新形势下艺术院校大学生党员理想信念教育的研究

钱京涛 （沈阳音乐学院 辽宁沈阳 110818）

新形势下艺术院校大学生党员理想信念教育的研究

钱京涛 （沈阳音乐学院 辽宁沈阳 110818）

大学生党员理想信念教育是大学生思想政治教育的重中之重，根据新形势下对大学生党员的要求，针对当前艺术院校大学生党员理想信念教育的现状的相关问题，积极探索，寻求对策，不断加强和改进艺术院校大学生党员思想信念教育，增强艺术院校思想政治教育的针对性、主动性和实效性，以提高艺术院校大学生的思想政治素质，促进其全面发展。

新形势；艺术院校；思想信念教育

理想信念教育是大学生思想政治教育的关键，加强大学生理想信念教育是关系到能否培养建设有中国特色社会主义现代化事业合格建设者和可靠接班人的问题，是实现中华民族伟大复兴的一项伟大的战略性工程。中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：青年大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。如何在艺术院校大学生中发展党员，把他们培养成为能够坚定地贯彻执行党的基本路线、方针、政策，德才兼备的业务骨干，不仅对改善党员队伍的结构，贯彻党的教育方针，加强高校的思想政治工作具有重要意义，而且对党和国家的前途、命运将产生重大影响。

一、当前艺术院校学生党员理想信念教育的现状及分析

总的来说，当代大学生党员的理想信念主流方向是正面的，积极向上的。新时期加强大学生理想信念教育，必须首先正确认识和牢牢把握当代大学生这一受教育主体的理想信念现状和特征。这是加强大学生理想信念教育的逻辑起点。根据近年来我校学生思想政治状况滚动调查结果显示，当代青年大学生理想信念状况主流是积极、健康和向上的。他们以关注和学习党和国家的政治事件、政治理论等方式，表现出对共产主义理想和中国特色社会主义信念的高度认同。大学生党员作为一个特殊的学生群体，党的思想教育观念接受的比较多，他们能与党中央保持一致，政治立场明确，政治方向坚定，他们富于理想抱负远大，并且对党组织有深切的渴望，时时关心党和国家的大政方针，并立志于报国图强，同时对社会主义和共产主义有崇高的信念，坚定在中国共产党领导下走建设有中国特色的社会主义道路充满信心，其理想信念主流方向是积极健康向上的。反对社会主义和资本主义走向趋同的说法。

对于艺术院校来讲，大学生党员理想信念除了要贯彻高校学生理想信念的一般原则以外，还必须把握艺术院校学生的特征，体现艺术院校大学生党员理想信念教育的针对性。在思想上，艺术生思想前卫，思想中有唯美主义倾向；接受能力强，但缺乏学习目标;可塑性强，但容易受外界干扰；情感丰富，自信积极，但看问题欠客观。在行为上，艺术生注重个性发展，外表、服饰和言谈举止求新、求异甚至求怪，行为上表现出自控能力差，特立独行，散漫，团结协作精神、集体观念、道德观念、理想信念淡薄。在思考问题时，艺术生的形象思维能力特别强，思维活跃，观察力强，富于想象力和创造性，但考虑问题过于感性，易冲动、欠理性，忽视现实基础。在学习上，专业情结浓厚，文化意识淡漠，“重专轻文”现象严重，这几乎是艺术生身上存在的一个共同特点。在心理上，艺术生情绪容易受外界干扰，对外界刺激敏感，自尊心强，缺乏现实考虑，容易钻“牛角尖”走极端，是心理问题发生的高危群体，不容忽视。

同时，我们也客观的认识到，一部分大学生党员的理想信念也存在着不足。一部分大学生党员虽然在组织上入了党，但在思想上没有完全入党。特别表现在有的大学生党员“全心全意为人民服务”的宗旨观念淡薄，他们不够关心同学，遇到个人利益与集体利益发生冲突时，总是先想着自己，自我牺牲精神差，先自我而后集体，对于新时期的奉献精神理解较差。面对这样复杂的情祝，加强艺术院校大学生党员的理想信念教育就显得非常的迫切和重要。

二、新形势下大学生党员理想信念教育包含的内容

胡锦涛同志指出，“先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务。”理想教育可以帮助大学生陶冶情操，成为精神文明建设的使者。在市场经济条件下，在东西方文化、价值观念的激烈碰撞中，大学生的幸福观、价值观将左右着他们的前进方向，决定着他们能否最大限度地发挥自身的潜能，为人类的进步做出应有的贡献。理想信念教育可以帮助大学生拥有良好的意志品质，不畏艰险，勇于奋斗，不断接受实践的磨练，获取战胜困难与挫折并走向成功的强大动力。

第一、引导他们加强理论学习。要引导大学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，帮助他们学会运用马克思、列宁主义的立场、观点、方法去分析问题和解决问题。同时，要教育他们把树立共产主义理想同当前社会主义的实践结合起来，在改革开放和现代化建设中，全面正确地贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，以实际行动实践“三个代表”重要思想的要求，在社会生活中发挥党员的先锋表率作用。

第二、强化爱国主义教育。爱国主义是一个民族把对祖国的爱长期凝结成的一种团结向上的动力，并成为一种精神支柱，正如列宁指出的那样：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”爱国主义作为共产主义理想的重要组成部分，对要求入党的积极分子强化爱国主义教育实际上就是要求大学生爱自己的祖国，爱自己国家的社会主义制度，树立民族的自尊心和自豪感，自觉为中华民族的腾飞而努力拼搏，为祖国的繁荣昌盛贡献聪明才智。马克思17岁时就有很高的精神境界，他在中学毕业论文里写过这样一段话：“如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒地存在下去。面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”当祖国和人民需要的时候，挺身而出，体现一个共产党员的精神风貌。

第三、理想信念教育要强化集体主义教育。坚定理想信念，是共产党人的终生追求，需要付出一生的努力。每一个共产党员都应当把这次先进性教育活动作为一个新的起点，高扬理想的旗帜，砥砺奋斗的精神，在建设中国特色社会主义的伟大历史进程中，努力发挥先锋模范作用。做为社会的人，任何人都不能离开一定的环境而存在，它始终是一个集体意义上的人，他的举止和言行必然受到集体的影响和制约。竞争的日趋激烈，常常会使个人显得微不足道，只有集体的力量和智慧才会驾驭一切。因此，强化集体主义教育就是要求大学生党员摆正集体与个人的关系，在生活当中，把国家集体的利益放在第一位，当个人利益与国家集体利益发生矛盾时，能够做到个人利益服从国家、集体利益，吃苦在前，享受在后，把集体的荣誉做为最大的荣誉，在集体中体现自身的价值。

以理想信念为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育，是加强和改进大学生思想政治教育的核心任务之一。理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。一个政党、一个国家、一个民族，只有确立了共同的理想信念，才会有强大的凝聚力和向心力。无论过去、现在和将来，共同的理想都是保证革命和建设事业取得胜利的精神支柱和精神动力。

钱京涛（1982—），男，山东人，沈阳音乐学院声乐系，辅导员，主要研究方向：思想政治教育。