有效的初中英语阅读教学策略

　　摘 要： 中学英语教学的主要任务之一是培养学生的阅读理解能力，通过有效的教学途径，来提高学生的阅读能力显得尤为必要。阅读能力的提高，需要学生掌握科学的、正确的阅读策略，包括扩大词汇量，并学会猜测词义和语义；培养良好的阅读习惯；培养学生的直觉思维，提高阅读能力。
　　关键词： 初中英语 英语阅读教学 教学策略 有效性
　　
　　阅读是初中英语教学中的重点和难点，它是理解和吸收语言信息的重要手段，它能给学生提供丰富的教学资源。但阅读能力的培养和提高不是一朝一夕能够达到的，需要经过长期的努力，一步步提高。因此，需要我们掌握科学的有效的阅读策略。下面是我教学中的几点想法。
　　一、合理利用课本阅读资源，加深对先行教材的学习和理解
　　1.合理利用标题，预测中心思想，设定阅读目标。在初中英语教材中，每篇阅读课文都有标题。在以往的教学中，这些标题往往不受重视，一带而过。事实上，标题一般就是课文主题的反映，对标题进行分析，往往能预测课文的内容，了解作者的写作意图和思想倾向。
　　2.注意不同阅读材料中语言与文化的结合。初中英语教材的阅读材料涉及英语国家的许多文化背景知识，充分体现了“语言是文化的载体”这一重要理念。如果在阅读中缺少必要的文化背景知识，对语言材料的理解往往就会造成一些困难。因此，在阅读之前，教师可向学生讲授一些与材料有关的文化背景知识，消除学生阅读理解的障碍。
　　3.改革课文教学，打好语言基础。课文是培养学生阅读能力的主要材料。课文的成败，直接影响学生阅读能力的培养和提高。在课文教学中，我们着手抓三个方面，即课前预习，培养能力；围绕中心，整体教学；基础知识，精讲多练。
　　4.把握好浅层阅读与深层阅读。浅层阅读是指从整体上了解课文的大意和轮廓。