浅论学习型党组织建设

郑文飞

(中共永州市委党校，湖南 永州 425000)

浅论学习型党组织建设

郑文飞

(中共永州市委党校，湖南 永州 425000)

建设马克思主义学习型政党的基础工程是建设学习型党组织。推进学习型党组织建设，是世情国情党情深刻变化的必然要求。要完成好这一重大而紧迫的战略任务，必须重点把握建设马克思主义学习型政党的基本要求和基本任务。

党组织建设;学习型党组织;马克思主义学习型政党

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会深刻总结历史经验，科学分析当前形势，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务。建设马克思主义学习型政党的基础工程是建设学习型党组织。中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》(中办发［2009］44号)，是指导全国各地区各部门学习型党组织建设的纲领性文件，我们要把握精神，领会实质，以实际行动大力推进学习型党组织建设。

一、大力推进学习型党组织建设要深刻领会马克思主义学习型政党的基本内涵

学习型组织，是指通过培养整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。马克思主义学习型政党是学习型组织的一个重要类别，且有一般学习型组织的共同属性，比如持续的学习力、浓厚的学习氛围、共同的愿景、创新的理念等等。它是一种以新的学习为基础，以发展能力为核心，以实现政党目标为愿景，通过在全党开展新的学习活动，不断拓展政党适应社会变化的能力，以实现党员个体、政党组织与整个社会协同发展的政党发展模式。其基本特征有五个方面:一是有党员创造性学习的共同愿景。二是党员具有强烈的自我超越意识。三是各级党组织能有效地进行团体学习。四是通过系统思考来把握事物本质的变化。五是把学习引入工作，善于把学习成果转化为思想方法、领导方法，转化为生产力。我们要深刻领会马克思主义学习型政党的基本内涵，从而自觉地推进学习型党组织建设。

二、大力推进学习型党组织建设是世情、国情、党情深刻变化的必然要求

可以说，当今世界正处在大发展大变革大调整时期，当今中国已站在一个新的历史起点上，中国共产党所处的历史方位和执政环境发生了深刻的变化，而学习型党组织建设正是世情、国情、党情的深刻变化提出的新要求。

1.从世情看，建设学习型党组织是我们党始终走在时代前列、引领中国发展进步的决定性因素。和平与发展是当今世界的主题，在这个主题下当今世界正处在大发展大变革大调整时期，政治多极化、经济全球化、文化多元化、技术信息化，特别是现代科学技术进步日新月异，新发明新创造层出不穷，知识生产、知识传播不断加速，知识和人才成为了社会发展进步的第一资源，知识经济、创意产业成为了重要的经济形态，创新能力也成为了综合国力和国际竞争核心因素。无论是个人还是社会，无论是国家还是政党，如果不加强学习，不提高学习能力，势必就会落伍，胡锦涛同志指出:“面对这样的新形势新任务，如果我们的领导干部不抓紧学习，不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足”。我们只有不断学习、善于学习，大力加强学习型党组织建设，才能敏锐把握时代脉搏，科学判断世界发展大势，更好地带领人民在纷繁多变的世界形势面前善于趋利避害，积极化危为机，有效防范各种潜在风险。

2.从国情看，建设学习型党组织是我们党主动应对各种挑战、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。当代中国已站在一个新的历史起点上，党在推进改革开放的社会主义现代化建设中，所肩负任务的艰巨性和繁重性世所罕见，所面临矛盾和问题的多样性和复杂性世所罕见，前进中所面对困难的多样性和风险性世所罕见，我们面临了执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验等四大考验，为开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，全面建设小康社会，推动科学发展，促进社会和谐，迫切需要我们在新的实践中重新学习、继续学习，掌握好、运用好党在革命、建设和改革实践中形成的理论成果，积累的宝贵经验，不断深化对中国特色社会主义规律的认识，不断完善适合我国国情的发展道路和发展模式，使中国特色社会主义道路越走越宽广。

3.从党情看，建设学习型党组织是我们党永葆先进性、不断提高执政能力的迫切需要。可以这么说，党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进;过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。当前，党内的学习风气和学习情况总的是好的，多数党员干部学习自觉性比较高，各级党组织在组织党员学习方面取得了很大成绩，但必须看到，一些党员干部和党组织的学习状况确实不容乐观。从党员个人的情况来看，有些党员干部，不思进取、碌碌无为，不愿学;热衷应酬、忙于事务，不勤学;装点门面、走走形式，不真学;心浮气躁、浅尝辄业，不深学;食而不化、学用脱节，不善学。从党组织学习方面看，有的学习制度不健全，或满足于把制度挂在墙上，却很少落实到行动上;有的开展学习思路不开阔，形式单一，方法简单，在引导党员加强日常学习、激发学习内在动力上缺乏有效措施;有的热衷形式，搞得阵势很大，但学习的针对性不强，学习效果不佳。这就要求我们党更加自觉地学习、更加认真地学习、更加勤奋地学习，以更好地保持和发展党的先进性、巩固党的执政地位、实现党的执政使命。

三、大力推进学习型党组织建设必须重点在基本要义上下功夫

当前建设学习型党组织作为一项重大而紧迫的战略任务，必须要抓紧抓好，当务之急是重点把握建设马克思主义学习型政党的基本要义。

(一)要着眼掌握建设马克思主义学习型政党的基本要求

建设马克思主义学习型政党的基本要求有科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神等四个方面。

1.科学理论武装。这是马克思主义学习型政党的本质要求。实践证明，没有理性思维，就不可能深入、全面地认识世界，不可能自觉、有效地改造世界;没有正确的理论指导，就不可能把党建设好，把国家建设好，就不可能树立科学的世界观和方法论。理论武装极其重要，只有使党员干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点，才能不断提高全党的马克思主义理论水平。其基础，在于认真学习马克思主义科学理论，特别是中国特色社会主义理论体系;其重点，在于学习和掌握马克思主义世界观和方法论;其关键，在于提高党的各级特别是高中级领导干部的理论水平;其落脚点，在于促使广大党员干部在工作实践中坚持科学思维、运用科学方法、推动科学发展。

2.具有世界眼光。这是马克思主义学习型政党必须具有的战略高度和宽广胸怀。党员干部要始终在国际大局与国内大局相互联系的高度审视中国和世界的发展问题，思考和制定中国的发展战略，全面分析判断世界多极化和经济全球化深入发展的外部环境，全面把握当今世界发展变化带来的机遇和挑战，高举和平、发展、合作旗帜，既利用和平的国际环境发展自己，又通过自己的发展维护世界和平。

3.善于把握规律。这是马克思主义学习型政党应有的科学态度和追求真理的精神。总结党的历史，什么时候按照规律办事，我们的事业就会顺利发展，就能取得成功;什么时候违背规律，我们的事业就会出现失误、甚至遭受挫折。党员干部要大力发扬求真务实精神，坚持真理、修正错误，在实践中不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，不断增强按客观规律办事的自觉性。

4.富有创新精神。这是马克思主义学习型政党必须具有的时代品格。改革创新是时代精神的集中反映，也是党始终保持旺盛生机的不竭动力。这就要实现“三个解放”:从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。这就要树立创新意识、焕发创造激情、激发创造活力，做解放思想的先锋、改革创新的模范。

(二)要着重明确建设马克思主义学习型政党的基本任务

马克思主义学习型政党的基本任务主要在如下几个方面。

1.推进马克思主义中国化、时代化、大众化。中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，使马克思主义具有中国特色、中国风格、中国气派。这就要立足中国国情、研究中国问题、指导中国实践。时代化就是紧密结合时代特征，不断吸收新的时代内容，使马克思主义紧跟时代发展步伐。时代化既包括内容的时代化、形式的时代化，也包括话语体系的时代化。这就要反映时代精神、回答时代课题、引领时代潮流。大众化就是把马克思主义的基本原理、基本观点通俗化、具体化，使之更好地为人民大众所理解、所接受，马克思主义本质上是人民大众的理论。大众化是理论创新的重要途径和最终归宿，也是创新理论发挥作用的重要环节，这就要关注大众要求，回应大众关切，解答大众困惑。

2.用中国特色社会主义理论体系武装全党。首先，要系统掌握中国特色社会主义理论体系，努力在对党的理论创新成果的认识上达到新高度。党的理论创新每推进一步，理论武装就必须跟进一步，中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是扎根于当代中国的科学社会主义。其次，要认真总结学习实践活动成功经验，不断推动学习实践向深度和广度发展。要通过学习实践活动，引导党员、干部准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，使全党在科学发展观认识上有新提高、思想上有新收获。再次，要大力弘扬理论联系实际和马克思主义学风，着力提高理论素养和解决实际问题的能力。党员领导干部要带头发扬理论联系实际的马克思主义学风，自觉把学习理论同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。

3.开展社会主义核心价值体系学习教育。它包括马克思主义的指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面的内容。首先，要在认知、认同上下功夫，使社会主义核心价值体系转化为党员的精神信仰和基本价值取向。要增强五个意识，即党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识。要划清四个界限，即马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限。其次，要在贯穿、融入上下功夫，切实把社会主义核心价值体系贯穿到党的思想、组织、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设的各个领域，融入到党员干部日常工作学习生活中，体现到党的路线方针政策中、党的各项规章制度中和各级党的组织生活中，把社会主义核心价值体系作为党员干部教育培训的重要内容，作为各级党校、行政学院、干部学院的重点课程，作为对党员民主评议、干部考察使用的重要标准。再次，要在践行、示范上下功夫，通过党员、干部率先垂范推动社会主义核心价值体系建设。要用自己的模范行为和高尚人格感召群众、引领社会风尚。要带头弘扬民族精神和时代精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，加强个人思想品德修养。要深入开展讲党性、重品行、做表率活动，引导党员干部时刻把党和人民放在心中最高位置，坚持和发扬共产党员的政治本色，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

4.建设学习型党组织。这个组织拥有一个激励党员主动地创造性学习的理想目标;党员具有自我超越意识，能够积极主动地学习;各级党组织有效地进行集体学习;善于通过系统思考来提高整个党组织的快速反应能力和持续创造能力;党的各项工作和学习融合在一起;有带动力才有领导力。建设这么一个党组织，首先，要把学习作为政治责任、作为第一需要，树立全员学习、终身学习的理念。其次，要把学习党的理论与学习专业技能、各种新知识结合起来，不断丰富拓展学习内容。再次，要坚持学习与思考相结合、与运用相结合、与创新相结合，努力提高学习效果。第四，要加强学习管理、完善激励机制，推进学习的制度化、规范化。

责任编辑:孟毅辉

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1009－3605(2011)02－0045－03

2010－12－20

郑文飞，女，湖南新田人，中共永州市委党校副校长、副教授，主要研究方向:中国共产党的学说与建设。