浅谈学校开展艺术教育的方法和途径

　　教育部颁发的《全国学校艺术教育总体规划》明确指出：“艺术教育是学校实施美育的主要内容和重要途径，也是加强社会主义精神文明建设，潜移默化地提高学生道德水准，陶冶高尚的情操，促进智力和身心健康发展的有力手段”。作为学校应如何开展艺术教育？开展艺术教育的方法和途径又是什么呢？
　　一、领导要明确艺术教育符合学生全面发展的需求
　　通过学情调查，我们发现课程太多，作业太重，书包太沉是中小学生在学习生活中遇到的普遍问题。为此，他们吃不好、睡不好，生活枯燥，情绪烦闷。学生最喜欢的一句歌词是:“生活本是七彩阳光，年轻哪能不放声歌唱”。可见，开展艺术教育，对青少年来说，已是久旱甘霖。著名物理学家钱学森曾说：“形象思维能培养人的想象力和Qa0uBilOe0siI2QZI3TDJCxFBD5Ry5eDoGkNYTf7m20=创造力。”只有顺应青少年全面发展的需要，把艺术教育搞上去，我们才能把歌声、笑声重新带进学生的学习生活中，开创学校工作生气蓬勃的新局面。
　　二、注重学校课程的教学
　　一方面我们按照国家课程计划和课程标准的要求开足并排好
　　课时课。把学校的课程设置分为三种类型：（1）必修课。比如音乐、美术、信息、写字、劳技等课。（2）选修课。通过课外艺术兴趣班的形式，按照学生的兴趣，采取自愿报名的形式和学校选拔的方式，将学生分到12个不同专业不同形式的15个艺术兴趣班。最大限度地激发了学生对艺术的兴趣和掌握艺术表现和艺术创作的手段和技能。（3）艺术教育课。各班主任结合地方文化特色以及本班学生的特点加特长，为激发学生兴趣专门进行地方特色艺术鉴赏等的教育，使学生具备发现、欣赏和评价艺术作品的能力，同时共同创设体现班级特色的艺术展览。另一方面，要加强艺术课教材的使用、开发和管理工作。
　　三、建立健全艺术教育的管理与保障机制
　　建立健全艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，确保学校艺术教育政策、法规的落实，加大了对学校艺术教育经费的投入和器材配备，保证了学校艺术教育快速、健康发展。
　　四、加强培训，建设一支既能基本满足学校艺术教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍
　　五、结合学科特点整合艺术教育
　　这个整合就是把艺术教育完美地融合在学科教育之中，实现艺术教育与学科教育的相互渗透、互相促进，实现学科成绩与艺术修养的双丰收。通过“整合”突破传统教育的模式，把学科教育艺术化、教学模式的多样化、教育思想多元化，以此促进学生学习的兴趣和积极性。
　　六、积极开展丰富多彩的课外、校外艺术活动
　　课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。通过举办多种艺术节、科技节、纪念日、主题班会、有地方特色的一系列的艺术教育活动，使得学生在艺术教育的潜移默化中，辨别真善美与假恶丑的能力得到了提高，欣赏美、创造美的能力得以增强。
　　七、积极开展艺术教育科研活动
　　科学研究与国际交流是不断提高艺术教育教学质量的重要条件，也是目前学校艺术教育中急需加强的薄弱环节。学校对艺术教育的科研工作应给予充分的重视。在艺术教育科研中应抓住学校艺术教育改革发展中的热点、难点问题进行深入研究。在重视理论研究的同时，更要在应用研究上下工夫，并寻求开展艺术教育与促进学生个性发展、智力水平的提高之间的内在联系。
　　（作者单位 陕西省志丹县市镇小学）