好习惯成就精彩人生

　　编者按“区域经验”，顾名思义，是反映区域推动德育工作的典型做法。从本期起，我们邀请先进地区的教育领导在本栏目下冠名开设专栏，随当期主题发表真知灼见。首先邀请的是浙江省杭州市下城区教育局党委书记周培植，期待他们的思想、做法能引起其他区域的共鸣，以资互鉴。
　　
　　《论语·季氏》中指出，“不学礼，无以立。”礼仪是一个人为人处事的根本，也是人之所以为人的一个标准。近日，教育部出台《中小学文明礼仪教育指导纲要》，对小学至高中阶段文明礼仪教育内容做出了明确的规定。我认为，中小学开展文明礼仪教育，要遵循中小学的教育教学和学生的身心发展规律，加强平时的养成教育，使之习惯成自然，从而为孩子的文明生活、幸福成长奠定基础。
　　一、礼仪教育旨在达礼
　　案例1：荒唐解释的背后<b