全国大学生羽毛球联赛开展构想探究

董喆 王雄鹰 邓国忠

(1.湖南城市学院体育系,湖南益阳 413000;2.吉林体育学院,吉林长春 130022)

全国大学生羽毛球联赛开展构想探究

董喆1王雄鹰1邓国忠2

(1.湖南城市学院体育系,湖南益阳 413000;2.吉林体育学院,吉林长春 130022)

通过我国大学生羽毛球竞赛概况分析,结合全国大学生联赛开展基础,提出组织实施和开发推广构想,总结大学生羽毛球联赛开展尚待解决的问题,为有关职能部门在全国大学生羽毛球联赛的实施过程中提供一定的参考。

大学生;羽毛球;联赛;构想

羽毛球运动作为我国竞技体育优势项目,在各大赛事上取得优异成绩,激发了广大群众的参与热情,加之羽毛球运动适合于不同性别、年龄层次,简便易行的特点,举国上下万千群众以各种形式参与羽毛球运动蔚然成风。高校作为我国全民健身事业的前沿阵地,羽毛球运动早已在这片沃土生根发芽,茁壮成长,发展成为高校师生最喜欢的运动项目之一。目前,我国高校羽毛球运动的参与人数、规模、运动水平都已逐步达到较高的水准,也相继组织了各级各类羽毛球比赛,取得了热烈的反响。为了更好的推动大学生羽毛球运动发展,提升羽毛球运动在大学生当中的影响力,展示大学生羽毛球技艺,完善我国大学生竞赛序列,现在迫切需要搭建一个更加广阔的竞赛平台。

1 我国大学生羽毛球竞赛概况

目前,我国针对大学生开展的羽毛球专项比赛,按照形式上看,主要有锦标赛、邀请赛、挑战赛、友谊赛等;按照比赛的开展的地域范围来看,主要有校级比赛、省市比赛、全国比赛、国际比赛等。

校级比赛作为基层比赛,在全国范围内开展最为广泛,形式多样,赛制灵活,但欠缺规范性。省市比赛受到各个省市大学生羽毛球发展水平影响,在我国各个省市开展情况不尽相同,例如北京、上海、湖南、湖北、四川、浙江、江西等大学生羽毛球发展较好的省市,每年都有固定的大学生羽毛球比赛,比赛的规模,水平也相对较高;而一些大学生羽毛球发展较缓的省市,大学生羽毛球比赛相对比较欠缺。全国比赛的主要以锦标赛、邀请赛等比赛形式为主,均由大学生羽毛球协会组织。其中,全国大学生羽毛球锦标赛作为国内大学生羽毛球比赛中最具影响力的全国性赛事,每年一届,已经举办了13届,参赛院校达51所。随着我国大学生羽毛球运动整体水平不断提高,锦标赛这种比赛形式逐渐不能适应我国大学生羽毛球运动的发展趋势,所以,需要一个更加广阔的竞赛平台。结合目前我国大学生各项竞赛发展历程和趋势,联赛是更佳选择,成为全国大学生羽毛球竞赛新的比赛形式。相比锦标赛,联赛具有时间长、规模大、系统性强、影响力持久等优势,能够为羽毛球运动在全国大学生中进一步推广和普及注入全新的动力。国际比赛主要有世界大学生羽毛球锦标赛,亚洲大学生羽毛球锦标赛等。世界大学生羽毛球锦标赛每两年一届,到目前为止,中国已经9次参加本项赛事,并于2006年在中国地质大学成功举办第九届世界大学生羽毛球锦标赛。第一届亚洲大学生羽毛球锦标赛也将于2011年落户苏州。

2 全国大学生羽毛球联赛开展基础

2.1 广泛的群众基础

经过总结全国各地有关高校羽毛球开展现状的调查,在所在地区高校被调查的大学生90%以上的同学了解一些羽毛球运动常识,80%以上的同学喜欢或非常喜欢这项运动。羽毛球运动已经成为众多大学生最喜爱的运动项目之一,在有些地区高校大学生最喜爱运动项目调查中甚至排名榜首。直接参与到羽毛球运动中的大学生已形成一定的规模,一些地区在接受调查的大学生中参与到羽毛球运动的高达80%。在各地高校日常的体育课的教学内容中,羽毛球作为必修内容之一,观看羽毛球比赛,参与羽毛球锻炼和比赛已经成为各地大学生日常活动之一。这对于今后全国大学生羽毛球联赛的开展奠定了深厚的群众基础。

2.2 丰富的办赛经验

目前,随着“阳光体育运动”在全国各级各类高校中的不断深入,大学生参与体育运动的热情在不断高涨,不同级别、种类、形式的比赛日益增多,影响范围不断扩大。CUBA(全国大学生篮球联赛)、CUFL(全国大学生足球联赛)、CUVA (全国大学生排球联赛)等已经发展成为我国高校中,乃至社会上都极具影响力,管理和开发都比较成熟的联赛,在2006年,我国成功举办了第九届世界大学生羽毛球锦标赛。这些大学生联赛的成功举办,为今后我国大学生羽毛球联赛的开展提供了丰富的办赛经验。

2.3 日臻完善的场馆设施

根据2005年第五次全国体育场地普查统计情况,全国共有各类体育场地850080个,其中教育系统共有体育场地558044个,占全国体育场地总数的65.5%。在教育系统所拥有的体育场地中,高等院校有28741个,占全国体育场地总数的3.4%。随着近几年全国高校招生规模的不断扩大,为满足日常体育教学活动和竞赛的开展,全国各级各类高校加大了体育场馆设施的建设力度。现在,全国大多数高校基本上都拥有自己的体育场馆,并且规模和数量在不断扩大,其中一部分的高校体育场馆设施已经达到举办大型比赛和职业联赛的水准。同时,羽毛球场地相对其他室内比赛项目具有场地面积小,易于开展的优势,只要能进行篮、排球等项目的体育馆都能用来进行羽毛球比赛,对于羽毛球联赛的开展提供了便利条件。

2.4 健全的管理机构

从教育部到各地方高校,针对羽毛球运动的开展都相继成立了羽毛球协会,这些羽毛球协会对于积极促进高校羽毛球专项课的开设和教学水平的提高,普及羽毛球运动,推动高校羽毛球运动的课余体育训练,提高我国高校羽毛球运动技术水平起到了关键作用。一些省市大学生羽毛球协会在所在地也相继举办了一些省市级别的羽毛球比赛,取得了很好的反响。这些羽毛球协会对于今后高校羽毛球运动推广,为大学生羽毛球联赛的开展提供了有力的组织保障。

3 全国大学生羽毛球联赛开展构想

3.1 全国大学生羽毛球联赛组织实施构想

借鉴我国现有大学生各种联赛如CUBA、CUFL、CUVA等多年成功举办的经验,结合已经举办了13届全国大学生羽毛球锦标赛的具体组织经历,从我国各个高校的实际情况出发提出全国大学生羽毛球联赛的开展构想,进一步为大学生羽毛球联赛的具体实施提供操作参考。

3.1.1 合理设计赛制

目前,全国大学生羽毛球锦标赛已经举办了13届,具有丰富的举办经验,完善的组织机构,但随着全国大学生羽毛球运动不断发展,现行的赛制在实施过程中逐渐显现出一定的弊端。首先,参加比赛的队伍和运动员所参加比赛场次相对较少,达不到充分的锻炼效果。从预赛到决赛,团体赛参赛队伍最多经历9场比赛,单项比赛参赛运动员最多经历6场比赛,而普遍大多数参赛运动队和运动员所参加的比赛场次远远的低于这个数字。比赛场次的过少,使得许多运动队和运动员还没有进入状态就不得不早早离开。其次,虽然现在大学生羽毛球锦标赛已经初具规模,在全国各个高校中具有一定的影响力,但是由于运动水平和经济实力的制约,最终参加到本项赛事的高校还是相对较少,无法真正的达到这项赛事的普及和推广的目的。再次,随着本项赛事规模扩大、参赛队伍和运动员的数量增多,比赛总场次也相继增多,沿用现行赛制势必会给赛事的举办加大投入开支和组织难度,不利于本项赛事的发展。最后,由于赛制因素,造成在整个比赛过程中,比赛重心后移,使得比赛成为少数几所高校的专属舞台,偏离了大学生羽毛球联赛的创建初衷。

基于以上因素,综合借鉴我国现有举办大学生联赛的成熟经验,结合我国高校实际情况,对全国大学生羽毛球联赛赛制提出以下设想:

参照全国羽毛球锦标赛分组标准,分为普通组和专业组两个组别。采用“地区选拔赛”,“大区预赛”,“全国总决赛”的层级递进模式,既兼顾广泛开展性,又兼顾竞争的公平性和比赛的观赏性。

第一阶段,在全国各省市进行地区选拔赛,采用混合赛制,普通组中比赛前两名,专业组比赛第一名代表所在省市参加上一级比赛。运动水平高,经济发展好的地区可以尝试采用主客场制,利用周末节假日进行比赛。反之,采用赛会集中制,统一时间、统一地点进行比赛。各省市地区选拔赛是整个大学生羽毛球联赛发展的核心和基础。给予本省市参赛高校运动队更多的比赛机会,从而可以给更多的球队和运动员提供展示自己运动技能的机会,推动大学生羽毛球运动的整体发展水平,这与大学生羽毛球联赛的创建初衷是相吻合的。

第二阶段,在各省市确定选拔赛参赛者之后,参加全国大区预赛。大区预赛使用赛会制,小组循环的方法,每个大区普通组前五名,专业组前三名参加最后总决赛。本阶段的重点是在各个大区的划分,对于大区划分可以依据羽毛球开展情况,也可以参考历年大学生羽毛球锦标赛的成绩。依据以上标准将全国分为西区,北区,华东,华中,华南五个大区,其中西区是由西南、西北地区构成,北区是由华北,东北组成。

第三阶段,全国总决赛,采用赛会制,小组循环和复赛交叉淘汰的方法,分别决出两个组别最终名次。

3.1.2 科学安排赛程

赛程是指比赛的具体进行过程,多以时间段来反映。结合目前我国各个高校具体情况,整个赛程为跨年赛程,从每年的下半年开学后开始,次年上半年学期末结束。第一阶段为“地区选拔赛”,由于参赛队伍较多,比赛场次多,所以这一阶段所占用的时间相对较长,9月份开始到11月底结束,各省市根据自己实际情况安排具体的比赛时间,具体赛制。第二阶段是“大区预赛”,这个阶段由联赛组委会统一安排比赛时间,时间为12月份,决出参加总决赛的运动队和运动员。第三阶段是“全国总决赛”,这个阶段安排在3月份进行,到此为止整个赛季结束。

整体赛程安排是基于这样的考虑:首先,整个赛程为跨年赛程,持续时间长,影响力大。其次,充分考虑我国高校学期安排习惯,计划得当。最后,赛季与赛季之间有充足的时间进行调整和训练,为下个赛季做好充足的准备。

3.2 全国大学生羽毛球联赛开发推广构想

3.2.1 合理定位

一项赛事的成功开发推广,必须基于对本项赛事的准确定位。对于大学生联赛这样介于职业联赛和群众比赛之间的赛事,给予准确的定位显得十分迫切而重要。目前,国内一些大学生联赛受国外影响,定位为与职业联赛接轨,向职业联赛输送人才,结合我国实际,这样的定位明显过于盲目。一方面,我国现有大学生各种联赛如CUBA、CUFL、CUVA等,向职业联赛输送的优秀人才屈指可数。另一方面,这样的定位容易滋生功利思想,对众多参赛者产生错误导向,违背了大学生联赛举办的真正初衷。大学生联赛真正的根基是广大基层大学生,而不是面向竞技体育和职业体育的运动精英。

在借鉴国内大学生联赛经验,结合我国高校实际情况,对全国大学生羽毛球联赛做如下定位:面向广大在校大学生,参与主体为普通大学生,目的为羽毛球运动在高校的普及推广,促进高校羽毛球运动的发展。这样的定位才是切合我国高校羽毛球运动发展实际的准确定位。

3.2.2 打造品牌

品牌是指商品的标志,同时,代表着商品与众不同的独特个性和对消费者的号召力。体育赛事作为特殊商品也具有自己的品牌,比如NBA、欧洲五大联赛等国际知名赛事。作为赛事品牌,吸引了众多的投资商和参与者,创造了巨大的财富。对于全国大学生羽毛球联赛,如何根据自身特殊的受众对象,打造属于自己的赛事品牌,对于联赛的开发推广起到十分关键的作用。全国大学生羽毛球联赛要突出自身的个性,体现出“大学生自己的羽毛球联赛”办赛理念,提出“我们都来打羽毛球”的宣传口号,让每一个大学生真正感受到自己是参与者,是联赛的主体。尽量避免出现以往的大学生赛事参赛者主要以专业队、职业队现役、退役队员为主,真正的大学生成为看客的现象再次出现,杜绝让大学生羽毛球联赛成为职业联赛的二级联赛。呼吁更多的大学生参与到这项赛事当中,倡导高校多培养几个像“眼镜”飞人胡凯一样,属于自己的运动明星,大学生的草根英雄,这才是打造全国大学生羽毛球联赛品牌的精髓所在。

3.2.3 善于利用明星效应

明星效应是指利用明星特殊的身份和背景,对社会大众产生影响的一种社会现象。加速大学生羽毛球联赛的影响力,推广羽毛球运动在大学的广泛开展,明星效应就是很有效的手段。邀请羽球明星成为大学生联赛的形象代言人,到大学校园作专题报告,和大学生进行互动活动,进行表演赛等推广形式,使大学生近距离感受羽球明星的魅力,进一步了解羽毛球运动,带动更多的大学生参与到大学生羽毛球联赛中来,从而进一步提升大学生羽毛球联赛在大学生当中的号召力。

3.2.4 吸引投资

大学生羽毛球联赛的举办投入只靠政府拨款时远远不够的,大部分还需要赞助商投资。赞助商投资体育赛事的前提是本项赛事的规模、水平、知名度以及市场前景。和职业联赛相比,大学生联赛在规模、水平和知名度等不能相提并论。但是,大学生羽毛球联赛面对的受众是全国广大的大学生,如此庞大的潜在消费群体,存在广阔的市场前景,这是吸引赞助商投资的关键所在。运用各种手段,号召大学生参与到大学生羽毛球联赛中来,扩大大学生羽毛球联赛在大学生中的影响力,拉动消费需求,是招商引资的前提。

3.2.5 注重传承

作为全国大学生羽毛球联赛,要塑造自己的赛事文化,必须要注重历史传承,这样才能使得这项赛事有深厚的底蕴,更好的发展前景。像“全英羽毛球锦标赛”、“牛津、剑桥赛艇对抗赛”等赛事一样,历经百年风雨,经久不衰。建议大学生羽毛球联赛采用固定的奖杯、会徽、会旗以及赛会主题歌,全面打造自己的赛事文化,激励参赛队伍和运动员奋发进取,届届相传,实现本项赛事的历史传承。

4 结论

1)对于目前我国大学生羽毛球竞赛开展情况,基层校级比赛开展广泛,形式多样;各省市比赛由于受到发展水平影响,开展情况不均衡;全国比赛主要以全国大学生羽毛球锦标赛为主;国际比赛方面,我国已成功举办了世界大学生羽毛球锦标赛。

2)随着我国大学生羽毛球运动的快速发展,全国大学生羽毛球锦标赛逐渐不能适应大学生羽毛球运动的发展趋势,需要新的比赛形式来推动大学生羽毛球运动的推广和普及。结合我国大学生各项运动竞赛发展历程和趋势,联赛是更佳选择。

3)广泛的群众基础、丰富的办赛经验、日臻完善的场馆设施、健全的管理机构等具有诸多有利条件为大学生羽毛球联赛开展打下坚实基础。

4)建议全国大学生羽毛球联赛参照大学生羽毛球锦标赛分组标准,分为普通组和专业组两组,采用“地区选拔赛”、“大区预赛”、“全国总决赛”三级递进模式,跨年赛程。在赛事开发推广上,合理定位、打造品牌、明星效应、吸引投资、注重传承是关键所在。

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Development Conceptualization of Chinese University Badm inton League

Dong Zhe1,Wang Xiongying1,Deng Guozhong2
(1.P.E.Department,Hunan City University,Yiyang,413000,Hunan,China; 2.Jilin Institute of Physical Education,Changchun,130022,Jilin,China)

Though analysison the overview of Chinese University student badmintonmatches combined with the foundation of Chinese University Badminton League,we propose designof developmentand promotion,summarizing the problem thatmust to be solved in the Badminton League among students,providing reference and inspiration for the department during the implementation processof Chinese University Badminton League.

university student;badminton;league;conceptualization

G847

A

1672-1365(2011)01-0138-03

2010-05-21;

2010-07-17

本课题为湖南城市学院科技计划项目(07B022)。

董喆(1980-),男,湖北十堰人,硕士,讲师,研究方向:体育教育训练学。