对职业学校男生管理的几点思考

黑龙江 丁庆满

对职业学校男生管理的几点思考

黑龙江 丁庆满

本文通过对班主任工作的总结与思考，就中职学校男生的状况、存在的心理问题、中职学校常规管理的重要性、如何处理违纪学生等问题做了初步的探讨和分析，并提出了一些看法和建议。

中职学校男生；学校常规管理；处理违纪

一、要全面了解中职学校男生的特点

1.从学生自身来看：职业学校学生综合素质普遍较差，大多数是初中教育中被忽视的群体，由于学习成绩不理想，他们成了大多数人眼中“不上进”的顽劣分子。比如：厌学情绪、自卑心理严重、个人行为不好、思想素质低、自我效能感低、知识积淀溃乏，加之又处于青春期，情绪波动大，逆反心理严重，这是与同龄其他学生不可比的。因此，要扭转学生已经固有的行为习惯和思维模式，就要在职业学校中对学生进行思想教育工作，教他们先做人，再做事。

2.从学生的家庭环境来看：父母是孩子的第一位老师，个人素质低与其从小没有受到良好的家庭教育是分不开的。笔者的班级有一些学生属于单亲家庭，除此以外还有父母双双都在外打工，平时难得回家一次，爷爷、奶奶负责照顾孩子，在教育孩子上根本不起任何作用。学生缺乏必要的家庭管教，这些学生表现出对集体活动的冷漠，且毫无集体荣誉感，性格怪异，要么就内向得可怕，要么就外向得让人受不了，这给班主任的管理工作带来很大的难度。班主任只有把全部精力用在教学和如何提高班级管理质量上来，才能弥补家庭教育的不足。

3.从社会的大环境来看：职中学生已处在青春发育期，这是他们能否健康成长的重要阶段。他们充满对新事物的好奇和获取新知识的渴望，而此时社会上的一些不良影响无孔不入地侵入校园的这片净地。在学生中，色情、暴力、偷窃的行为还时常被发现，这个问题，除了国家加强对社会文化氛围的整治外，学校正确的导向也起着至关重要的作用。学校应采取多种式、多渠道培养学生良好的兴趣爱好，并在塑造其完美人格上多下功夫。以比较平和的方法把学生的注意力转移到学习技能上来，不能操之过急，再根据学校具体情况制定一些可行的措施，以免适得其反，加重学生的逆反心理。

二、要加强学生对学校常规管理的重视程度

鉴于中职寄宿学校学生的特殊性,学校的常规管理就为学生的言行举止、生活起居制定了严格的纪律。纪律，是为了维护社会利益和保持正常秩序而制定的一种行为规则。它是法律和道德的补充，是事业成功的保证。纪律和自由是一对相辅相成的“孪生兄弟”。对于不守纪律的人来说，纪律是一种约束；对自觉守纪者来说，纪律是自由的保证。一个单位纪律严明，事业才能兴旺发达。同样，学校的师生按一定的守则去工作学习，我们才有可能在正常的教学秩序下，增长知识，增长智慧，增长才干和技能。

重视这些纪律对于男生班尤为重要。由于中职男生正处于叛逆期，很难管理。有些学生就认为“我大错不犯，小错不怕”，这样想是十分危险的。“千里之堤，溃于蚁穴”。因小错而酿成大错的事多得很。赫尔岑说过：“没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。”一个从小不注意自觉严格地用纪律约束自己的人，终会自食其果。在学校不注意严守纪律，将来在社会上遇到一定的“空子”，很可能误入歧途，葬送自己的一生。

学生一入校，就一定要通过各个机会让他们意识到学校常规管理的重要性，在这方面，班主任的责任重大。“养不教，父之过；教不严，师之惰”。只有严格要求学生的老师才是好老师。师生应该一道维护学校的规章制度，与一切违法乱纪的思想行为做不懈的斗争，为巩固良好的班风、校风而共同奋斗。

三、要找准突破口，妥善处理违纪事件

如何教育违纪者，如何处理违纪者，这是摆在班主任及德育工作者面前的一个问题。妥善的处理违纪者，本身就是对全体学生的教育。下面笔者结合工作实例来说明这个问题：

2010年6 月，我们班两位男生躲在卫生间抽烟被我发现，经过了解，他二人偷偷抽烟的时间已经不短。下课后，我将这两位同学叫到办公室，以温和的语气请他们坐下。因为我以前曾了解到，这两个男生家境都不好，一个父母双亡，还要年迈的姥姥抚养。所以，我先不谈吸烟，而是谈起了男子汉对家庭和自己的责任，两个男生听了都颇有感触；接着，我谈起了自己的感受，从心理和生理的角度谈了吸烟对未成年人的危害。看到他们心悦诚服，我才把校规校纪摆了出来，问他们该不该犯这样的大错。两个学生都惭愧的低下了头。这时，我提出：“现在，你们还有什么要求？”他们没想到自己做错事情老师还会问这个，想了一会儿说：“请不要把这件事情告诉我们的家长”。我说：“可以。但是你们已经违反了学校的纪律，按规定你们是要受到严厉处罚的，怎么办？”同学低下头无言以对。我以商量的语气说：“这样，我给你们一个机会，打扫班级的卫生两个星期，将功补过；如果做不到，到时候就要进行严惩，你们看怎样？”他们没想到事情还有转机，兴奋的保证一定做好。以后，他们果真没有再犯，学习态度也有了很大的改善。

从这件事情中我总结出：

1.以心教心，体现出对违纪者应有的尊重。我们一定要尊重学生，即使是对犯错误的学生，我们应该给予必要的尊重。

2.找到教育的突破口。老师从学生的真切感受入手，能够贴近学生的心灵，使学生听得进去，让学生从平易近人的谈心中得到教育，而不是一味的讲大道理，讲空话。

3.成立心理咨询室。为学生提供一个化解心里疑惑和解决心理问题的场所，要鼓励有问题和困惑的学生，要向心理老师请求帮助。清楚接受心理咨询不是一种见不得人的事情，而是一件快乐的事情，也是一种难得的享受。

4.将德育工作的原则性和灵活性结合起来。要讲求有错必惩的原则，也要因人而异的灵活处理。

5.班主任要注意建立在学生中的威信，只有值得学生信赖的教师才能走进学生的内心世界，德育工作才能取得良好的效果。

中职生的教育问题不仅需要教育者的思考，更是一个深层次的社会问题。在这里，我还要提出，作为学校管理者，除了制定切实可行的制度以外，更多的是要采用因势利导的办法解决这些问题，为学生创造一个相对健康、向上的学习、生活环境，使学生踏进社会之后真正成为一个对家庭、对社会有用的人。

（作者单位：鹤岗卫生学校）

（编辑 刘丽娜）