声音

　　“我们‘被教育’了十几年，到头来，空洞的眼神昭示着灵魂的无知和内心的空虚，只能说，我们所谓现实的教育都是在自欺欺人而已。”
　　08届大学毕业生小吴曾发帖《一名大学毕业生的反思》，引起广泛的关注和热烈的探讨，他希望通过这种方式唤醒大学里沉睡的那部分人，让他们去思考自己的人生。近日，《长江商报》的记者在采访中询问小吴，是什么原因让他觉得中国缺乏真正的教育，小吴如是回答。
　　
　　“你把孩子按照《弟子规》那样培养成忠诚、守信、孝悌、守规矩的孩子，到社会上混混看，马上被人摆平，这是大问题啊。”
　　对于山东省教育厅关于经典诵读的新规不可不加选择地全文推荐《弟子规》《三字经》等内容，要求“取其精华，去其糟粕”，社会各界热议不断。曾在央视《百家讲坛》解读过《弟子规》的复旦大学历史学系教授钱文忠最近表示，有人问他这几年讲国学、讲《三字经》《弟子规》最大的难处在哪里，他认为，最大的困难是如果按照《弟子规》《三字经》的标准培养出来的孩子，到社会上90%是吃亏的。
　　
　　“有人担心陆生来台会冲击台湾就业市场，担心陆生考上公务员，设定‘一限二不’，这对于陆生较不公平，无法吸引一流陆生。”
　　台湾文藻外语学院大三学生杨智荣认为，陆生来台有利无弊，带来的是良性竞争。但根据规定，未来赴台学习的大陆学生，不得报考所谓的台湾高校“机密相关系所”、非台湾籍的不得参加公职考试；在台就读期间不能打工；需10万人民币财力证明……台湾学生表示欢迎大陆学生到台湾学习交流，对其设限太多，两岸学子都感到不公平。
　　
　　“一所学校的各种委员会有没有独立运行的资格？不召开会议，都是假的；召开会议，问题也是轻描淡写。我已经表态，所有的党政领导从学术委员会中退出。”
　　作为26所“推动建立健全大学章程，完善高等学校内部治理结构”改革试点学校之一，复旦大学近日正在起草的《复旦大学章程》引来各方关注。杨玉良认为法治和民主是内部治理改革必须遵循的两个重要原则。该校正起草《复旦大学章程》，即将走上“立宪”分权的依法治校之路。专家指出如何处理好政府和学校的关系是关键。
　　
　　“在孩子的学习上，家长应让位于学校，而不该越位。”
　　学校实行“减负”后，家长担心孩子的学习质量，课外给孩子加负。中山市中心小学的杨姓教师认为，布置作业、辅导作业，都是学校的职责。家长需要做的，应该是作业本以外的内容，如为孩子创设安静的学习环境、帮孩子养成良好的学习习惯等，不应成为“减负”的阻力。
　　
　　“现在社会上最Good的工作就是公务员，想过一把当官的瘾......”
　　这是一位小学生的从政感言。近日，郑州市第二中学开始为班主任配助理，而成都市12所小学则干脆举行了“天府小城”公务员考试，招聘市长局长等“要职”……风起云涌的“官化”教育，正以“素质教育”“综合能力”之名呼啸而来，其害不浅。
　　
　　“我家孩子已经上初中了，我也已经与这样的教育斗争7年了。从开始的愤怒、无法忍受、给老师写纸条提意见，到现在的默默教育孩子先适应再生存再发展。作为父母，也只能这样了。”
　　众多家长认为教师按照标准答案批改作业是教条行为的表现，痛批这是扼杀孩子创造力的行为。但有教师表示家长不知内因，如此评价不公平，专家建议家长和教师多沟通，才能解惑。
　　
　　“用我们自己的一些想法，把一些古典的经典把它拆散的支离破碎，这看起来也失去了它的美感。”
　　对于湖北部分学校删改《三字经》等经典文本的做法，众人观点不一。中国之声特约观察员丁兆林认为，让孩子们完整地了解经典，才是科学的教育方式。教育本质就是教会判断，中国人教孩子的时候应该是告诉孩子什么是精华什么是糟粕，而不是纯粹灌输，代替学生做选择。
　　
　　“按照现在的教材教出来的小孩会很变态。”
　　浙江绍兴稽山中学教师蔡朝阳日前做客江苏教育电视台《现在开讲》，节目现场语出惊人。蔡朝阳和其民间研究团体发起的教材批判让小学语文教材陷入“造假风波”，狠批小学教材杜撰名人故事，塑造病态母爱，典型的是《陈毅探母》和《爱迪生救妈妈》。
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