“三动”促文明 礼仪入人心

　　 云阳县地处重庆市东北部，位于三峡库区腹心地带，全县人口134万，是移民大县、教育大县。全县有建制学校124所，村校328所，民办学校57所，在校学生20. 3万。2009年以来，云阳县“文明礼仪进课堂”作为学校德育工作的重要载体，采取“合力推动、科研带动、学校联动”的“三动”措施，通过常态化的文明礼仪教育，使文明礼仪教育“进课堂、进校园、进家庭、进社区（村镇）”，更好地落实了学校的德育工作，推进了素质教育，收到了良好的效果。
　　一、四个强化构建“文明礼仪进课堂”组织机制
　　2009年，在第二批学习实践科学发展观活动中，县教育工委、县教委针对云阳移民子女多，留守儿童多，部分学生心理失衡、道德失范的状况，做出了在全县中小学开展“文明礼仪进课堂”活动的部署。同年6月，重庆市委常委、市委组织部长陈存根到云阳调研时肯定了云阳的做法，并指出“要以中小学生文明礼仪教育为突破口，全面实施素质教育，推动社会文明进步”。县委、县政府高度重视，将中小学文明礼仪教育作为“整体提高市民素养、提升城市文明品位”的重要抓手，建立了以县委、县政府为主导，县教委为主体，学校为主阵地，各部门、乡镇、街道、社区、村组共同参与的“三主一共”育人机制，形成了全社会同工参与的一项社会工程，在全县中小学整体实施以“文明礼仪进课堂”为主要内容的德育实践活动。
　　为保证实践效果，云阳县教委加大了行政管理力度，落实“四个强化”。一是强化组织领导，把“文明礼仪进课堂”作为教育部门和学校的“一号工程”。二是强化队伍建设，为全县各中小学配备了德育主任，具体负责“文明礼仪进课堂”工作。三是强化督导检查，落实“包片负