到底该怎样祛除“中国式烦恼”

文/黄羊滩

到底该怎样祛除“中国式烦恼”

文/黄羊滩

治本之策依然在于切实实现权利平等，让全体国民能够在自己的国土上自由走动

生活在当下，大抵每个人都有这样那样的烦恼。有些烦恼能够说出来，并获得共鸣；有些却只能憋在心里，发酵，折磨自己，或者举身一跃，万事皆休。

以前者为例，据搜狐、华声在线披露，一对浙江夫妻在广州创业，孩子该上小学了。虽然他们一直在交教育附加费，但孩子上学还是颇费脑筋。他们选了四所学校去报名，一家说他们没交社保，直接拒绝；另一家要求在学区有房产；托关系找到能接收的，需要赞助6万元。想想孩子未来高考要回原籍，夫妻俩无奈，放弃创业回老家。户口、房产、社保像冰冷的大山，阻挡着这个家庭在城市追求幸福之路。

这些烦恼，都可笼统归结为“中国式烦恼”。即此时此地作用于此身的难题、困扰以及焦虑，冠以“中国式”，不过是强调其专有属性而已。

这几个月来，浙江那对夫妻在打拼了4年的广州城里起早贪黑，四处奔波，只是为了找到孩子的一张课桌。这中间，有冷漠，有推拒，更多的却是公事公办的冷脸。没有户口、没有社保、没有住房……一连串的“没有”，导致了最后的“没有机会”。对于他们这样的外来创业者而言，九年制义务教育似近却远。在所谓的地方性规定、程序面前，公民的权利卑微而脆弱。

这样的事情似乎每天都在城市里面发生。学校就在那里，设施先进，老师们都洋溢着迎新的笑脸，可是，还有那么多孩子无缘这样的笑脸，斯人独憔悴。那么，该如何纾解危局，祛除这种种“中国式烦恼”？

通常的办法是赎买。也就是浙江那对夫妇最后也是唯一的解决之道，支付6万元赞助费，即可暂时抹平外来人口与当地人之间的教育权利鸿沟，得到一张平稳的书桌。事实上，很多人都是这样解决难题的。而在紧张的教育资源争夺战中，外地人是这样，本地人也概莫能外，区别只在于费用数额的多寡。一所“好”幼儿园、一所“好”小学，往往需要用钱来赎门槛，不然，只能远远望着。

还有一个法子则是找关系。尽管找关系同样花钱，但是花钱却是需要资格的。浙江那对夫妻6万元的赞助费，也是在找了关系的前提下给出的额度。这样的灰色资金流动，每年都在一个个城市里涌动。当事者尽管不甚情愿，却也无奈。总有一种说法在指责中国人习惯、甚至纵容种种潜规则乱象，殊不知，这样的说法实在轻巧，站着说话不腰疼。非身在局中，不可能有那种真切的感受。

凡此种种，实在令人无语。什么时候，原本是提供公共服务的公共部门竟然沦落到如此境地，一方面在不断推拒民众，人为地制造权利不平等，增添本不必有的烦恼；另一方面，却又在悍然滥用公共资源设租寻租，满足一部分人的欲望。而源自民间自发的纾解之策，不仅不能改变这种现状，反而会加剧这种严重的倾斜，从而使得城市一些稀缺公共资源离公众越来越远。

治本之策依然在于切实实现权利平等，让全体国民能够在自己的国土上自由走动。仅仅是开放户口、降低进入城市的门槛还远远不够，必须祛除附着于户口之上的公共资源的门槛。这样，才有可能实现真正的平等，祛除形形色色的“中国式烦恼”。