探寻大学生礼仪教育的新路径

　　［摘要］礼仪作为一种律己、敬人的行为规范，是在中华民族历史发展中积淀而成的传统美德，是人们在生活实践中传承和发展的社会文明。遵从礼仪规范，以礼处世，以礼待人是一个社会公民的基本道德素质，也是一个社会公民个体的思想觉悟、道德修养和文化教养水平的综合表现。本文对大学生礼仪规范基本状况做出调研分析，提出团体辅导可以成为大学学段礼仪教育的一条新路径。
　　［关键词］大学生；礼仪教育；团体辅导
　　［作者简介］王希华，漳州师范学院教育系，教授，硕士生导师；庞亮，漳州师范学院体育系，助教
　　
　　中国是礼仪之邦，有着崇尚道德、注重礼仪的悠久历史，两千五百多年前，至圣先师孔子就告诫学生:“不学礼，无以立。”“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。”孔子倡导的做人要恭、慎、勇、直，都是以礼仪为前提的。《礼记·曲礼》中曾记载：“道德仁义，非礼不成。”所以，长期以来“待人以礼，礼尚往来”已经成了国民道德素养和各种美德的标准和底线。我国大学生身居礼仪之邦，理应为礼仪之民。在校学习期间，不仅要学习掌握专业理论知识和技能，更要注重提升个人礼仪修养。礼仪是他们的立身之本。讲究礼仪，能够使他们赢得社会的尊重，给人以可亲、可敬、可合作的信任感。
　　一、大学生礼仪规范状况分析
　　笔者于2010年曾对本校学生进行礼仪规范现状问卷调研，发现大学生能够意识到一些日常的表现是不符合礼仪规范的行为。如随地吐痰，随手丢垃圾，穿拖鞋、背心上课，上课吃东西，吃饭不排队，坐公交车抢座，态度行为恶劣，语言低俗肮脏，在公众场合大声喧哗，遇见老师不问好等等。这一结果与2006年毋俊泓提出大学生礼仪的现状基本类似。［1］学生所列举的都属于日常行为礼仪、教室礼仪和校园公共场所礼仪失范问题，即与社会公民文明礼仪行为规范所不相容，也与人们对高等学府、高等教育、大学生的社会期望不匹配。被调查的学生认为，大学生不符合礼仪行为多数情况下是因为“懂礼仪但感觉无所谓”，少数“没养成习惯”，而没有一个人认为是“不懂礼仪”。可见，大学生缺少的不是礼仪知识，而是缺乏礼仪行为意识或礼仪意识淡漠，这就要求大学生礼仪教育解决的不是礼仪认知，最重要的是要培养大学生礼仪行为习惯。这种退化到小学、幼儿园水平的礼仪教育，反映出我国学校礼仪教育的一种倒错现象。
　　当今在职场上，大学生知识水平和业务能力己经不再是社会用人单位关注的全部内容，礼仪文明和道德素养则成为用人选拔的一个重要方面。为了很好地适应社会和就业