计算机网络教学方法初探

黑龙江 马百霞

计算机网络教学方法初探

黑龙江 马百霞

计算机网络是计算机专业的重要课程，该课程的教学难度大，教学特点突出。学好计算机网络课程，可为学生将来的就业打下坚实的基础。本文对提高学生计算机网络的理论水平和实践能力方面进行了探讨。

计算机网络；教学

随着计算机网络技术的发展及迅速普及，计算机网络课程成为很多学校的必修课程。随着科学技术的发展，特别是计算机技术的发展，使得计算应用技术不再是少数专业人员的专利。在当今的信息社会中，计算机尤其是微型计算机作为一种工具、一种办工手段，己经普遍存在于我们的工作、学习、生活当中。由于计算机网络理论性和实践性都很强，同时变化和发展都很快，新知识层出不穷，如何在有限的课时内教给学生基本的理论基础和实践技能，对于教师来说是一个很大的挑战。

一、确定计算机网络教学的重点

在计算机网络课程的教学过程中，也要适应各个教学环节，符合教学规律。所以在备课的时候就要确定教学重点和难点，有利于学生更好地掌握网络知识。

在课堂教学中，要充分发挥教师的主导作用。教师的“教”与学生的“学”是两个不同的主体。要达到教学目的和教学要求，就必须使“教”与“学”有机的结合起来，只有双方的共同努力，才有可能更好地完成教学任务。而这其中教师就起着主导的作用，他应该像乐队的指挥那样有目的、有重点的，指挥着“学”的那一方去主动完成学习任务。在这个过程中有轻重缓急之分，教师作为指挥者，其作用和重要性不容忽视。

计算机网络是我校计算机专业的重要专业基础课，学生在学习该课程时，已经明确了学习目的，所以确定教学重点为网络协议。

现在网络技术和通信技术已经融为一体，所以讲网络原理离不开一些通信知识的介绍，同时也要涉及到网络安全知识。考虑到学生将来就业后，主要是使用网络查询资料，进行网络办公等应用，所以计算机网络课程的重点就是网络协议。遵循网络协议的计算机才可以登陆网络，否则就不能实现网络资源的共享。

网络协议是计算机网络课程的重点，同时也是教学的难点，是教师很难讲的教学内容，学生学起来也很吃力，慢慢的有些学生就会失去学习兴趣。学生虽然天天可以使用网络，但对网络的基本原理知之甚少，所以必须想办法使学生理解计算机网络协议，包括TCP/IP协议、网络路由协议等等。

二、通过计算机网络学习网络知识

计算机网络最大的特点就是协议较多，而且更新很快。我们在课堂上不可能讲解所有的网络协议，同时也不能保证我们讲解的协议将来不被其它协议所替代。因此，授人以鱼不如授人以渔，作为教师，关键的任务是教给学生学习的方法。考虑到实际情况，我们在讲解协议的时候，可以和学生一起查找RFC文档，了解最新的进展。同时对课本没有涉及的协议，必要时可以布置作业，要求学生查找RFC文档；同时对协议的关键部分，例如协议的格式，与其它协议的关系等给出相应的中文翻译。

要求学生学好计算机网络课程，必须创设足够的网络环境，使学生不仅能够上网查阅资料，而且理解网络的连接过程，以及包发送还是点对点数据的传送等相关知识，并允许学生去组建局域网，进而适应将来的工作需要。

三、注重实际操作技能的训练

要真正掌握计算机网络，除了学习网络协议等相关理论基础知识，动手编写程序加深对协议的理解外，还有一点也不可忽视，那就是实际组网能力的培养。对于职业技术学校的学生来说，因为他们学习的主要目的是提高动手能力，所以有计算机网络这门课程。实际操作课程在计算机网络课程中占有很重要的地位。

由于学时的限制，技能训练的内容安排不可能面面俱到，一定要重点突出。我们设计了六个技能训练课题，分别是交换机的基本配置、虚拟局域网、路由器的基本配置、路由协议RIP和OSPF、防火墙、服务器配置。为了保证训练的效果，要求学生实际操作前了解课题的基本内容。同时，每个训练项目都有一部分要求学生自己想办法解决的问题，通过这种方法来了解学生是否真正掌握了训练的内容，也避免部分学生不动脑筋，对照技能操作课题像操作工一样机械地完成任务。对于其它操作，例如网线的制作等，我们提供材料和工具，让学生自己亲自动手完成，达到熟练的程度，然后进行相应的考核，给出考核成绩。

作为要完成计算机网络教学任务的教师，只有通过自身高超的知识技能，崇高的道德情操，平易近人的工作作风，才能吸引学生，使学生愿意接受和服从教师的指挥、调动，最终达到高质量完成教学任务的目的。所以，教师要亲自组建网络，并把自己组网过程中存在的问题整理处理，在学生技能训练的时候提出，激发学生的学习兴趣。同时，带领学生训练，增强他们使用网络的能力，适应将来工作的需要。

[1]吴功宜.计算机网络[M].北京：清华大学出版社，2007.

[2]谢希仁.计算机网络[M].北京：清华大学出版社，2004.

[3]曾爱国，贺敏伟.网络通信过程研究[J].电脑学习，2006，(2)：13-15.

（作者单位：大庆油田技术培训中心）

（编辑 刘丽娜）