直线与平面平行的判定教学设计

　　一、教学目标
　　1.知识与技能
　　（1）理解并掌握直线与平面平行的判定定理；
　　（2）进一步培养学生观察、发现的能力和空间想象能力。
　　2.过程与方法
　　（1）理解并掌握直线与平面平行的判定定理；
　　（2）学生通过观察图形，借助已有知识，掌握直线与平面平行的判定定理。
　　3.情感、态度与价值观
　　（1）让学生在发现中学习，增强学习的积极性；
　　（2）让学生了解空间与平面互相转换的数学思想。
　　二、教学重点
　　直线与平面平行的判定定理的应用。
　　三、教学难点
　　判定定理的理解。
　　四、教学过程
　　1.复习导入
　　引课：我们已经学习过空间点、直线、平面之间的位