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以科技土壤优育创新“种子”

2011-12-29北京市第八中学

北京教育·普教版 2011年5期

  北京市第八中学以“以人为本、赢得未来(为未来培养国家栋梁、培育民族精英、造就人类大师,成就学生有价值、有意义的人生)”为宗旨,认真落实国家和北京市《规划纲要》对教育的新要求,把“学生创新精神和实践能力显著提升,拔尖创新人才培养取得突破”作为教育现代化的抓手,启动“高中生科技综合素质培养”特色发展试验项目,旨在培养品德高尚、意志坚强、勤于观察探索、乐于合作学习、锐意创新的优秀高中毕业生。
  “高中生科技综合素质培养”试验项目是八中多年探索拔尖创新人才培养模式的自然对接,丰富的经验、成熟的做法和丰硕的成果,为培养创新人才准备了得天独厚的土壤。八中重视学生的全面发展,也重视不同潜质学生的发展需要,在普及基础上注重拔尖学生创新精神和实践能力的培养。八中有26年中学超常教育实验(少儿班)课程开放、教材编写、教法选用和活动安排等成功经验,又有智力优秀学生基础教育综合素质开发实验班的办学实践;1985年始创学生科技节,至今已经连续举办了26届,科技教育活动经验和成果丰硕。八中是市级科技教育示范校、北京市金鹏科技团成员校、北京市教委拔尖创新人才培养“翱翔计划”项目——生物基地校和北京市培养科技创新后备人才“雏鹰计划”基地校。学校已经与50余所大学及科研院所、50多名专家建立了积极稳定的育人合作机制,开设了多门专题选修课程。
  此次试验项目是八中多年探索拔尖创新人才培养模式的进一步深化和系统创新。我们将通过三年行动计划,探索高中阶段优秀学生成长、成才的教育规律,总结升华教育理念,构建完善的课程体系,建立相关标准。在优质、高效地整合完成国家课程的前提下,加强研究性学习和实验实践,开设科技综合素质培养特色课程,如科技英语、科技数学、自然之理探究、实验化学、生命科学与生物技术、信息技术、科技创新学习必备基础选修课、科技创新实践活动课和自然体育课等。学校将进一步深化并固化与大学的合作,为优秀学生拓展性学习提供丰富资源和更高平台,为优质高校选择优秀学生提供更多便捷通道。
  国家“推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要,探索发现和培养创新人才的途径,鼓励普通高中办出特色”的大气候和北京八中“优质、创新”教育的土壤,必将使八中学生“为尚品德、增才干、健身心走进校园,为担责任、做贡献、求发展走向社会”,使优质的种子成长为明天的参天大树和栋梁之才!