辛苦的“幸福”

　　有人说：“家有隔夜粮，不当孩子王。”在学校里，只要提起班主任这个工作，所有的老师都会异口同声地说：“班主任，太辛苦了！”十多年的班主任生涯，使我对这句话有着太深的体会，体会到了班主任肩上那份沉甸甸的责任。
　　回顾担任2008级高针半年多的班主任工作，感受颇深，身心疲惫。可以说，从学生早晨起床收拾卫生到晚自习、就寝，作为班主任的我一直都在挂念。下班回家后还要担心班上的学生会不会出什么问题，每当手机铃声响起，我的心就会猛地一缩。有的时候，真恨不得把自己分成几半，一半留在学校备课，一半到班上看管纪律，一半给学生做思想工作，一半照顾家庭……那份责任所带来的沉甸甸的工作压力，一直压在我的心口上。说实话，我们班的学生良莠不齐，有的学生学习非常刻苦，生活上勤俭节约；有的学生学习懒散，无集体主义观念。正如个别学生调侃的那样，2008级高针班就是一盘散沙。如何聚拢这盘散沙成为团结坚强的班集体呢？通过仔细观察学生和交流沟通，我发现了班级存在的问题并对症下药。学生们个性独立、吃软不吃硬，对班级的事情漠不关心，对待个人利益斤斤计较。于是工作中我经常找学生谈心、拉家常，摸清他们的思想动向和生活习惯，用爱心、诚心打动他们。
　　爱是一种巨大的教育力量，是沟通思想的桥梁。老师的爱心，如同阳光普照大地，雨露滋润万物，能给学生以温暖，拉近与学生的距离。作为班主任，我始终在班级里精心营造一种平等、和谐、友爱的氛围，让每一位学生都能感受到老师和同学的关心、感受到集体的温暖、感受到自己在班级中的一席之地。寒假过后，来自南方的学生王永涛没有带冬衣，在升旗仪式上冻得发抖，我看在心里，马上劝他回班，事后又买来保暖内衣送他，后来家长发来短信感谢我，并邀请我去他们那儿旅游。为了让家长放心，我告知了家长关于王永涛的情况。王永涛是走读生，在学校附近租了一宿舍单独居住，我曾多次去宿舍看望他，了解他的生活情况，叮嘱房东多照顾关心他。由于他单独居住，早晨经常迟到，我就每天早晨6：30给他打电话，渐渐他养成了早起的好习惯。
　　 少数学生有了好的转变后，工作重点转移到班级整体工作中去，教育学生要有集体荣誉感，要讲团结，爱奉献，学会换位思考，遇事多替他人着想，多看别人的优点，少一点偏见。班会是一个班的全体会议，它是侧重解决班级学生思想实际、学习实际和生活实际中存在的各类问题，主题班会是其中的一种形式。我经常利用每周一次班会的时机，组织大家围绕“集体荣誉在我心中”展开讨论。通过讨论，提高了学生的认识。借学校组织运动会演讲比赛等多项活动的开展，唤起学生的集体荣誉感。先前学校的活动很少有学生参加，现在学生积极出谋划策，踊跃参加学校组织的各项活动。
　　 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面的作用，我称他们是班主任的左右手。开学第一天，我通过民主选举的形式改选了新的班委，他们各有优势彼此互补，班长高栋栋威信高，呼声高，被定为班长，工作中协调能力强，责任心强，工作方法得当，做事从大局出发，为人耿直，很有亲和力，为班级做了许多工作。团支书杨兆明，热情、乐观，遇事冲锋在前，替我分忧。卫生委员李垒任劳任怨，始终严格要求自己，尽职尽责地做好班级的卫生工作，取得了良好成绩。新组成班委的团结一心调动了每个班干部的积极性，在班内评先树优活动中，找典型，抓典型，做楷模。班干部与同学成立了互助小组，实行班干部轮流值日制度，考评制度，采取优胜劣汰的机制激发了他们的工作热情，增强了我们班的凝聚力。
　　 我的心血没有白费，学生是善良的，他们感受到了我的良苦用心，他们用实际行动回报了我。每逢听到2008高针班纪律严了，环境好了，班风正了，爱学习的多了，我就感到莫大的欣慰。因为我找到了自己工作的价值所在，那就是参与学生的成长过程，在学生身上找到自己前进的动力，同时，自己也在享受这一过程，体会辛苦后的幸福。
　　我知道在我的教学生涯中，这仅仅是一个开始，我还要在班主任这个岗位上不断地努力下去。有过艰辛、有过痛苦、有过迷茫、有过抱怨，但最终收获的是一种幸福。现在，我会时不时地接到学生的问候电话或短信，听着他们熟悉的声音，分享他们的成功与快乐，我感到一种莫大的欣慰。正是班主任的这份辛苦，化作了雨露，滋润了学生的心田；化作了阳光，温暖了学生的心灵；化作了春风，吹开了学生的心扉，也正是这份辛苦，给我们带来了真正的幸福。
　　（作者单位 山东省曲阜中医药学校）