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培养联想能力 提高写作水平

2011-12-29房国云

新课程·上旬 2011年5期

  摘 要:联想是一种创造性的思维活动,它是在观察的基础上,调动以往的生活经验,接通思路,对事物进一步认识分析后创造出来的艺术想象。写作中为什么要联想?因为运用联想可以让文章生色,使文章文采斐然。怎样联想?需要老师的悉心指导,更需要学生积极思维,主动运用。在一定意义上可以说没有联想就没有高水平的写作。
  关键词:培养;联想;提高;水平
  
  新课程理念下,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔、乐于表达,注重培养学生的写作兴趣和自信心,让学生愿意写作,喜爱写作,变“要我写”为“我要写”。那么,怎样培养学生的写作热情?其中重要的一点就是培养学生的联想能力。有了联想,就可以把世间万物联系起来,从而使思维更活跃,眼界更开阔,文章的内容更充实,构思更精巧,语言更生动。
  那么,写作中运用联想究竟有哪些好处呢?
  一、联想能引发思想情感
  思想情感是文章的灵魂,思想情感来源于生活与作者心灵的碰撞。而使生活与作者心灵连通的桥梁正是联想。
  黄土高原上的白杨树的确是平凡的,然而联想使作家茅盾的内心产生了震动:它那笔直的树干,一律向上的丫枝,对抗西北风的特征,不正象征了北方农民那种朴实、团结、坚强不屈的精神吗?于是散文名篇《白杨礼赞》诞生了。由“滴水穿石”联想到人们的学习、工作,就会产生“持之以恒方能成功”的思想;由“千