高职院校学生党校教育的思考

郭 晓 城

(兰州职业技术学院，兰州 730070)

以“三个代表”重要思想为指导，加强和改进在高职院校学生中发展党员工作是第十二次全国高校党建工作会议提出的战略任务。学生业余党校是宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及深入落实科学发展观的阵地，是做好学生思想政治工作的重要渠道。在新形势下,应充分发挥党校的作用,抓好党校教育工作，做好学生党建工作，加强和改进学生思想政治教育，切实提高学生党员和入党积极分子的思想素质和党性修养，使大学生党员和入党积极分子成为有理想、有信念的社会主义接班人。

1 明确党校定位，强化党校作用

明确党校定位，强化党校作用，是办好高职院校党校的前提。

高职院校党校承担的重要任务之一就是要做好大学生党员和积极分子的培养教育工作。高职院校党校对于培训大学生党员及入党积极分子、在学生党员发展中有着党委和其他工作部门不可替代的作用。面对扩招后学生数量的剧增，高职院校党校应以改革创新精神深刻认识党校工作的地位和作用。

1.1 充分认识高职院校党校的重要性

青年是祖国的未来，是革命事业的接班人，我们党一直以来对青年都寄于厚望。党的组织又是在不断地吸收新的合格党员发展壮大起来的。对青年学生入党积极分子的发展，党组织历来予以高度重视。高职院校建立党校是加强党建工作的一项重要措施。随着高职院校招生规模的扩大，在校生人数迅速增加，使得高职院校的党校工作迎来了新的任务和挑战，同时新形势下的大学生思想活跃,对于新事物新技术接触快，如何加强高职院校入党积极分子培训工作的针对性和时效性，如何从思想上和行动上重视并充分利用党校这一阵地使其发挥作用，是摆在我们面前的一项重要课题。

在新形势下,高校党校教育应当以“三个代表”重要思想为指导,贯彻科学发展观,充分认识党校在党建和思想政治教育中的重要地位。加强高职院校党校建设是中国共产党在新的历史时期面临的新形势新任务的迫切需要；是培养造就具有中国社会主义特色的建设者和接班人的必由之路，是确保社会主义事业后继有人的战略需要；是为实施科教兴国战略、实现全面建设小康社会的目标提供智力支持和人才保证的需要；是实施人才强国战略，培养中华民族的新一代接班人的迫切需要；是以党建为核心，全面加强高职院校学生思想政治工作的最为有效的途径。

在青年学生中发展党员工作，对高职院校来说是一项牵涉面广、影响力大的系统性工作，而其中党校则承担着极其重要的培训教育任务。《中国共产党基层组织工作条例》明确规定：“高等学校党的委员会应该建立党校，党校的主要任务是培训党员、干部和知识分子。”十二次全国高校党的建设工作会议又提出了“要把培养教育贯穿于党员发展全过程，努力提高学生党员的思想政治素质”，再次强调了“要采取切实措施加强党校建设，使之成为培养教育入党积极分子的重要阵地和党员党性锻炼的熔炉”。这就更加表明了高职院校党校是党委工作的一个重要部门，在学生党员发展工作中有着其他党委工作部门所不可替代的作用。

1.2 高职院校党校重要性的具体体现

一是在组织建设方面，学生党员的发展离不开党校。对学生入党积极分子进行党的基本知识培训，是党员发展的必经程序、必备条件。《中国共产党发展党员工作细则》明确规定:“基层党委要对发展对象进行短期培训”，“没有经过培训的,除个别特殊情况外,不能发展入党”。

二是在思想建设方面，党校用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观武装学生党员，是党委对党员进行思想政治教育的重要主阵地。

三是在党风建设方面，通过党课教育等大力倡导勤奋好学、学以致用的作风,牢固树立终身学习的思想,坚持理论联系实际的学风,进一步增强大学生的社会责任感，以及学生党员的党风、党纪、党规教育。 正是由于高职院校党校在学生党建中的这种特殊地位，决定了党校教育在大学生党员发展工作中处于举足轻重的位置，起到保障和推动作用。

2 深化教学改革，提高教育质量

深化教学改革，提高教育质量，是办好高职院校党校的基础。

目前高职院校党校的教育教学工作仍面临着许多新的问题和挑战。高校领导应该重视党校的健康发展，提升教育者的自身素质；发挥网络的优势，丰富党校教育的内容和方式，提高党校教育的教学质量；充分发挥教育对象的积极性、主动性和创造性。提高党性的修养，从根本上提高党校教育的质量。

2.1 运用党校占领思想阵地

在新的形势下，学生的思想发生着深刻变化，入党动机也存在着不确定性。如何引导青年学生树立正确的科学的世界观、人生观和价值观，培养合格的社会主义事业“四有”建设者和接班人，这是高职院校党校的重要任务。

社会主义事业在中国取得了空前的发展，从长远看，依然任重道远。我们应该运用高职院校党校这个阵地和熔炉，对大学生进行党的教育，提高他们马克思主义理论水平和思想政治素质，增强运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决实际问题的能力，这对于深化高校改革和发展，完成党在新时期的各项任务起到积极作用。

2.2 创新培训内容

党校培训内容要坚持以党的基本知识和基本理论为主要内容，以学习邓小平理论为中心，把学习理论与学习党的路线、方针、政策结合起来；把学习理论与学习现代化建设的必备知识结合起来；把学习理论与学习党的基本知识、增强党性、改造世界观结合起来。同时也要不断地创新,充分体现时代精神,紧密结合入党积极分子的思想实际,解决他们在理论和认识上的模糊问题，将理想的信念贯穿始终。党校可以开办党校论坛,把个体学习、群体学习、组织学习有机联系起来,最终实现学生了解党、热爱党和相信党的教学目标。

2.3 创新培训模式

采用课堂讲授、报告会、讨论会、参观学习等多种教学形式，激发学员的学习兴趣，增强学员的学习主动性，全面提高教学效果。增加党课教育的知识性和趣味性。积极采用现代化教学手段，通过多媒体、网络等现代化教学手段，使党课课堂变得生动活泼起来。尤其要克服以往采取的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法,要增加师生“互动式”的教学方法,避免学生在学习过程中总是处于被动的局面。应增加社会调查、参观等教学活动。如在兰州职业技术学院党校成立初期，党校经常带学员去革命教育基地“八路军驻兰办事处”及“甘肃省博物馆”参观大型革命历史回顾展览等，取得了积极效果。

结合党校的形式，根据高职院校青年学生思想活动活跃的特点，可开展一些丰富多彩的特色活动：安排学员参加“新党员入党宣誓仪式”、“党员主题教育”、“学生党员佩戴党员标志”等活动，通过具体、形象、生动的情境教育，更加直接地对学员产生积极影响。例如学院积极开展的“党员责任区”活动，从关心学生的学习和生活入手，每位党员抽出一定时间深入到所指定联系的学生宿舍里，对学生的思想、生活、学习等方面进行帮助、引导、解决，以满腔的爱心，从学习和生活等多方面关心学生的切实需要，帮助学生克服学习和生活中遇到的困难，要与学生建立朋友般的平等关系，通过引导和与学生谈心等方式，了解学生思想动态，进行思想引导、学习指导、心理疏导和生活辅导，帮助学生全面成长。

3 加强领导，重视经费投入

加强领导，重视经费投入,是办好高职院校党校的保障。

高职院校的生均经费虽然比较低，但更应该高度重视党校工作经费问题，切实增加投入，为党校建设提供必要的物质保障。党校经费投入包括：党校基本教学设施建设经费、教学业务经费、理论教育经费、科学研究经费、考察经费、图书资料经费和教师进修经费等。要为党校提供相对固定的办公和教学场所，配备必要的教学设施、图书音像资料和办公设备。建立健全经费投入机制，把党校工作所需经费纳入学校预算并给予保证，切实解决目前高职院校党校经费投入偏少的问题。

4 规范制度，从严管理

规范制度，从严管理，是办好高职院校党校的重要环节。

党校管理要坚持从严治校的方针，对不同类型的班次都要从教学目的、内容、教学要求等做出具体规定，保证必要的学时。根据不同对象和学习班次，制定相应的考试、考查制度和考核标准。各种类型的培训班、轮训班开办时，要对学员进行登记，结业时要对学员进行考核，合格者颁发结业证书，对优秀学员予以表彰。

在新形势下，面对高职院校逐步扩招的趋势,入党积极分子培训任务加重,高职院校党校要进一步充分发挥党校的作用,不断地创新党课教育的内容和模式，不断地研究新情况、探索新思路、总结新经验、开创新局面，使之能够更加适应新时期高院校职党建与思想政治工作的需要。在充满希望与挑战的新世纪、新阶段，高职院校党校应该在促进在青年大学生中发展党员工作,为党输送更多思想政治过硬的人才方面做出新的贡献。