石油物探企业创建学习型党支部的探讨

赵建珍

（江苏油田物探处，江苏扬州225007）

石油物探企业创建学习型党支部的探讨

赵建珍

（江苏油田物探处，江苏扬州225007）

通过创建学习型党支部活动，将支部建设工作与学习型组织管理结合起来，提高新时期党员队伍新形象，其措施是开展争当学习型党员的活动，健全学习型支部考核机制，从而促进党支部建设工作再上新水平。

学习型；党支部；队伍建设

随着物探市场竞争的日趋激烈，勘探市场形成了域内、域外和海外“三足鼎立”的格局，为了适应市场的变化，职工队伍的不断分合及重新组建是生产发展的必然要求。从而基层支部建设尤为重要。针对不断出现的新情况、新问题和新变化，基层党建思想政治工作也必须与时俱进，不断创新。尤其是来自一线的党员素质要求要逐步适应新形势，作为企业的基层支部也应成为学习型支部，成为党员教育和培养的组织。

一、适应新变化，开展争当学习型党员的活动

物探处现有党员440名，其中分布在各基层单位的有331人，占75%，有一部分还在基层管理岗位上。党员的学习积极性培养和综合素质的提高直接关系到职工队伍和党员队伍的整体素质的提高。特别是工作在一线或基层的普通党员中，他们大多数以吃苦耐劳，兢兢业业为人们所赞扬。但从组成结构看，钻研型、技术型、学习型的党员偏少，此外，还有一部分党员对“学习”概念的理解不够科学和全面，片面认为党员的学习就是指“政治学习”，把思想政治学习与技术能力学习对立起来。还有不少员工认为，党员除了思想觉悟高以外，在工作技能上的先进性并不十分重视。这种状况不仅与队伍的发展不相适应，也不符合“三个代表”的要求。为适应新形势要求，我们把对党员的学习要求进行目标细化。一是抓支部领导班子的学习，要求支部成员做好学习的榜样，只有把支部一班人建设成为学习型领导班子，才能有力推动普通党员的学习活动。二是开展多种教育 ，形成“我是党员、我要学习”的学习氛围。我们通过与宣传部、工会及团委等有关部门联合开展演讲、知识竞赛及作品展示等形式，重点突出党员的身份和形象作用。三是注意搭建党员展示平台，让党员有信心、有条件参与学习教育活动，提高新时期党员威信和党员榜样作用。物探处一线的8个基层党支部在创建“学习型党支部”活动中，将支部建设工作与学习型组织管理结合起来，在支部建设上大胆引进先进的管理理念，进行“学习型党支部”的创建，不断提高党员队伍新形象，促进党支部建设工作再上新水平。在创建过程中，各基层支部以学习型组织有关理论为指导，以“学技术、比贡献”等系列活动为切入点，将创建“学习型党支部”活动开展得有声有色。

（一）承载重任，展示党员风采

在安排工作、承担生产任务或者参与社会活动等方面，对党员给予一定的担子，让他们感到有事做、能做事。仅近三年统计，在一线班组长岗位上的党员就有37人，被评为技术骨干的或者在各类技术比赛中获得名次的党员有42人。通过“组织搭台、党员唱戏”的形式，使党员在自己平凡的岗位上也能展示风采，同时促使党员意识到同普通群众相比，“标准要高一格、工作要胜一筹”。

（二）参与课题，锻炼党员能力

我们还要求党员多总结勘探生产中的技术经验，多参加科研活动，特别是结合选题立项，在“共产党员工程”、改革创新等工作上提具体要求。同时创造条件帮助他们多出成果。一改以往基层党员很少介入科研领域的现状，让他们在参与科研活动中提高自己，在课题研究中成长起来。2005年以来，物探处来自基层的普通党员参与或独立承担课题研究任务的有19人，直接承担局、处队三级课题研究任务的有22项，在职工中树立了良好的形象。

（三）拾遗补缺，提升党员素质

随着勘探市场的不断开拓，近几年勘探市场国际化的趋势愈来愈显现。作为一线岗位的普通党员来说，在科研能力、安全操作技能、涉外法律、外语及电脑网络技术等方面与年轻职工相比，处于明显弱势，这些不足和劣势既影响勘探生产操作的质量和效率，也会影响党员身份的威信和素质，其榜样作用、先锋作用就大打折扣。在开展创建学习型支部建设过程中，把对党员的综合素质提高和适应社会发展要求的能力提升，作为对党员进行党性教育的必修课程。利用小队收工休整机会，组织党员培训强化班，既学勘探专业技术，也学法律常识、电脑操作、小语种以及写作基础等。做到缺什么补什么，需要什么，强化什么，从理论到实践给以强化培训。这一做法受到基层党员的普遍欢迎，在能力素质提高方面也收到了很好效果。

二、适应新要求，健全学习型支部的考核机制

基层学习型党支部应该是一种能够不断学习、持续创新的组织，因此建立和完善激励约束机制十分重要。按照建立长效机制的要求，用制度规定下来，保证党员学习的长久性和长效性，这是创建学习型基层支部的关键。一是规范和建立学习培训制度。在创建学习型党支部的实践过程中，先后建立和完善了多种考核制度，初步形成了学习型支部建设的监督评估机制。其中包括基层支部及党员的学习制度、技能培训制度、“三会一课”制度等。同时根据出现的新情况、新问题，深入调查研究，及时采取对策，不断从制度上加以规范。二是加大和完善学习型支部的考核制度。建立健全对基层支部和党员学习的定期考核制度，重点检查对学习的认识和态度、学习计划落实情况、定期参加素质培训情况、检查基层支部成员及普通党员是否真正发挥带头、榜样和先锋模范作用情况等。三是注意强化考核结果评估和激励作用。坚持学习、考核、使用、待遇一体化，正确评估学习取得的成绩，把对基层支部和对一线岗位上党员的理论学习、素质提升、能力提高等作为判断党员作用、认定党员实绩的首要条件，作为民主评议党员和评先创优、职级晋升、业绩考核的重要依据。这些做法和考核措施对推进基层党支部创建学习型支部具有积极的意义。

在加强基层支部建设过程中，通过创建学习型支部活动，基层支部工作有了新发展，党员教育有了新起色，榜样作用有了新亮点。

党支部通过开展学习型支部的创建，引导党员把每项工作都视为学习的机会，从工作中学习新知识、新方法，并促进专业知识以及业务技能的不断提高，让广大党员带头在“工作中学习，在学习中工作”，使党员的文化知识、专业技能得到更加充分的应用和发挥，党员的综合素质明显提高，工作水平进一步增强，真正从过去的“实干型”向“知识型”、“智慧型”转变，从而进一步提高党员队伍形象。

开展创建活动以来，党支部通过组织学习、开展工作讲评和学习交流为形式，强化了“工作学习化，学习工作化”的理念，并以学习和创新指导党支部的各项工作，发挥好党支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用。党支部在监督保证、参与生产组织和经营管理的同时，更多地承担了队伍文化建设和组织学习的重任，在广大员工中的号召力和凝聚力明显增强。

学习型党支部活动的开展，推动了学习型班组创建的顺利进行。在“创建”活动推动下，通过系列学习、素质培训、现场观摩、专题讨论、技术比赛及经验交流等活动，进一步强化了思想政治教育及勘探生产工作，不仅融洽了员工之间的友谊，也优化了干群之间的关系，提高了班组和团队的整体协调能力，实现了队伍竞争力的持续增长。

党的十七届四中全会进一步指出，世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。物探处将一如既往地将 “学习型”基层支部建设推进下去，让支部的战斗堡垒作用更具时代特征、更具旺盛的生命力和战斗力。

责任编辑 胡号寰 E－mail：huhaohuan2＠126．com

D262．2

A

1673－1395（2011）02－0120－02

2010 -12 20

赵建珍（1961—），女，江苏金湖人，政工师，主要从事组织干部管理工作研究。