资教生撑起学校半边天

◎/周泽彧 陈小斌

鹤峰县走马镇有个叫堰垭的地方，脚踏湘鄂两省，地处偏远，交通不便。堰垭学校就位于堰垭的群山环抱之中。

堰垭学校的状况一度令人担忧：教师结构失衡，尤其是英语、音乐、体育、美术、科学与信息技术教师紧缺；教师数量不足；教师老龄化严重，现代教育的意识和能力欠缺；教师队伍不够稳定；留守儿童问题突出；学生上学难……这些因素严重阻碍了堰垭学校的发展。

2006年至今，学校先后接收资教生40多名，近三年来，资教生一直保持在全校教师总数的一半左右。他们的到来，给教师队伍注入了新鲜的血液，缓解了学校教学工作的压力，给学校带来了勃勃生机。学校的电脑能正常运行了，音乐课堂上飘出了悠扬的歌声，标准的英语口音在课堂上回响……

学校对这些资教生十分珍惜，爱护有加。资教生一到校，学校就为每人免费提供10斤米和10斤油，并且从紧张的教师住房中腾出最好的房间给资教生住。2011年春，教师周转房竣工，所有资教生全部搬进了30多平方米、一室一厅一厨一卫的新房。

资教生中很大一部分是非师范专业毕业的，为将这块“璞玉”雕琢成精美的“玉器”，学校搭建各种平台，让他们互相帮扶：老教师手把手传授教学常规，资教生则培训大家使用计算机和“班班通”。同时，对资教生进行针对性的教学技能培训，开展诸如“资教生大练兵”、“老帮青”、学习听课、教案比拼等一系列特色鲜明、效果显著的教学研讨活动，对他们进行强化培训，使资教生快速成长为教学业务骨干。

资教生熊伟，在教学上喜欢动脑筋，他的英语课实行分组教学，注重知识的转化与应用，很有特色，取得了良好的效果。他以发展的眼光看待学生，充分体现学生的主体地位，不把学生当做储备知识的书橱，学生非常喜欢上他的课。

资教生阮大卫担任班主任，他既抓面上的工作，也抓点上的工作。他用心经营所负责的班级，明确目标、健全组织、培养干部，有计划地开展集体活动，营造出了积极向上、充满活力的班风。班上有个学生叫张健，非常聪明，但喜欢打架。阮老师根据张健的特点，抓住一切合适的机会对他进行单独教育，和他谈心，为他解决问题，帮他辅导功课。功夫不负有心人，阮老师的工作得到了回报，张健从思想的转变到学习成绩的进步都令人刮目相看。

学校有很多留守儿童，甚至还有一些孤儿。由于从小就缺少关爱和呵护，很多留守儿童都很自卑，对学习也失去了兴趣。资教生张资生，从小家庭也很贫寒，所以他深知这些孩子的需求，除了学习上不断地给予他们鼓励、生活上给予细心照料外，还和其他资教生一起主动为留守儿童和孤儿捐款捐物。很多学生家长回来后听孩子说起老师的帮助，看到孩子的学习成绩有了较大进步，内心无比欣慰，纷纷到学校表示感谢。

现在的堰垭学校已经发生了巨大变化。今年中考，学校参考67人，1名学生被恩施高中录取，15名学生升入鹤峰一中。学校基本上没有辍学现象，生机勃勃的校园成了孩子们快乐成长的乐园。这一切改变，都源于资教生的到来，他们撑起了堰垭学校的半边天。■