大学生网络行为分析及德育网络阵地的建设

孙 也

北京航空航天大学 北京 100191

大学生网络行为分析及德育网络阵地的建设

孙 也

北京航空航天大学 北京 100191

网络是重要的舆论阵地，也是高校德育工作的主阵地，网络对大学生的学业、成长起着积极的促进作用，但负面影响不容忽视。以大学生网络行为调查问卷为依据，分析加强思想政治教育网络阵地的建设的重要性和对策。

大学生；网络行为；德育工作

高校德育工作是大学生树立正确的人生观和价值观的重要环节，大学生思维高度活跃，对新事物、新观念十分敏感，是未来社会主义现代化建设的中坚力量。网络的虚拟性、开放性、交互性、间接性、匿名性，使大学生开阔视野、增长知识，成为大学生信息交流、人际交往、拓展视野必不可少的重要渠道，但网络是把双刃剑，高校的德育工作面临着新的挑战。因此充分利用网络优势，建设好德育网络阵地已成为高校学生思想政治工作的一个重要课题。

1 当代大学生网络行为调查分析

2010年3月～4月，采取以问卷调查为主，座谈和个别访谈为辅的调查方式，对北京航空航天大学300名大学生进行调查，调查对象包括不同专业、性别和年级的学生。共发放调查问卷300份，收回问卷286份，有效问卷280份，调查问卷内容包括大学生接触网络的基本状况、网络知识与技能状况、网络应用状况、网络德育教育状况等方面。召开座谈会一次，个别访谈28人。

调查发现，大学生几乎100%都是网民，网络已融入到了大学生的学习和日常生活之中。91.5%的学生在升入大学以前就接触过网络，36.5%的学生每天都上网；学生的上网时间不定，但夜间上网的比例较

大；学生选择上网的地点不同，其中选择宿舍的学生占39.5%，网吧的学生占31%，学校机房只有18%；学生上网的目的主要分为：获取信息、学习需要、娱乐、联络、网上购物、好奇、无目的等，其中获取信息比例最高，占72.5%；大学生运用的网络服务主要是搜索引擎、电子邮件、网络游戏、视频、网上聊天、网上学习等。互联网成为大学生与外界联系的重要媒介，同时他们的网上活动呈现出多样性和复杂性。对于网络，大学生休闲娱乐的需要略多于学习需要，网络游戏和虚拟社区成为大学生选择的网上服务。在个别的访谈中，发现部分学生甚至生活依赖网络游戏和虚拟社区。

表1 大学生的网络行为

通过调查了解到大学生使用网络休闲娱乐略多于学习需要，网络游戏和虚拟社区是大学生中部分学生落后的主要原因之一。大学生的网上行为还需要很好地教育引导。分析原因，由于中国传统文化中严格地按照年龄、性别和辈分来划分等级制度，而在现实生活中，每一个人都希望能够平等与他人交流，网络虚拟可以提供一个平等的空间，畅所欲言，为所欲为，因此使人生观和价值观尚未成熟的大学生不能很好地利用好网络获取有用的知识。只有加强网站的管理和建设，解决网络传播中出现的新问题，积极引导学生增强辨析能力和抵御能力，趋利避害，加强建设高校德育网络阵地的建设，才能使信息化网络时代的高校思想道德建设卓有成效。

2 当前网络阵地建设存在的主要问题

中央16号文件指出，要“主动占领网络思想政治教育新阵地”“使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段”。当前在德育网络阵地的建设中存在两类问题，一是网络对大学生造成的负面影响，二是网络教育和管理上存在的问题。

2.1 网络对大学生造成的负面影响

(1)西方思潮致使价值观发生偏差。由于西方思潮、人生观、价值观、道德观和生活观充斥在网上，对我国社会主义意识形态产生了猛烈的冲击。在鱼龙混杂的情况下，大学生由于缺乏政治敏感性、辨别力和免疫力，难免受到影响；(2)虚拟世界助长了网络道德丧失现象。在网络上存在的都是虚拟的、数字化的、以符号形式出现的信息，日常生活中被压抑的人性中恶的一面，会在这种无约束或低约束的状况下得到宣泄，网络的高隐蔽性导致网络道德感的弱化；(3)网络封闭性阻碍人格与心理健康发展。对当代大学生而言，他们需要在人与人的交流中增加生活体验，学会与人相处。倘若过多地与电脑符号打交道，就会缺乏活生生的、感性的情感，容易造成人际情感的逐渐淡化；(4)学生沉湎网络，导致学业荒废。

2.2 网络教育和管理上的问题

(1)网络管理不够规范。高校目前没有一整套完善的网络管理制度，大学生可以随意出入互联网，收发各种各样的信息；(2)高校未形成具有战斗力的网上工作队伍。网络是思想政治工作的重要阵地，学生几乎人人上网；网上存在不少问题，需要教师引导、教育、处理；(3)缺少有效的网上教育管理方法与手段。目前在网上采取的工作方法偏重堵截，疏导方面十分欠缺。此外，网上采用的技术手段还不够先进；(4)网络阵地建设经费投入不够。首先是硬件投入不够，学校机房的电脑数量不足、功能不全、精度不高，服务器容量不大，使得学生不得不选择其他上网方式。其次软件方面，即用于网上教育、管理和网上工作队伍建设的费用比较欠缺。

3 网络阵地建设的重要性和必要性

网络是高校的舆论阵地，是促使大学生成才、发展的教育、服务平台，是师生间、学生间平等对话的交流渠道。随着高校信息化进程的加快，上网已成为大学生学习、交往、娱乐的日常活动。网络对当代大学生的健康发展和全面发展有着不可低估的影响。

3.1 网络是德育教育的重要舆论阵地

“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人们带来幸福还是带来灾难，全取决于人民，而不是取决于工具。”网络也是如此，关键在于教育者如何利用它。网络是先进文化的载体，是党在高校的喉舌，是优良校风、教风和学风的传播者。江泽民同志曾指出：“互联网已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地。国内外的敌对势力正竭力利用它同我们党和政府争夺群众，争夺青少年。我们要研究其特点，采取有力措施应对这种挑战。要主动出击，增强我们在网上的正面宣传和影响。”江泽民同志的论述深刻揭示了信息时代德育工作的新特点。

3.2 网络是促使大学生成才、发展的教育、服务平台

网络中各种思想观念，价值取向、文化传统混杂，都对大学生起着潜移默化的影响，特别是西方资本主义国家和敌对势力，经常利用网络向我们传输腐朽、堕落、反动的思想和价值观念。所以我们的思想政治工作必须走进网络，让宣扬我们社会主义的世界观、人生观和价值观的声音成为网络的强音。同时将德育工作在网络中体现出来，可以让大学生们对不良信息产生“免疫力”。

3.3 网络增强德育工作的效果

网络不仅为德育工作者提供了丰富的素材资源，也提供了德育工作的新方式，师生可以通过B B S、QQ、MSN、论坛、博客等更轻松地交流，通过网上的交流，教师，尤其是辅导员可以了解学生的思想、对问题的看法，以及各方面的情况，可以更好地开展思想政治工作，引导、教育、帮助学生，促使他们更加健康地成长。

4 加强网络阵地建设的对策

探讨加强网络阵地建设的具体措施是占领网络德育工作的落脚点，也是研究的重中之重，思想教育要充分利用网络传播速度快、信息容量大、覆盖面广及交互性强等优势，主动出击，开辟、占领网上德育教育新阵地。

4.1 正确认识形势，创新工作方式

学校各级领导应站在政治和培养人才的高度来认识占领德育教育网络新阵地的重要性，要将这项工作纳入学校党政工作的重要议事日程，要有专门的校领导分管此项工作。阵地建设的目标应该是：正气抬头、格调高雅、主旋律高昂。

高校应重视多媒体与网络技术，其在硬件方面需要大量投入。制作多媒体课件和网站，加大资金和技术投入。网络教学必须要能在校园里的任何地方进行，确保在技术层面上应做到网络的畅通无阻。德育教育提高效率可以通过建设思想政治教育专题网站，建立网络心理教育与咨询平台等方式加强对学生德育教育。加强对校园BBS的管理力度，通过有效引导主题的发布，积极倡导理性交流的氛围，树立思想政治教育工作者在网络中的地位。可以采取网上网下互动，虚拟与现实结合的方式，突出教育和引导同等重要。

4.2 加强网络管理的制度建设

网络思想政治工作的顺利开展，必须要有完善的运行机制。首先，要有必要的组织保证。应设立专门的组织机构，以领导和管理网络思想政治工作，并且要求组织机构的成员有足够的时间来进行网络思想政治工作。在条件允许的情况下，可以成立有学校主管领导为组长，由党委宣传部、网络中心、保卫处、学生处、团委主要负责同志为成员的领导小组，建立党委领导、多方参与的网络思想政治工作新局面，对全校的网络思想政治教育工作进行统筹部署和管理。学校应实行注册实名制，一方面可以掌握网上的情况，一旦发生问题就可以找到相关的人，对责任人进行批评或采取制约的措施；二是可以促使每一位网友自觉遵守网络道德，对自己的言行负责。

4.3 建立一支网络思想政治工作的队伍

加强网上的思想政治工作，要有一支专门的队伍，要积极主动地建设一支师生共同参与的网上评论员队伍。选聘政治素质好、学术水平高的专家、学生工作人员、品学兼优的大学生参与网上宣传思想和舆论引导工作。校学生会组织各种专题评论小组参与网上评论工作，有理、有力地回击各类反动、淫秽、落后信息的侵扰，有针对性、有说服力地解决广大师生在网上暴露的各种思想和心理问题，从而进一步提高网络管理和宣传思想政治工作水平。既要体现队伍的专业性，也要体现队伍的多样性，保证这支队伍的长久不衰。

4.4 培养和提高大学生自我教育的能力。

学校教育的主导是教师，主体是学生，在网络的管理上也应体现这一理念。首先要的就是提高学生的参与意识。重视学生在整个过程中的“中心”地位，充分尊重学生的自我意识，建立“学会选择”的德育教育观念，培养他们的道德主体性。

网络时代的来临，带来了新的机遇和挑战，必须因势利导，抓住机遇，主动占领网络德育教育新阵地，牢牢把握网络思想政治教育主动权，努力开创高校大学生德育教育工作的新局面。

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Abstract: Network is important position of consensus and moral education; it accelerates study and development of university positively. However, negative effect should deserve regarding. Taking the questionnaire result of the network behaviors of university students, this paper analyzes on the essentiality of build of the moral education network position, points out some corresponding suggestions.

Key words: university students; network behaviors; moral education

The analysis about the network behaviors of the university students and the build of the moral education network position

Sun Ye
Beihang university, Beijing，100191, China

2010-10-12

孙也,实习研究员,党务秘书。