科学发展观指导下的大学生思想政治教育路径探讨

刘永昌

(黑龙江生态工程职业学院 人文社科系,黑龙江 哈尔滨 150025)

科学发展观指导下的大学生思想政治教育路径探讨

刘永昌

(黑龙江生态工程职业学院 人文社科系,黑龙江 哈尔滨 150025)

科学发展观对大学生思想政治教育提出了全新的要求,以科学发展观为指导,积极探索大学生思想政治教育路径具有重要意义。我们要树立“以生为本”理念;创新教育思路;创新思政教育体系,突出全面、协调、可持续发展。

科学发展观;大学生;思想政治教育;路径

一、当前大学生思想政治教育面临的问题

(一)大学生思想政治教育的责任更加突出

在新形势下,加强大学生思想政治教育工作是一项重要且紧迫的战略任务。随着改革开放的不断深化,经济生活日趋全球化,这有利于大学生自我意识的培养。大学生是我国未来建设与发展的主力军,大学生思想政治教育对我国社会主义事业的影响是不言而喻的。

(二)大学生思想政治教育的对象趋于复杂

高校扩招导致教育大众化,使当前大学生群体趋于复杂。首先,生源结构呈现多样化特征,学生的家庭状况、城乡、地区等方面的差异化更加明显,年龄结构也趋于复杂。其次,大学生的综合素质参差不齐,在一些民办高校尤为明显。最后,当前大学生成才的需求多样化,就业压力和人才竞争导致了大学生对成才的目标有了新的定义,出现考研热、创业热等。

(三)大学生思想政治教育的载体发生变化

过去,大学生思想政治教育大多以行政班级、团支部及学生课堂为主要载体。随着学生规模的扩大和现代化教学理念的深入,大学生思想政治教育载体发生了变化。高校推行教学弹性学制改革,为大学生思想政治教育提供了新的载体,即课程班级。目前,学生社团在大学校园里具有一定的影响力,通过学生社团来进行思想政治教育是新型的教育载体。学生公寓不仅是学生生活和休息的场所,也是他们获取信息、接受教育的窗口。学生公寓是对大学生进行思想政治教育的重要阵地。

(四)大学生思想政治教育的师资队伍建设相对落后

目前,大学生思想政治教育师资队伍建设比较落后,具体表现为:首先,教师数量相对不足。辅导员是专职的大学生思想政治教育工作者。随着招生规模的扩大,每个辅导员面对的教育对象相应增加,进而降低了思政教育效果。另外,“两课”教师、共青团干部等都存在数量上的不足。其次,教师素质有待提高。高校要有组织、有计划地对教师进行培训,提高大学生思想政治教育师资队伍的整体素质,这也是当前大学生思想政治教育的重要任务。

二、在科学发展观指导下,积极探索大学生思想政治教育新路径

科学发展观对大学生思想政治教育提出了全新的要求,以科学发展观为指导,积极探索大学生思想政治教育的路径,具有重要意义。一方面,它是实现大学生思想政治教育科学化的客观要求;另一方面,也是搭建思政教育平台的客观要求。

(一)树立“以生为本”理念

学生是思政教育的主体,也是教育的出发点和归宿。因此,我们要在科学发展观的指导下,创新思政教育理念,树立“全员育人、全面育人、全程育人”的人本理念,创造并利用各种有利因素加强对学生的思政教育。思政教育工作者应该深刻认识到思政教育对于学生发展和成才的重要作用。学校、家庭和社会要相互配合,形成合力,促进大学生思政教育工作的开展,实现科学文化素质、思想道德素质和心理素质的全面发展,将大学生思想政治教育贯穿在教学、管理各个环节,实行全程教育。思政教育工作者要充分认识到学生的主体性,让教育内容贴近学生,围绕大学生的学习、成才、恋爱等现实问题展开教育。只有树立以人为本的教育理念,才能富有成效地开展思想政治教育工作。

(二)创新思政教育思路

我们要在科学发展观的指导下创新教育思路,引导学生加强思想政治教育。胡锦涛总书记指出:要以理想信念教育为核心,深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育;要以爱国主义教育为重点,深入进行民族精神教育;要以基本道德规范为基础,深入进行公民道德和个人品德教育。这三方面内容上符合科学发展观的要求,结构上是金字塔型,其中理想信念教育是核心。思政教育要以大学生的全面发展为目标,将思政教育与素质教育有机结合,拓展思政教育的内涵,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和心理素质的协调发展。

(三)创新思政教育体系

首先,要创新思政教育内容体系,突出思想性与知识性的统一、主导性与多样性的统一。其次,在教学方法方面进行改革,从学生自身的需要出发,避免传统的灌输模式。最后,加强文化载体的建设,注重校园文化的育人功能,积极开展教育活动,重视教育载体的建设,加强文化载体、信息网络载体以及榜样载体的建设。

三、小结

发展是人类社会永恒的主题。科学发展观是我们党执政理念的升华,是全面建设小康社会和实现中国特色社会主义现代化的根本指针,也是思想政治工作的科学指南。科学发展观为大学生思想政治教育提供了全新的视野,注入了新的源泉,也为大学生思想政治教育提供了新的理论指导。我们要在科学发展观的指导下,积极探索大学生思想政治教育的新途径、新方法,真正做到与时俱进。

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G641

A

1673-1395(2011)05-0099-02

2011-03-11

刘永昌(1966—),男,黑龙江巴彦人,副教授,硕士,主要从事思想政治工作及马克思主义理论研究。

责任编辑 叶利荣 E-mail:yelirong@126.com