新农村建设与中学体育发展研究

王春光张喜保

（1.北京理工大学珠海学院体育部，广东 珠海 519085；2.洞口县第二中学，湖南 邵阳 422302）

新农村建设与中学体育发展研究

王春光1张喜保2

（1.北京理工大学珠海学院体育部，广东 珠海 519085；2.洞口县第二中学，湖南 邵阳 422302）

新农村建设的提出是党和国家均衡发展的重要理念，是国泰民安的重要举措。中学体育的发展对提高农民的身体素质，促进新农村体育的发展具有积极的意义。文章运用文献资料法、访谈法对新农村建设中发展中学体育的条件以及意义进行阐述，认为中学体育的发展能反哺新农村的建设。

新农村 中学体育 发展

我国是一个不容置疑的农业大国，自古以来“民以食为天”的传统思想已经根深到每一个人的脑海里，不管工业信息社会如何发达，城市化建设如何加快，人们如何借助交通和通讯而不断流动，原有的农村生存环境怎么改变，但是农村、农民和农业始终是经济发展、社会稳定和国家独立的根基。

1 政策和现象解读

1.1 发展新农村政策中的体育元素

十七届三中全会中对新农村建设中提出的8项具体部署中，公共事业、农村文化、教育事业三个方面都与体育有着必然的联系，公共事业中势必要提到农民的体育场所的建设，农村文化中不能缺少群体活动，而群体活动一般与体育有关，教育事业中的体育教育是一个不可或缺的环节，所以新农村体育的发展对促进新农村体育建设具有积极的不可替代的作用。

1.2 全民健身纲要的要求

近年来，在国家大力支持和地方政府不懈努力之下，农村体育事业得到全面发展。体育基础设施日趋完善并覆盖乡镇农村，丰富多彩的体育健身活动逐渐融入农民生活，农民体质和精神状态不断提高。这些，为社会主义新农村建设增添了一道亮丽的风景线。随着农村经济水平的不断发展，机械化的不断普及，使得农民从“日出而耕，日落而归”的简单生活中解救出来，有了更多的休闲时间。越来越多的体育协会将工作重心放到农村，一批批农村体育指导员走到农民身边进行科学健身指导。体育改变了农民的生活结构和生活内容，提高了生活质量，随着农村体育的深入开展，体育的社会功能将产生越来越大的影响。农民体质增强了，农民因病致贫、返贫的现象就减少了。同时，发展农村体育还有助于培育农民健康向上的生活情趣，农民有了积极、健康的活动，封建迷信、打架赌博等陋习相应减少，这对净化社会风气、提升农民文化素质和农村社会文明程度可以起到积极的效果。

1.3 农村学生的教育现状

杨齐福先生在《科举与古代官僚制度》中描述：北宋年间进士，世族家庭出身者仅占12.8%，中等家庭和寒族出身者占87.2%；而明清两代进士大约有44.9%出生于从未有过功名的家庭。潘光旦和费孝通统计清末915名科场中试者，发现41.16%的人来自乡村。中国农业大学是以农村生源比例较高为一大特色的高等院校，10年来城乡新生比例统计结果显示：1999年至2001年3年间，中国农业大学的农村新生比例均在39%左右。但自2002年起，农村新生比例开始下降，2007年跌至最低，仅为31.2%。2009年1月23日《广州日报》载：据悉，目前重点大学中城乡大学生的比例分别占82.3%和17.7%。而在上个世纪80年代，高校中农村生源还占30%以上。两相对比，农村大学生比例几乎下降了近一半。

对目前我国“教育不公”的现状我们一时没有改变的能力，从上面的数字可以发现一个问题，不管现在高校招收多少学生，虽然从整体上农村学生有了更多的机会受高等教育，但我国还是一个农业大国，农村人口远高于城市人口，如果是教育公平的话，农村学生受高等教育的比例远高于城市，原因很简单，农村学生数量多。现实和理论的差距让我们清楚的认识到农村基础教育的不足，同时也留下了一个严重的问题，缺少高等教育的这一群体大部分还是要回到农村，而他们的学校教育只到了中学阶段，所以发展新农村体育要对中学体育教学提出更高的要求。

2 新农村建设与中学体育的交互发展

2.1 培养体育骨干

体育活动的组织除了以经济作为保障之外，还要有广泛的群众基础，而群众基础须有一批体育骨干，那么担任体育骨干培养的重任首当其冲的是学校，也就是学校的体育教育，小学体育教育更多的是培养学生的体育兴趣，而中学体育教学除了培养体育兴趣之外还要教习体育技能。对于一个农民而言，体育技能的学习和锻炼习惯的养成主要还是在中学阶段，所以中学阶段的体育教学不容忽视。

农村经济的发展模式已经初步形成，在政府的大力支持和帮助下，在广大农民辛勤的劳作中，农民的生活水平不断提高，城乡差距的不断减少，不仅表现在经济领域，在余暇时间的分配上也有不断的创新。农村运动会的举办，民族传统体育项目的不定期举行为农村的发展注入了新鲜的活力。

从理论上分析，作为农村体育骨干理应是从事专业体育教育的人才担任，当然，农村学校的体育教师是重点，但仅仅依靠体育教师不能满足日益发展的农村体育需求，所以中学体育的发展对增加现有农村体育骨干具有实际的现实意义。

2.2 体育场馆建设的互补

目前新农村建设中的重心还是发展经济，但提高农村人口生活质量不能只靠经济的发展，从精神文化建设的角度出发，农村体育的发展也要跟上经济发展的节奏。农村体育场馆的缺少制约着农村体育的发展。在经济发达的沿海农村，基本上完成了与体育相关的配套设施，如田径场、篮球场甚至室内运动中心。但在经济相对落后的内地农村，体育场馆的建设还停留在理论阶段。而作为教育重地的农村学校，都有基本的体育设施和场地。随着新农村建设的步伐不断加快，势必有一些体育场馆建设的项目会实施，那么能不能把一些项目引入到中学，结合中学现有体育场地达到资源共享，提高场地的利用率。这样既能增强中学的硬件设施，同时也为广大农民提供更为舒适的运动场地。

2.3 终身体育意识的培养

中学体育是培养终身体育的基础环节。中学学校体育对养成终身体育起着极为的作用，人的一生中在中学接受体育教育的时间最长也是最有时间保障的。中学针对学生不同年龄、不同性别的生理、心理特点，有计划地对学生进行身体锻炼和知识传授，再辅之以各种活动，让学生在实践中既增强了体质又掌握了一些身体锻炼的方法，从而为终身体育打下良好基础。可以说，中学体育对终身体育起到了最重要的作用。

终身体育是中学体育主要目标。学校实施终身体育的主要措施，一是加强学生体育意识的培养，二是传授科学锻炼身体的方法，三是加强实践。体育意识是认识问题，只有在认识清楚、目的明确的基础上才能形成自觉主动行为。要通过体育教学向学生讲授终身体育的意义，尤其是对未来工作的重要性，在实践中充分体会效果，发现它的价值，养成体育锻炼的习惯。

3 结语

从目前的情况而言，在没有普及高等教育的时候，中学体育对一部分群体而言是非常重要。所以在新农村建设的同时不能忽视农民的文体生活，发展中学体育是提高农民身体素质的前期保障，在以后农村体育骨干的培养，新农村建设中的体育设施与中学体育场地互补，以及提高农民终身体育意义等方面，中学体育应该发挥应有的教育功能，提高中学体育的教学质量。

[1]王 勇．加强中学体育教学的迫切性和必要性[J]．内蒙古教育，2008（6）．

[2]王建欣．开展农村体育重要性的几点认识[J]．体育文化导刊，2003（4）．

New Countryside Construction and the Development of Middle School Physical Education

Wang Chunguang1Zhang Xibao2
（1.P.E.Department of ZhuhaiCampus，Beijing Institute of Technology，ZhuhaiGuangdong 519085;2.The Second Middle Schoolof Dongkou,Shaoyang Hunan 519085）

Proposing of new countryside construction under balance development of country is a great idea and an important way of a contented people living in a country at peace.Middle School Physical Education is helpful to improve peasants'physical quality and develop rural sports.This article use literature method and interview method to discuss about the meaning of developing middle school physical education under new country construction,and conclude that developing middle school physical education can re-feed new country construction.

new country middle school physical education develop

G807

A

1004—5643（2011）11—0110—02

1.王春光（1981～），男，硕士，讲师。研究方向：体育教学。