论军校学生社团建设

李翠玲 张曦霞 吕向群

（武汉军械士官学校 理化教研室，湖北 武汉 430075）

论军校学生社团建设

李翠玲 张曦霞 吕向群

（武汉军械士官学校 理化教研室，湖北 武汉 430075）

军队院校学生社团组织既与普通高校学生社团具有相同点，又有军校学生社团的特点。但由于多方面的原因，军校的学生社团发展很不平衡，学生社团相对较少，较单一，加强学生社团建设，是活跃校园文化生活的客观要求，是发展军校特色文化的重要途径。

军校 学生社团建设 校园文化

学生社团是高校学生依据共同的兴趣爱好而自愿组成按照章程自主开展活动的群众性组织，是学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地，是实施素质教育的重要途径，是开展学生思想政治教育的有效形式。军队院校培养的是国家国防生力军，由于军校的管理与地方院校存在很大的差异，更加强调整齐划一，服从命令是军人的天职，相对地方大学的学生而言少的是自由，多的是服从。军校更加重视学员的政治思想、道德品质的培养，更加重视校园文化的建设，而学生社团是校园文化的重要载体，丰富多彩的社团活动愈来愈成为军校校园文化建设必不可少的部分。

一、学生社团建设的重要作用

军校特色的校园文化，与军事教育方针密切相联，与院校培训目标一致，军校的生活具有鲜明的军营文化特色。军校学生社团是学员充实课余生活，培养兴趣爱好，扩大求知领域，丰富内心世界的重要阵地。学生社团作为学校课堂教育的补充和延伸，因为其专业的交叉性、活动的实践性、组织的社会性而具有实践和教育功能，为学员综合素质的提高提供了有效的平台和舞台，有利于调动学员提高自身素质的主动性和积极性，有利于学员开阔视野，增长知识，培养能力，陶冶情操，有利于促进学员的全面发展。同时对于军校校园文化的建设也有积极的促进作用，表现在以下方面。

（一）提高校园的吸引力

军校由于其特殊的职能，管理的方式与地方大学存在很大的不同。地方大学的学生更加的自由，思想比较活跃，而军校实行封闭式的管理，学员很少能接触到新鲜事物，但是学员正处于青少年时期，思维比较活跃，向往新事物，向往自由，必然和学校的管理产生冲突，学员容易产生厌烦、逆反心理。学生社团给军校学员提供了一个展示自我的舞台，在这里学员可以随性的表达自己；在这里学员可以将自己的想法付诸行动；在这里学员可以排解心中的压抑。丰富的业余生活，可以增强学员对校园的热爱。

（二）增强学员的凝聚力

由于军校封闭式的管理，和规律的作息时间，学员几乎没有多少可以自由支配的时间，这就造成学员只熟悉本队学员，而对于本系乃至本校其他队里的学员完全没有接触和了解，导致人际关系简单、交往面窄、思想狭隘等现象产生。在社团组织中，由于参与的自由性，吸引了有共同志向和爱好的学员，没有院系、年级、专业的界限，具有不同知识结构、专业背景的人聚在一起，形成了多层次、多方位的学识交流网络，提供了多角度、多侧面的信息来源，使成员之间能够相互取长补短、共同提高，社团为学员提供了一个交流和沟通的平台，拉近了学员间的关系，增进了感情，自然也增强了学员的凝聚力。

（三）培育校园人文精神

一个学校不管硬件设施多好，如果缺少校园文化，都不能称之为真正的学校，在物质文明的基础上，更要强调精神文明，人文精神就是精神文明的一个突出表现。人文精神是以人文知识为基础的对人与自然、社会和精神存在及活动的本质性、规律性和价值性反映。对人的可持续发展起导向、激励、关怀、协调、规范等作用，主要由崇高的理想、高尚的道德、坚定的信念、坚强的意志、高效的协作、美好的情怀等基本内容所构成。人文精神的现实表现就是“以人为本”，“以人为本”既是对人类自身存在状态的价值关切，又是对社会整体利益的满足，但归根结底，最终要落实到对每一个社会个体需求的关照上。从这个意义上说，“以人为本”包含了对个体地位、价值和尊严的尊重和肯定，因为社会个体是现实的社会生活的出发点，是社会得以延续和存在的第一前提。对于学员要在以各种规章制度、条例、条令约束的同时给予人文的关怀，不仅要关心他的生活、学习，而且要关心他想的是什么，要的是什么，让其切实感受学校的温暖，从心底热爱学校。学生社团中的每个成员可以互相帮助、平等交流，满足成员的归属感需求，同时学生社团还为学员提供了一个与上级组织沟通交流的渠道，通过学生社团可以将学员的心声反映给相关组织，学校可以及时聆听学员的心声，及时解决学员急需解决的问题，消除管理者与被管理者之间的隔阂，让学员真正感受校园的温暖，实现学校和谐发展的目标。

（四）丰富学员业余生活

很多人描述的军校生活就是三点一线，加上严格的作息时间，豆腐块式的被子，还有令人来不及喘息的快节奏生活——学习、锻炼、打扫卫生……生活就像一杯白开水，就是简单、规律的重复。曾经军营的神秘，和对军人生活的美好向往似乎都很遥远，很多学员开始迷惘自己的选择，学生社团可以通过组织学员喜闻乐见的活动调动学员的积极性，丰富多彩的业余生活，使军校的生活不再枯燥难捱，同时还可以通过组织有教育意义的活动对学员进行思想教育，提高其政治思想觉悟。

二、加强军校学生社团建设的方法

为适应新时期军校建设的需要，军校应该解放思想，大力加强学生社团建设，发挥学生社团在校园文化建设中的积极作用，从物质和精神等方面给予社团建设指导和支持。

（一）加强对学生社团建设的组织和指导

由于学生社团具有环境相对宽松、活泼，学员可以畅所欲言、平等相处，学员交流面宽、信息沟通渠道畅通，信息交流频繁，参与自由度高等特点，使得学员更容易、更乐于参加学生社团。学生社团的健康发展会对学校的建设起到积极的促进作用，但学生社团发展良莠不齐，发展水平也不均衡。因此，在社团建设过程中，学校的相关组织要对学生社团的建设进行科学的指导，以使其朝着健康、文明、有序的方向发展。

（二）加强制度上的保障

学生社团的建设、发展和壮大离不开学校制度的保障，学校要给学员提供一个宽松的人文环境，使学员积极的想法有机会得以表达，同时军校生活作息非常规律，学员可以自由支配的时间相对较少，而社团建设、社团活动都需要大量的时间、精力，这就需要相关的部门、机关和领导协调好各项活动，在管理制度上明确学生社团建设的管理办法，避免管理的随意性，给学生社团一个充足的发展空间。

（三）加强物质上的保障

学生社团的发展、建设，以及活动的开展离不开场地和资金，学校机关要想方设法给社团提供一个活动的场地，还可以从经费上给予支持帮助，使学生社团得以顺利的发展。

（四）加强与地方院校社团的联系

学校为学生社团提供一个宽松的环境和与地方院校交流的机会，使军校学生社团可以经常的与地方院校学生社团进行交流，共同组织活动，一方面可以更好的宣传军营文化，增进军民感情，另一方面通过交流可以加强学员对社会的了解，使其将来更好地适应社会需求。

目前，军校的学生社团普遍只是组织一些志愿性的活动，如学雷锋、修家电等活动，学员的参与度和积极性不是很高，此方面军校应该多向地方院校取经，学习他们学生社团建设的经验，全方位发展学生社团，丰富学员文化生活，建设文明、和谐的军校校园环境。

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［3］戚音.高职院校社团建设的实践与思考［J］.宁波职业技术学院学报，2005，（2）：87-90.

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