，教师在语言文字训练过程中引导学生理解思想内容，体会思想感情，使学生潜移默化地受到文本的熏陶感染。如《趵突泉》通过对课文的阅读理解，学生了解济南名胜趵突泉的特点，激发了学生热爱大自然的感情，陶冶爱美情趣。《再见了，亲人》让学生体会到中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊，让学生从中受到爱国主义、国际主义教育。这样在加强语言文字训练的过程中，激发学生热爱大自然，关爱他人，热爱祖国的思想感情。

三.增强在欣赏中

语文课本中有许多插图,每一幅插图都有不同的内容，并充满着不同的情趣。怎样在欣赏插图的同时渗透思想教育呢？《圆明园的毁灭》开篇点题时出示挂图一（讲述）：圆明园原来是一座皇家园林。她气派、壮观、富丽堂皇。让学生从图画中感受到圆明园的宏大气魄；可现在她怎样了呢？挂出反映圆明园残墙断壁的挂图二。富丽堂皇的圆明园现在变成了一片废墟，是谁将中国之国宝、世界之珍奇烧毁了呢？是帝国主义，从而激发了学生对帝国主义的愤恨。学生记住这一国耻，增强了民族的责任感。

四.密切在活动中

语文活动是语文教学中不可缺少的一部分，如何把思想教育密切在语文活动中。①组织参观活动,如参观王甫洲水电站，让学生看到家乡的美景，就会产生热爱家乡，眷恋家乡，建设家乡的思想。②举行“中国科学家故事会”，小学生会因祖冲之、张衡、华佗而骄傲，并由此升腾起一种崇高的民族自豪感。

语文教学中，处处都有思想教育，对德育的渗透，教师要做到随风潜入夜，润物细无声。

（作者通联：441800湖北省老河口市袁冲中心小学）