“小爱”也无疆

崔坤伟

师生情是一种纯洁、无私的感情。我已经当了近10余年的教师，师生间虽从未发生过什么轰轰烈烈的大事，但我总是痴情于我们之间那些小得不能再小的事，陶醉于我们之间那些纯得不能再纯的情。

情景一：一节语文课上，由于感冒导致课还未讲完嗓子便哑了，顺便带了几声干咳。孩子们都忧郁的看着我，一致要求我歇歇，说他们可以上自习。做老师的无法去接受孩子这样的请求，我强忍着难受把课上完了。下午刚进办公室，就见我班的两名后进生崔涛和逄建气喘吁吁地进来报告，把手里的东西一放说：“老师，这是我们给你买的治嗓子痛的药，你快泡着喝吧。”“哪来的钱?”我惊奇的问，“你就别管了。”两人还未等我问完就一溜烟跑了。后来我到教室打听，原来是他们利用自己的饭钱合伙给我买的。这就是自己平日里比较头痛的学生做的最让我意想不到的事，原来爱是如此简单……

情景二：还是那么一节再简单不过的语文课，这次我发火了。什么原因我已记不起，只想着我气得愣是半晌没出声。仍然是下午，我又去上课的时候，教室里静悄悄的，让人有点紧张，感觉怪兮兮的。学生坐得方方正正，目视着我的一举一动。我刚要开口说话，发现讲桌上放着一盒“大白兔奶糖”，上面贴了一张纸条，纸条上工工整整的写着：“我们的最善解人意的好、好、好老师，您就不要生气了，我们以后一定听您的话，不惹您生气，给我们一次机会，吃块糖消消气吧?”后面还画了一个大大的笑脸。此时此刻，我想任何一个老师也难以吝啬自己的笑容，就连我这个一贯严肃的人也不得不抬头“扑哧”一声笑了，再看看全班的学生也早已笑得前俯后仰……

那节课我们师生都上的很起劲……

情景三：晨读时，我正在教室里指导学生读书，突然而来的肚子痛让我差点哭出来，到办公室办公桌上坚持着趴了几十分钟，不但不见好转，反而愈是痛得厉害。到医院一检查——。肾结石，三粒。听大夫说要“持久战”，吓得我打了三天点滴就跑回学校继续上课了。

一天下午放学后，我正在家里吃饭，忽然来了一个陌生号码的电话“喂，老师，我是逄艳梅啊。”感觉她的声音有点难为情，“怎么了?有什么事吗?”我紧跟着问道。“没、没什么事，老师，你不是有结石，需要番瓜秧吗?俺妈和俺一块给你从村里找了一些，不多，不好找，你在哪?俺给你送去。”我有点吃惊，“你怎么知道的?”她不好意思地说道：“上回，我路过你办公室窗外，听你和别的老师说，你得了结石病，可以用偏方治，就是找不到番瓜秧，我回家和俺妈说了，她说下班后她和我一块给你找，这不，今天出去转了几个小时就找了很少一点，还不好意思给你送。”多么朴实、真挚的话语呀!内心深处忽感慨颇多：酸酸的、甜甜的、美美的……感激之余，我竞一时不知说什么好，只是一个劲的说“好、好，谢谢了。”

现在，我的病基本上已经好了，说实话，不是用番瓜秧治的，而是吃西药吃好的，但那些瓜秧一直在我家厨房里放着，在我眼里那不仅是瓜秧，更是我们师生、家长和老师之间感情的纽带。

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才可以教育好孩子。”我想，一个教师也只有热爱学生，才会真心实意的付出，才能塑造好每一个学生。上面三个事例中出现的几个学生并非都是一些品学兼优的学生，然而，他们都是些有血有肉的、有思想的个体。正因为老师尊重他们，信任他们，以诚相待，所以他们的内心深处也无时无刻不牵挂着老师，以至于做出“挨饿买药”“送糖道歉”“全村搜索送瓜秧”那样让人感动涕泪的事了。

我庆幸自己是一位老师，当老师的感觉真好。爱，有大有小，“小爱”也无疆。

(作者单位：山东胶南市张家楼镇崔桂璇希望小学)