以特色专业建设为动力提高弹药工程与爆炸技术专业人才培养水平

2012-01-27郭进胡坤伦

中国科技信息 2012年12期

关键词：弹药理工大学特色

郭进胡坤伦

安徽理工大学，安徽淮南 232001

以特色专业建设为动力提高弹药工程与爆炸技术专业人才培养水平

郭进胡坤伦

安徽理工大学，安徽淮南 232001

安徽理工大学弹药工程与爆炸技术专业是全国最早专门培养民用爆破器材和工程爆破技术的本科专业，以爆破技术，雷管、炸药、火工药剂的生产和安全管理技术为特色。本专业以建设弹药工程与爆炸技术国家特色专业为动力，通过加强实验室建设和管理、优化师资队伍、深化教学改革加强精品课程建设、重视实践教学等措施努力提高人才培养水平。

弹药工程与爆炸技术；特色专业；人才培养

特色专业是指高等学校在教学改革和专业建设过程中，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，已产生较好的办学效益和社会影响，是一种高标准、高水平、高质量并得到社会的广泛认可、有较高声誉的专业[1]。2008年，安徽理工大学弹药工程与爆炸技术专业被遴选为国家级特色专业建设点。如何以特色专业建设为契机，全面提高弹药工程与爆炸技术专业教学质量，培养学生创新能力和动手能力，提升学生可持续发展潜力与高质量就业的竞争力是特色专业建设的重要任务之一[2]。

1 弹药工程与爆炸技术专业介绍

安徽理工大学弹药工程与爆炸技术专业是我国最早专门培养民用爆破器材和工程爆破技术的本科专业。本专业于1978年开始在全国招生，1993年更名为爆炸技术及应用专业。1996年取得“火工与烟火技术”硕士学位授予权。2000年，被列为国家管理的本科专业点。2002年该专业被安徽省教育厅遴选为首批本科示范专业。2007年作为财政部共建专业进行建设。2008年被遴选为国家级特色专业建设点[3]。

2 提高弹药工程与爆炸技术专业人才培养水平的举措

近年来，安徽理工大学弹药工程与爆炸技术专业以特色专业建设为动力，深化教学改革，采取诸多措施提高人才培养的水平。

2.1 加强实验室建设和管理。

随着弹药工程与爆炸技术专业招生规模的扩大，该专业本科生的实验安排受到了较大的影响。该专业的实验主要有雷管炸药性能测试（如：雷管延时时间测量，炸药爆速、猛度、威力测量及撞击感度、摩擦感度等确定）、导爆网络连接、爆破震动测试等，实验过程中都涉及爆炸品的使用。为确保实验过程中师生的人身安全，实验前对学生进行安全教育，让学生了解实验的注意事项和操作程序。首先安排有丰富实践经验的教师进行反复的演示实验，确保学生掌握实验要领。学生进行具体操作时，实验老师必须在场进行指导，以确保安全。基础条件方面，实验室建设了室外爆炸碉堡，该碉堡的TNT当量为1Kg，可以进行炸药基本性能的测试，满足学生实验和研究的需求；建立了模拟深水爆炸系统，可以模拟大于100m水压对炸药爆炸性能和起爆器材起爆性能的影响；实验室新购置了C80用于延期药和炸药热安定性的教学和研究工作。

2.2 优化师资队伍

弹药工程与爆炸技术专业现有教师专职教师23名，其中教授4名，副教授6名；该专业的教师中具有博士学位或正在攻读博士学位的有11名，形成了一支专业知识结构合理、科研能力和专业实践能力强的教学和科研团队。该专业通过继续教育、培训、参加学术会议等方式培养优秀青年教师，在其知识不断得到更新和补充。为加快年轻教师的培养，全面提高人才培养质量，该专业实行年轻教师“导师制”：由具有副高以上专业技术职务的教师指导一名年轻老师，导师每月至少听年轻教师一次课，对其教学过程中所存在的问题及时给予指导；年轻教师每月至少听导师两次课，并主动与导师进行沟通和探讨。通过实行年轻教师导师制，加快了年轻老师的成长，提高了弹药工程与爆炸技术专业师资整体水平。

2.3 教学改革和精品课程建设

弹药工程与爆炸技术专业建立课程学习表现与考试结果综合评定的考核模式，根据课程性质与特点，制定不同课程的考核方法，包括开卷与闭卷、口试与答辩、笔试与操作、小论文、大作业等各种考核方式，建立学生综合素质评价体系。在课程改革方面，更新了专业核心课程的内容，将专业延伸知识部分放入选修课程之中，加大选修课的选修力度。同时本专业设置弹药工程与爆炸技术前沿讲座，构建既实用又可灵活衔接的专业课程体系，带动专业整体教学水平的提高。在专业课程教材建设方面，重点建设《起爆器材》、《炸药化学与制造》、《爆炸技术基础》、《烟火学》、《特种爆破理论与实践》等课程教材；发挥本专业教师专长，鼓励教师编写国家规划教材和各种创新教材；加强纸质教材、电子教材和网络教材的有机结合，实现教材的多样化。以精品课程和双语教学课程建设为契机，提高人才培养水平。建设省级精品课程《火工品设计原理》、《起爆器材》以及校级精品课程《炸药爆炸理论》课程网站，及时丰富和更新网上教学资源，为教师和学生提供更好的学习交流平台，实现教学互动，教学相长[4]。

2.4 重视实践教学，培养学生动手能力

弹药工程与爆炸技术专业培养具备工业炸药、起爆器材、火工烟火技术、爆炸理论、工程爆破及防火防爆安全技术等方面基础理论知识和工程实践能力，并能在公安、消防、铁道、水利水电、矿业、建筑工程、兵器工业等企事业单位从事设计、研发、产品制造、实验测试和科技与安全管理等工作的高级工程专门技术人才[3]。因此，实践教学对提高本专业学生动手能力、学习和研究兴趣来说尤为重要。本好专业采用课堂教学与实践教学相结合的方式，不仅注重学生理论知识的学习，而且通过实践教学，增强学生的动手能力培养学生的学习兴趣。成立学生创新团队，在教师的指导下进行相关领域的实验研究和设计，提高学生的创新能力。