山西省师范院校健美操选项课现状分析与研究

2011-10-20李淑萍刘军勇聂玉龙

赤峰学院学报·自然科学版 2011年12期

关键词：师范类师范院校山西省

李淑萍，刘军勇，聂玉龙

（忻州师范学院体育系，山西忻州 034000）

山西省师范院校健美操选项课现状分析与研究

李淑萍，刘军勇，聂玉龙

（忻州师范学院体育系，山西忻州 034000）

本文主要通过问卷调查、文献资料等方法对山西省师范院校健美操选项课现状进行调查分析.结果发现：健美操选项课学生选课动机明确，兴趣较高，但是学生性别比例严重失衡；教学内容主要以大众等级健美操为主；健美操专项的教师较少，男女教师性别比例不均衡.建议各学校在教学内容上要考虑到师范学生的特性以及适合男同学的内容，注重引进健美操专项教师.

师范院校；健美操；选项课

近年来，虽然高等学校的体育教育工作取得了巨大的成就，但是我们必须清楚的看到高等学校体育教育工作仍是高等教育中比较薄弱的一环[1].师范类院校，不仅承担着培养高素质大学生的任务，而且还承担着培养未来合格教师的任务.这就更要求师范类院校不仅仅要提高对学生德，智方面的培养能力，更要提高对学生体育方面的培养能力.健美操作为一项新兴的体育运动项目，是高校公共体育教学中不可或缺的组成部分[2]，这项运动对增强学生体质，培养学生终身体育意识有着不可替代的作用，深受广大高校师生的欢迎.

1 研究方法

1.1 问卷调查法

本文以山西省三所师范院校（山西师范大学、忻州师范学院、太原师范学院）的公共体育负责人以及健美操选项课的学生作为主要的研究对象.设计教师和学生两份问卷，按照学校的规模比例共发放问卷333份，其中教师问卷3份，收回3份，回收率100％，有效率100％；学生问卷330份，收回318份，回收率96.36％，无效问卷11份，有效问卷307份，有效率96.54％.

1.2 文献资料法

根据本研究的目的、内容，通过图网络查阅有关体育教学、健美操、学校体育等相关方面的文章，著作和书籍.

1.3 逻辑分析法

运用归纳、类比、演绎、综合等逻辑分析法，对各种信息进行全面分析与探讨，论证有关结论并提出相应的对策.

1.4 数理统计法

运用SPSS17.0对相关数据进行统计分析.

2 结果与分析

2.1 健美操选项课学生选课情况

2.1.1 男、女生选课情况

表1 男、女生选课情况表

在调查（表1）的三所师范类院校中，女生是健美操选项课开展的主要对象，几乎很少有男生参加，男生与女生选课人数的比例大约是1：5，性别比例严重失衡.事实上，高校的学生们还是对健美操运动的认识不够全面，健美操在节奏上非常鲜明，而且它的动作难度可调可控，形式多种多样，适合于各年龄阶段的人群，是一项真正的大众运动.各师范类院校应鼓励和提倡男生参与，在教学内容和教学形式上进行调整（可加入街舞和搏击操等教学内容）.

2.1.2 学生选健美操选项课的动机

表2 学生选课动机情况表

调查结果表明（表2）：有59.91％的同学为了健身健美，说明有许多大学生对自己的健康有了一个新的认识，有51.53％的同学为了活跃和丰富文化生活，有35.83％的同学为了满足兴趣爱好.由上表可知学生选健美操选项课的动机很明确，兴趣与积极性很高.

2.2 健美操选项课教学情况

2.2.1 健美操选项课教学内容

表3 健美操选项课主要教学内容情况

调查结果显示（表3）：大众等级健美操和理论课程是山西省师范院校健美操选项课的主要教学内容，在被调查的三所院校中达100％.“大众等级健美操”在编排上动作由易到难，动作节奏由慢到快，动作变换较简单，方向变换较少，所以在山西省师范类院校受到广大师生的欢迎.

2.3 健美操选项课师资力量的分析

2.3.1 教师基本情况

表4 教师基本情况统计

由上表可看出健美操选项课的教师多数是女教师，男教师相对比较缺乏.大专学历的教师占总调查人数的9.38％，本科学历的教师占总调查人数的43.75％，硕士学历的教师人数占总人数的46.87％，说明师范类院校健美操选项课教师学历结构正朝着多元化的方向发展.讲师和助教是教学的主力军，占总调查人数的75％.这说明，山西省师范院校健美操选项课师资队伍年轻化，任课教师以中青年为主.

2.3.2 教师专项情况

教师的专项是教师对所学运动项目所掌握好坏程度的反映，在健美操选项课教学中，教师只有精通健美操知识，掌握良好的健美操运动技能和示范能力，才能更好的上好健美操选项课.根据调查，共有9人是健美操专业的毕业生，占总人数的28.13％，武术专业和艺术体操专业的有3人，占9.37％，其他专业20人，占62.50％.由此可见，以健美操为专项的教师偏少，这就对健美操选项课的教学和发展有一定的影响.所以，山西省师范健美操选项课的任课教师的专业水平还需要进一步的优化和提高.