浅谈现在家庭中孩子自理能力差的原因分析和策略

　　家庭是儿童成长的第一个环境，父母是儿童出生后的第一任老师。家庭教育在于准确地把握分寸，把握好尺度。现在的孩子大多是独生子女，有些父母宁肯自己吃苦绝不让孩子受挫。这样没有受过挫折的孩子，在成长中一旦受到挫折，他们是承受不住考验的，因为他们没有心理准备和能力准备。爱，既是一种感情，也是一种需要，更是一门艺术。如何培养孩子的自理能力，下面就自己在幼教工作中的一点经验和家长探讨一下：
　　一、不要包办孩子
　　包办孩子是指父母代替孩子自己应该做的一切事情，满足孩子的一切物质需求，从而使孩子缺乏独立生活能力。随着物质生活水平的提高，独生子女越来越多，家长对孩子的溺爱越来越严重，无论是物质还是情感都进行娇宠。从婴儿期开始，家长们尽其所能，对孩子是慷慨大方，吃、穿、玩、用样样俱全，基本上是孩子要什么家长给什么，并且攀比之风日盛，并美其名曰：“不能让孩子输在起跑线上。”在情感上，则过多的爱抚，对孩子是百依百顺，无论何事全部包办代替，无所不到，无微不至，并过多保护，不许孩子接触任何能造成伤害的物体，孩子稍微有疾病，则小病大恹，无病猛补；孩子先行，多人防护，甚至想把孩子放在无菌环境中抚养。
　　二、解决策略
　　父母应该给孩子更高层次的爱，这是应该的。但是给孩子体验的机会，让孩子在活动中学习到经验，在以后的人生道路中自己去避免挫折，这才是一种更高层次的爱。尤其是独生子女，更要有意识让他们在成长中受一些生活的挫折和体验，这种心态的变化对子女的成长是十分有利的。若孩子提出无理要求，父母坚决反对，不要使孩子错觉，误认为苦恼有效，应设法利用孩子易于转移注意力的特点，寻找周围的新事物来吸引他们，转移他们的视线，带到新的环境，使其情绪慢慢消失。
　　（一）教会孩子独立
　　1.让孩子参加家务劳动
　　不少独生子女的家长，往往忽略了孩子的劳动习惯和培养。父母的关怀和照顾太多，剥夺了孩子自我锻炼的机会，培养的是永远长不大的孩子，劳动观念丧失，依赖和索取心理滋生，生存能力弱化。对此，父母应该让孩子做些力所能及的活，让孩子参加劳动，一来可以使孩子从家务劳动中体验到责任感、自信心和独立性，二来能使孩子变得聪明，“收视闹得老师”“儿童的智慧在他的手指尖上”，让孩子动手操作促进智力发育。
　　2.让孩子自己管理自己
　　孩子在成长过程中，做父母的应该放手让孩子在他生活的范围内自理，给孩子在家里设置单独的区域，让他们在区域中学习东西的摆放，活动进行由幼儿自己做主，给他们一种小主人翁的感觉，让他们在活动中感受到体验的乐趣。不要怕他们失败、碰钉子，这样孩子就会从失败中吸取教训而茁壮成长起来。因此，家长从小就要培养幼儿自己的事情自己做。
　　父母应该培养孩子的动手自理能力，让孩子从小得到锻炼的机会，并调动他们的视觉、听觉、味觉、嗅觉，在生活中获取知识、指挥、发展的能力，从而创造自我。
　　（二）学会与孩子沟通
　　父母与孩子之间的相互信任、关怀、友谊是教育孩子的基础，亲情的温暖比严格的管教更重要。一位教育家曾经说：“父母教育孩子的最基本的形式，就是与孩子谈话。”我深信世界上最好的教育是在和父母的谈话中不知不觉地获得。假如孩子不同意你的看法，也要认同孩子可以有自己的想法。父母应根据孩子的理解能力，举出具体事例支持自己的想法，坦诚地分析双方意见。父母尊重孩子的感受，不压制孩子的思想，自然赢会得孩子对父母的尊重。讨论一下：大家厚腻的感受，有哪里做得不好，再想想向孩子应该说些什么，做些什么，诱导孩子自己发现解决问题的办法。孩子通过深刻的思想解决问题的机会，增加孩子自信心，获得良好的感觉，更愿意与人交流！
　　（三）教会孩子保护自己
　　环境的创设都是为了使儿童有个良好的家庭生活环境，有助于孩子的健康，有助于孩子的发展，使儿童顺利地生活。知识经验的缺乏，会造成儿童危险事故的发生，应该做到必要的防范意识：让孩子能说出家庭住址和电话；在游戏活动中注意自己保护自己，如不自己过马路，要有家长带领，红灯停绿灯行；不与陌生人走，不给生人开门，不吃陌生人送给的食物；在乘车时不要把头和手伸出车窗外；在公共场所不擅自离开大人；看电视要保持一定距离；在活动中不会玩某种游戏或不会操作时，不要发脾气或执拗行为，应主动请求别人帮忙或指导等等。
　　总之，我们当父母的对孩子的自理能力，一定要讲究方法，讲究艺术，做到科学地爱孩子，让孩子在真正的关怀下茁壮成长。
　　（作者单位 河北香河县渠口镇大鲁口中心小学）