对2011年高考地理试题中信息空间数据图的解读陈继革

2011-12-05潘貌貌

中学政史地·高中文综 2011年11期

潘貌貌

2011年高考中，地理信息空间数据图在浙江文综卷、安徽文综卷等试卷选择题中出现的频率超过了以往任何一年，这反应了地理信息技术在当前地理学研究与应用中的重要性。

不同类型的数据，只有按照一定的数据结构进行组织，并将其映射到计算机存储器中去，才能进行存储、检索、处理和分析。在地理信息系统中，地理空间数据常用的数据结构有两种：栅格数据结构和矢量数据结构。目前高考试题中应用的是栅格数据结构，在题中称为地理信息空间数据图。

栅格数据结构所在位置常用于表示地质、气候、土地利用或地形等面状要素。任何面状要素的对象，如土地利用、土壤类型、地势起伏、环境污染等，都可以用栅格数据来表示。

栅格数据的获取需尽可能保持原图或原始数据的精度。在决定代码时尽可能保持地表的真实性，保证最大的信息容量。在图中网格覆盖后，常常会在同一方格下对应几种不同的属性值，而每一个单元只能取一个值，在这种情况下有不同的取值方法。以下做详细说明。

中心点法：用处于栅格中心处的地物类型或现象特性决定栅格代码。为了寻找中心的方便，覆盖使用的网格常常使交点与网格单元的中心对准，这时读数据只考虑网格交点所对应地图上的值，因此中心点法也可以叫做网格交点归属法。此法常用于具有连续分布特性的地理要素，如降雨量分布、人口密度图等。

面积占优法：以占栅格最大的地物类型或现象特征决定栅格单元的代码。此法最适合分类较细、地物类别斑块较小的情况。

长度占优法：当覆盖的网格过中心部位时，将横线占据该格中的大部分长度的属性值定为该栅格单元的代码。

重要性法：根据栅格内不同地物的重要性，选取最重要的地物类型决定相应的栅格单元代码。此法对于特别重要的地理实体，尽管其所在区域面积很小或不在中心，也采取保留的原则，如稀有金属矿产区域等。此法常用于具有特殊意义而面积较小的地理要素，特别是具有点、线状分布的地理要素，如城镇、交通枢纽、河流水系等。

为了接近原图或原始数据精度，除了采用上述几种取值方法外，还可以采用缩小单个栅格单元的面积，即增加栅格单元总数的方法，这样行列数也相应增加，每个栅格单元可代表更为精细的地面矩形单元，混合单元减少，可以大大提高量算的精度，更接近真实形态，表现更小的地物类型。

地理信息空间数据的判读，关键是要弄清图中各个数字表示的具体事物，在此基础上分析数字分布与变化规律，再进行后果判断、评估和原因分析。下面以高考试题为例进行说明。

例1：（2011·安徽文综）右图表示辽宁西北部某地土地利用的变化。将该区域分为25个方格，每个方格中的两个数字按左右顺序分别代表1979年和2005年土地利用类型，完成1~2题。

1.图示区域土地利用变化会导致（）

A.土地次生盐渍化加剧

B.空气湿度明显增加

C.干旱、洪涝频率减小

D.水生生物物种增加

2.目前有利于促进图示区域农业可持续发展的举措是（）

A.推广蔗基鱼塘 B.推广水稻种植

C.发展节水灌溉农业 D.发展大牧场放牧业

解析：解题时首先应弄清图中各个数字表示的具体事物：每个方格中的两个数字按左右顺序分别代表辽宁西北部某地1979年和2005年土地利用类型；然后在此基础上分析数字分布与变化规律：一部分土地由湖泊变为耕地，小部分由耕地变为居民地；再进行后果判断、评估和原因分析：一部分土地由湖泊变为耕地，原因在于围湖造田严重，导致水生生物物种减少，空气湿度明显减少，干旱、洪涝频率增加。由于图示为辽宁西北部某地，水资源相对较少，不合理灌溉导致土地次生盐渍化加剧，应发展节水灌溉农业。

参考答案：1.A 2.C

例2：（2011·浙江文综）某市寻找合适布局工厂的地点，该厂址要满足两个条件：①地形平坦；②距河流1km范围内。右图中“空间资料”是该市地形与河流的空间分布，每一小方格代表1km2（该区面积共16km2）；“属性资料”是地形和河流的类别资料。根据选址条件，对照空间资料和属性资料，符合条件为“1”，不符合条件为“0”，若同一小方格内有两种不同属性类别分布时，为求简化，占有面积比例较大的属性作为评估对象。完成3~4题。