创意折纸带给我的成长乐趣

　　创意折纸课程主要培养学生的动手能力和手脑协调能力。在课堂实施过程中，学生和我都有很大的收获，学生的学习方式和我的教学方式也都发生着变化。
　　一开始我还不了解一年级小学生的接受程度，所以那时我选择的折纸内容对于学生来说略显复杂，导致不得不利用两节课来完成一个折纸。
　　折纸跟美术完全不同，必须是老师先做一步，学生再跟着做一步。但在课程最开始的时候，我没有考虑到学生的听课能力，所以经常出现我还没有折完，部分学生就开始动手折这样的情况，导致这些学生没能听到最重要的部分。发现这个问题后，我开始调整我的教学方式，着重培养学生的听课习惯，要求学生在我折的时候，都要认真观察我的折法，我完成一个步骤后，再让学生动手，保证每一步正确。
　　最开始的时候，为了保证每个学生折纸的准确性，学生每折完一步后，我会让学生把自己折的形状举起来，后来我发现这个方法的弊端，因为即使某一学生举起来的形状跟别的同学是一样的，但也有可能出现折错面儿或是折的不齐的情况。所以每次让学生动手折的时候，我就走到每个学生身边去观察，防止折错的情况发生。
　　经过不断磨合，我不断发现身边的错误并解决这些小问题，渐渐地，我的创意折纸课程变得游刃有余起来，每个学生也都能在每次课上折出各种有趣的作品，锻炼手脑的同时体验到成功的乐趣。我也和我的学生一起成长起来。■