浅谈中学生如何学好诗歌

杜艳玲

诗歌是有别于小说、散文、戏剧的文学形式，它是我国传统文化中的一朵奇葩。诗歌是中学教学过程中不可缺少的。让学生学好诗歌非常重要。那么，作为在一线从事教育工作的教师，应当如何来教育学生，让他们学好诗歌，喜欢诗歌呢？本人在工作中作了一些尝试与探索，在此提出以下几点看法：

一、提高学生学习诗歌的兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师”，而学生学习诗歌的关键就在于激发其对诗歌的兴趣。如果学生对学习诗歌产生了兴趣，那么他们学习起来就会更加的投入，更加的深入。学生学习诗歌的兴趣来自哪里呢？为了让学生学好诗歌，首先在于点燃他们心中的火花，激发他们学习诗歌的热情。为了激发他们学习诗歌的兴趣，在教学过程中，教师要对作品加以研读，与作品产生共鸣，动情、动已，才能动人，而要让学生心动，教师自己首先得先动（手动、眼动、心动），还有就是在课外找出一些比较适合他们的诗句念给他们听，或者让他们自己去学校图书馆借阅一些诗刊，利用早读或者课外活动与他们一起来欣赏这些优美的诗句，这样久而久之，不仅培养了他们学习诗歌的兴趣，而且还陶冶了他们的性情。

二、赏析诗歌的诗情诗意

诗情。诗是抒情的艺术，有人说：情是诗的灵魂，它有如春风细雨沁人心脾，因而也就强烈地撼动人们的心弦，让世人为之倾倒。在教学中，为了使学生更好地了解诗歌所表达的感情，我是这样来引导学生的：在学生读到一首新诗时，让每个人根据自己的理解能力把诗中的“情”表述出来，看谁表述的更贴切、更合理，然后老师再讲述，从而使得他们明白这就是诗情，只有让学生真正理解了诗歌的情义，才能去激发他们学习的兴趣，使他们更好地去学习诗歌。

诗意。诗除了以情动人之外，诗歌还应以新鲜的诗意引人入胜。没有诗意，诗也就不成其为诗。而诗意又是什么呢？诗意就是“诗的思想”。所谓“诗的思想”就是寄寓在形象之内，糅和于感情之中的思想。是诗，总有诗意可寻，只要我们细细去欣赏，就会从中找出作者的某种思想上的寄托，而作为教师的我们在教学生赏析诗歌时，也就是让学生如何去掌握诗歌的诗意。

诗意是一首诗的灵魂，让学生掌握了诗意，也就是让学生掌握了整首诗，而诗往往又不是思想感情赤裸裸的表白，它不讓人一览无余，而是闭月羞花，引人思而得之，耐人寻味，启人遐想。也只有这种让人想入非非的意境，才会给学生的想象增添乐趣，让他们觉得诗歌其实比起其他文体更有魅力，更有激情，也更耐人寻味。

学生学习诗歌不仅能陶冶他们的性情，而且还能从中学到许多做人的道理，所以在教学中要加大对他们的引导，提高他们的学习兴趣，正如马克思所说：“如果你想得到艺术的享受，那你必须是一个有艺术修养的人。”虽然我们的学生不可能都成为诗人，但如果能够让他们从学习诗的过程中得到了乐趣，得到了艺术的享受，那便是我们在教育方面取得的成就，也是我们最大的心愿。

（作者单位 新疆维吾尔自治区伊犁州霍城县清水河镇中心学校）