中等职业学校毕业生就业情况调查与分析

刘文芳，张

（临沂卫生学校，山东 临沂 276002）

我校对2008 届毕业生进行就业情况调查，发现毕业生专业知识薄弱，解决实际问题能力差。为培养学生就业能力，我校开设了就业指导课，并鼓励学生利用假期进行社会实践，同时开展职业生涯设计大赛及模拟招聘会等活动。笔者对2010 届毕业生就业情况进行调查，发现经过就业能力培养后，学生就业能力及用人单位满意度明显提高。

1 内容、对象及方法

1.1 内容

毕业生首份工作就业渠道调查，毕业生目前工作就业渠道调查，用人单位对毕业生的评价调查。

1.2 对象

抽样调查在临沂九县三区就业的临沂卫生学校2008 届及2010 届毕业生。

1.3 方法

主要采用问卷调查法，共发放调查问卷650 份，收回有效问卷583 份，有效回收率为89.69%。其中向2008 届毕业生发放调查问卷300 份，收回有效问卷251 份，有效回收率为83.67%；向2010 届毕业生发放调查问卷350 份，收回有效问卷332 份，有效回收率为94.86%。

2 结果及分析

2.1 毕业生首份工作就业渠道调查（见表1）

由表1可知，初次就业借助家长和亲戚的学生较多。其中2008 届毕业生占48.21%。通过对学生进行就业观教育，借助家长或亲戚就业的2010 届毕业生占21.99%。

同时，学校推荐就业的比例从9.56%提高到15.36%，通过招聘会就业的比例从6.37%提高到13.86%，通过媒体网络就业的比例从7.17%提高到11.14%。说明经过就业能力培养后，学生对学校信任度有所提高，认为学校推荐和提供的就业信息值得信赖，并积极参与。

此外，对学生进行就业能力培养后，学生就业信心明显增强。调查显示，2008 届毕业生中自己联系工作的占8.37%，而2010 届毕业生自己联系就业的占18.67%。说明学生在平时和实习过程中能够主动了解社会及就业信息，对自己的就业预期有了认识，能分担家长压力，遇到预期就业机会时还会争取家长的支持。

2.2 毕业生目前工作就业渠道调查（见表2）

由表2可知，毕业生在目前就业渠道和首份工作就业渠道的选择上略有变动。2008 届毕业生有了一定工作经验，自身能力有所提高，通过网络信息、就业指导部门及供需洽谈会就业的比例有所提高。而2010 届毕业生工作时间较短，在就业渠道的选择上变化不大。2008 届毕业生通过家长或亲戚就业的比例为35.06%，2010 届毕业生通过家长或亲戚就业的比例为20.18%，仍占有一定比例。由此可以看出中职生年龄特点和就业观念。中职生毕业时年龄大多在18～20岁，虽然经历了医院实习，对社会有所了解，但对前途和生活方式缺乏主见，依赖性强；而大学生则明显不同，大学生毕业年龄普遍在22～25岁，他们通过网络和自己联系就业的比例高达50%以上[1]。2.3 用人单位对毕业生的评价调查与分析（见表3）

表1 毕业生首份工作就业渠道调查[n（%）]

表2 毕业生目前工作就业渠道调查[n（%）]

表3 用人单位对毕业生的评价调查[n（%）]

由表3可知，对学生进行就业能力培养后，用人单位对毕业生的评价好转，满意度明显提高。这提示我们：学生入校起就应向他们分析就业形势，激发学生学习热情，并进行就业政策、信息和择业技巧指导，进一步提高其综合能力。

此外，学生沟通协调能力强的评价由55.38%提高到62.65%，提高幅度不大，而用人单位往往更强调毕业生的沟通协调能力、敬业精神和就业观念[2]。热爱本职工作的比例没有明显提高，这可能受社会影响较大。我校以护理专业为主，有些学生及其家长认为从事护理工作没有前途，这就需要我们进一步帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生吃苦耐劳精神和良好的生活习惯，同时开展德育教学，使学生具有优秀的思想品质，成为对社会有用的人。

[1]李大勇.试析大学生的社会适应能力与求职就业[J].教育与职业，2007（9）：44～45.

[2]余新丽.基于就业能力的大学生就业指导效果的实证研究[J].教育科学，2006（6）：76～79.