在美的享受里学会歌唱

　　歌曲教学是音乐课堂教学的基本内容之一，在小学音乐教育活动中占了重要地位。传统的歌曲教学，由于方法不当，造成了很多弊端。以至于，喜欢音乐的学生却不喜欢音乐课，爱唱歌的孩子却不喜欢唱音乐课上学的歌……新课改理念为音乐课堂注入了生机和活力，歌曲教学也步入了一片新天地。作为一名一线音乐教师，课程改革的参与、实施者，在音乐课堂中以关注聆听、巧设提问、参与体验、激发情感等方法为主要途径。
　　歌曲教学是音乐课堂教学的基本内容之一，在小学音乐教育活动中占有重要地位。众所周知：歌曲教学万变不离其宗的，即：旋律、歌词、情感表达三部分。传统的歌曲教学下，导致了：喜欢音乐的学生却不喜欢音乐课，爱唱歌的孩子却不喜欢唱音乐课上学的歌。究其原因应归结于传统的小学歌曲教学的两种现象：一种是过于注重说教、灌输，专业色彩太强，在这样的音乐课上我们经常可以听到教师说：声音位置再高一点、注意气息的支点……另一种现象是教师不做任何要求学生自由演唱。在没有引领和指导的情况下，学生只是一遍一遍地重复唱，这样的教学造成的后果可想而知。学生不仅在歌唱能力上得不到提高，更有甚者会造成学生声带的损伤，影响学生的正常发展。这就是喜欢音乐的学生却不喜欢音乐课，爱唱歌的孩子却不爱唱音乐课上学的歌的原因。
　　新课改的理念为音乐课堂注入了新的生机和活力，为实施歌曲教学提供了广阔