家庭教育中的“多”与“少”
2011-12-29李开复
中华家教 2011年6期
多称赞,少批评;多鼓励,少惩罚
如果一个孩子在批评的环境中长大,就可能会潜移默化地用批评的态度来解决沟通问题;如果孩子做得不好就要受到惩罚或被威胁,他就只能压抑自己的恐惧,否定自己的情感,来换取父母的认同。在这样的管教之下,孩子可能会很听话,但是也会缺乏自信,好奇心受到压抑,无法体谅他人的情绪,存在着很多情感的缺陷和问题。
对小一点的孩子,尤其是涉及到道德或责任方面的问题时可以适当惩罚,但是有一点是千万不可以惩罚的,那就是失败。在人的成长过程中,很多的教训都是从失败中得到的。如果从小就告诉孩子失败很可耻,他可能就不承认失败,或是隐藏自己的失败,甚至做出不诚信的行为,而不会从失败中检讨、学习、成长。
多信任,少严管;多放权,少施压
在严厉管教下长大的孩子,会缺乏独立的能力和管理时间、管理自己的能力,一旦进入大学没有人再帮他策划,就会迷失自我,无所适从。所以家长应该随着孩子的长大而逐渐放权。三五岁的时候告诉他们怎么做,七八岁的时候给他们一些授权,读了大学以后,他们就应该完全做自己的主人。很多父母认为自己是为了孩子好才要去管他,但是我有四个应该放权的理由:
●父母不见得懂得孩子这一代,可能并不像孩子那样知道自己想要什么。
●如果父母帮孩子做了太多决定,反而会造成他们日后责任心的缺失。
●如果父母管教太多,就会淹没孩子自己的声音,他们会找不到自己的兴趣,从而失去自信。
●如果施压太多,会给孩子沉重的负担。今天的孩子有很多心理问题,有的甚至严重到自杀、抑郁症,这都是在巨大压力下造成的。
多授渔,少授鱼;多做,少说
在中国的环境中,无论是父母还是老师都有一个常犯的错误,就是说教。说教是中国两三千年前的形式,在21世纪已经过时了。传道式的教育之下,孩子可能会记住,但不会真的懂得。说教可能产生两种后果:一是孩子不认可你,变得叛逆;二是他记住了父母的说教,同时也失去了自己的判断力。要想真正懂得,一方面要试着经过互动的学习,让孩子知道没有事情是绝对的,一个问题可以从很多不同的角度来看;另一方面要“授之以渔”,教孩子思考的能力、学习的能力和解决问题的能力。
除了这种批判式思维之外,同样重要的是以身作则。有些父母亲会威胁孩子如果再打架就会打他,显而易见这样的教育只会适得其反。父母对孩子的教育,真正沉淀在孩子心中的是如何做的,而不是如何说的。那些让孩子守时而自己不守时,让孩子讲礼貌而自己不讲礼貌,让孩子讲诚信而自己不讲诚信,让孩子负责而自己不负责的父母都没有做到真正的教育。所以,想让孩子成为什么样的人,就要以身作则,言行一致,为孩子树立一个榜样。
做好朋友,不做严长辈
对父母尊敬当然是必要的,但是更重要的是父母要成为孩子的朋友。在这个时代成长,孩子的心中可能会有各种不同的压力,当他们面临问题、困惑和挑战的时候,如果只是觉得父母是高高在上的长辈,就可能避而不谈,慢慢地就有了代沟和隔阂。家长也许会觉得孩子太难懂,其实是因为自己没有放下架子,给孩子定了太多的规矩。
在太多的规矩和框架之下成长的孩子会胆小、保守、被动,新的时代里这样的人很难发挥自己的潜力,也难在优秀的企业或学校脱颖而出。今天我们希望培养的孩子是快乐、乐观的,是能看到一杯水半满而不是半空的,是能够对父母有信任彼此倾诉的,是能够爱自己也能爱别人的。
那是不是就完全不要规矩呢?当然不是这样。规矩可以有,然而定好规矩,首先要把规矩的道理讲清楚,不是盲目地让孩子服从;在规矩内孩子有完全的自由;违背了规矩孩子将受到规定的惩罚;规矩越少越好,这样才能有启发的作用;孩子越大,规矩越少,放权越多。
珍视孩子的裂缝,为世界种满鲜花
刘学颂
很久以前,在印度有一个仆人专门用扁担替主人挑水,他有两个水壶,一个非常完美,一个却有一条裂缝。每次从小河到主人家,好的壶一滴水都不会漏,而不管挑水人装得多么满,有裂缝的水壶每次只能剩下一半水。好的水壶特别骄傲,因为每次它都达到了被制造出来的目的。而有裂缝的水壶特别自卑,因为它只能达到被制造出来目的的一半。
两年过去了,越来越悲伤的有裂缝的水壶终于忍不住对挑水人说:“我很自卑,也觉得很对不起您。”
挑水人:“为什么这样想呢?为什么会很自卑呢?”
裂缝壶:“两年来,因为我的裂缝,不管您怎么努力,每次只能剩半壶水,您的努力得不到回报,我很痛苦。”
挑水人觉得有裂缝的壶很可怜,就说道:“从今天起,在回主人家的途中,请你看看路边盛开的那些鲜花。”
后来,有裂缝的壶在扁担上晃晃悠悠爬坡的时候,它就开始欣赏路两边太阳底下那些盛开的鲜花。有裂缝的壶觉得鲜花们那么娇艳,在阳光下美极了。但到了主人家时,水依然只剩了一半儿,它又开始自卑,又开始向挑水人道歉。
挑水人说:“你看到路边的花了吗?有没有注意到鲜花只在有你的那一边开放?最初我也注意到了你总是漏水,所以就在你这一边的道路上撒了花种,而你每天都会给这些花浇水。两年来主人家的餐桌上从来没有缺过花。如果你没有裂缝,主人的家怎么会变得这么漂亮呢?”
看了这个故事,我的心情特别激动。我们每个人都有自己的裂缝,我们每个人也可能就是那个有裂缝的水壶。而作为爱孩子、希望孩子健康成长的妈妈,就要做到既不责备孩子的裂缝,也不责备自己的裂缝。为孩子的裂缝撒上花种,才是妈妈的工作。
孩子们会开出什么样的花呢?而我们自己又会开出什么样的花呢?期待每一个妈妈,用智慧让这个世界鲜花盛