实习实训——医疗器械维修工程师人才培养的重中之重——北大资源学院医疗器械维护与营销专业教学经验分享

实习实训
——医疗器械维修工程师人才培养的重中之重——北大资源学院医疗器械维护与营销专业教学经验分享

现代社会的医学水平不断发展，医院的医疗设备也已从听诊器、血压表、X 线机、生化仪等简单设备向高档的 CT、核磁共振等高科技设备发展。医疗开始更多地依赖现代化的医疗设备，这些现代化设备集光、电、机、磁、传感技术、计算机技术为一体，更具复杂性和精确性；与此同时，医院急需这些现代医疗设备的维修养护人员，这些人员用专业术语称为医疗器械维修工程师。

医疗器械维修工程师隶属于各医疗设备公司或者各大医院器械科，主要负责各种医疗仪器、器械的现场安装、调试及维护服务等工作，解决售后技术使用问题，保证临床工作的正常运转。对于这些人员的任职条件，一般要求拥有医学工程、机械、电气、自动化等相关专业知识，有技术开发或设计的工作经验。

随着我国经济的快速发展，目前市场对医疗器械生产、研发、检验、检测、装配维修等专业人才的需求大幅度增加，高技能型医疗器械维修工程师人才更是成为行业紧缺的专门人才。

医疗器械维修工程师被称为“灰领”，灰领有别于白领和蓝领的最突出一点就是：既会动脑，又会动手，即手脑并用的高级人才。

那么在医疗器械维修工程师人才的培养上，如何才能造就既会动脑又会动手的人才呢？在此，北大资源研修学院医疗器械维护与营销专业有他们的人才培养经验：切实注重实习实训，把实习实训当作医疗器械维修工程师人才培养的重中之重。

北大资源学院医疗器械维护与营销专业始建于1998年，是全面培养专业技术好、实践能力强的医工结合复合型人才的应用型专业。本专业立足北京，面向全国，依托首都医科大学、中华医学会及北京医学会等单位的全方位支持，发展成为民办院校中唯一拥有成熟医疗器械维护与营销人才培养条件的专业。

合格人才的衡量标准之一就是毕业生的就业率，北大资源学院医疗器械维护与营销专业连续多年创下 100% 的就业率，就业学生的薪资水平也呈现不断增长趋势。

民办学校办学靠的就是过硬的教学质量与高就业率。100% 的就业率一方面得益于学校在专业教学上采取实地实物教学法，打破传统的常规教学手段，以各大医院医学工程部为场地、以学生为中心，指导教师以操作为主、以讲解为辅，学生以模拟实操为主，以看、听为辅的教学手段；另一方面就是实习实训的重视和运用。学生在学校学习期间，实践性课程占到 60% 以上。

学校该专业的实习实训具有很强的实践性和创新性，到各大三甲医院实习，学生们接触到的设备基本都是当时国内甚至世界上最先进、最一流的，许多设备都是在普通医院见不到的，有些设备甚至是第一次使用、第一次出现问题，因此在进行维修的时候，指导老师可以充分调动学生的创新思维，让学生积极动脑动手，发挥主观能动性，进行故障的猜测和检测，这就使学生能很快的进入角色，找到感觉，为学生下一步走上社会积累了极其宝贵的经验。

校外医疗设备实训活动的基本过程为：

● 实训教师介绍医院或医疗器械公司中医疗设备的基本情况，重点介绍医学工程科工程师的日常工作状况，以及工作过程中常用的维修工具。

● 设备讲解演示 ：实训辅导老师分别给大家讲解每一类医疗设备的主要工作特性，临床应用，并进行操作演示。

● 学生动手实训：经过老师的讲解，学生亲自动手，完成所提供的各类实训医疗设备的拆装、操作。

该专业学生在大学的最后一学年中，学院还安排有为期四个月的毕业综合实习，这进一步帮助学生们打下了扎实的专业技能基础。

学校拥有大批的中外医疗器械公司、生产厂家和医院等校外实习单位，其中正式签约的实习基地60多家。

该专业实习基地有北京儿童医院、中日友好医院、北京友谊医院等知名三甲医院，还有北京同仁生物科技有限公司、新华医疗器械公司等一些医疗器械公司。

我国是医疗器械消费大国，医疗器械维修工程师具有很好的发展前景，随着人们对健康重视程度的不断增加，一些小型的医疗设备已经走向家庭，行业发展空间将更为广大。医疗卫生部门、生物医学仪器设备企业等单位对该类人才都具有巨大的需求，医疗器械维修工程师人才有着相当广泛的就业市场。

北大资源学院医疗器械维护与营销专业项目组的以“实习实训”为主的人才培养方式，为医疗器械维修工程师人才培养的探索开辟了一条有效路径。