民办高校生源紧张及应对策略

山东 韩肖肖

民办高校生源紧张及应对策略

高校间的生源竞争、民办高校自身教学科研能力的提高、教育部的评估都将促进民办高校办学能力的提高，加快民办高校招生的规范化。本文针对民办高校生源紧张的现状，提出了一些应对策略。

民办高校；生源；对策

山东 韩肖肖

当前，国内民办高等教育的生源是那些无法被公办学校录取的考生。2010年7月，以中央电视台为主的国内媒体纷纷报道了民办高校抢生源的现象。考生和家长一时间了解了某些不正规民办高校的招生黑幕，很多考生和家长以偏概全，全面否定了民办高校。这无疑使民办高校的招生雪上加霜。本文结合高校面临的生源紧张的现象，提出几点民办高校求生存谋发展的策略。

一、全国高考考生人数走势

在未来5-10年中，我国参加高考的绝对人数还会继续减少。即使再适当提高录取率，最终录取的绝对人数也将会不断降低。以高考大省山东为例，该省教育厅负责人坦言，2010年以后，全省高等教育学龄人口将在4年内迅速减少到高峰期的一半，为40万人左右。到2013年实际参加高考人数将低于目前山东省高考录取总人数，届时不再是高校挑学生，而是学生选学校。

二、高考生人数减少的原因

对于2010年高考人数普遍下降的原因，北京理工大学一名招生人员分析认为，一是现在报名参加高考的应届考生大多数是“90后”，他们出生在中国第三个生育高峰（1985年-1990年）之后，绝对人数少了；二是部分高三学生放弃高考主要是由于当前空前严峻的就业环境。当“读大学”与“就业”不能较好地实现挂钩的时候，大学的魅力自然不会像曾经那样浑身充满诱惑的光环。另外，还有其他比较细微的原因，比如：不少地方正在推进课改，一些非应届考生担心课改后高考变化较大，所以放弃了复读，考生也相应地比往年有所减少。

三、生源缩减对高校的影响

高考人数下降，隐藏着一个巨大的危机。高等教育发展面临一场不可避免的生存大竞争，而这场竞争最后的结果将是一场新的教育布局调整运动所带来的优胜劣汰。

从上世纪90年代末以来，我国高等教育经历了一场前所未有的大扩招、大建设、大跃进。各高校纷纷征地扩张，招兵买马。现在，随便走到哪里的大学，其磅礴的气势、铺张的场面都会令人震憾。原来一所几千人的大学，经过几年的扩张，现在已经发展到几万人的规模。2005年前后，一所万人大学一年光招聘教师就在100人以上。而现在，大学新招聘的教师已经是屈指可数、寥寥无几了。当高考人数下降到一定程度，大学生源面临的将是严峻的挑战。若干年后，大学生源不足的窘境将使部分高校的楼堂馆舍面临空置废弃的危险。2008年，我国高等教育的总招生规模是600万，如果在10年后减少到500万，以高校现有的饱和容量，意味着将有至少100所大学在未来某个时期被淘汰出局。

四、民办高校如何求生存

正如山东省教育厅厅长齐涛所说，高校一定要认识到高等教育学龄人口的变化对高等教育办学可能带来的冲击，不被一时的招生繁荣现象所迷惑，着眼于提高办学水平和教学质量，走内涵发展之路。

1.高质量的师资队伍

师资队伍建设是内涵建设的重中之重。目前为止，师资仍是民办学校与公办学校竞争的弱势所在。民办学校师资呈老龄、年轻两极分化的态势。民办教育发展初期，师资主要依靠聘请公办高校的退休教师。现在，民办高校发展了自己的教师队伍，以年轻的高校毕业生为主，教学经验上有所欠缺，学科内缺少资深教师指导教学工作；兼职教师，稳定性较差。一个民办学校在自负盈亏的同时又要谋求发展，很难把教师的待遇福利提升到与公办学校相同的层次，年轻的专职教师，因为待遇、福利、科研环境等原因，流动性很强，导致民办高校人才流失很大。民办高校难以形成自己的教师队伍，从根本上影响了学校整体发展的稳定性。基于此，民办高校应制定一系列优惠政策，加大人才的培养引进与招聘力度，建设一支高素质、稳定的、结构合理的专职教师队伍。

2.改善教学条件

民办高校在校舍面积扩大的同时，应注重加大教学仪器设备、图书资料和网络资源建设的资金投入。优化办学条件，丰富学习资源，满足办学规模逐步扩大情况下的办学需求，特别是教学工作的资源需求。

3.提高学校的科研水平

制定系统的制度和政策，设立专项基金，鼓励专职教师进行学术研究，发表学术论文；参加校级以上科研立项；申报校级、省级、国家级课题；建设校级、省级、国家级精品课程；营造良好的科研学术氛围。

4.迎接高校评估

面临生源紧缺的现状，民办高校想求得生存，还需提高学校的办学规格。积极参加教学评估，晋升本科院校，是民办高校目前求生存的途径之一。在升本环节中，自然淘汰掉一批教学、师资、实验设施等欠佳的院校，这样既规范了民办高校的办学，也提高了其生存竞争能力。“所谓适者生存”，通过教学评估、晋升为本科院校的民办高校，在竞争中暂时幸存下来，但仍然要以积极进取的态度迎接更为激烈的高校间的竞争。可以说，每一次评估，都在鞭策、推进民办教育的进步与发展。

（作者单位：山东协和职业技术学院基础部）

（编辑 刘丽娜）