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计算机专业AutoCAD课程如何结合行业知识进行教学

2011-02-21何木青

中国教育技术装备 2011年3期
关键词:画圆平面图机械制图

何木青

广东石油化工学院高州师范学院 广东高州 525200

计算机专业AutoCAD课程如何结合行业知识进行教学

何木青

广东石油化工学院高州师范学院 广东高州 525200

AutoCAD是美国Autodesk公司开发的绘图软件,广泛应用于机械、电子、建筑、服装设计等领域。在传统常规教学中,如果仅按照教材按部就班,常难取得理想效果。就AutoCAD软件结合行业知识授课进行分析和探索,不仅能节约教学时间,还能提高学生的职业技能。

机械;建筑;AutoCAD

当今绘图软件设计中,AutoCAD主要用于建筑、机械、电子、服装等领域,但是在实际的教学中,对于计算机专业的学生而言,仅是学习软件的使用,对于一些具体领域的知识则不懂。而机械专业的学生,他们先有机械制图、工程制图的基础,也就是拥有一定的行业知识再来学软件,这就是计算机专业学生与别的专业学生的区别。因此,结合行业知识进行授课就显得尤其重要。

1 平面图结合机械制图行业知识进行传授

学习AutoCAD的关键在于熟练使用各种命令绘图,而AutoCAD的命令非常多,每个命令在不同的条件下又有不同的用法,例如画圆命令就有“圆心半径画圆”“圆心直径画圆”“两点画圆”“三点画圆”“相切相切半径画圆”“相切相切相切画圆”等多种使用方法,传统的教学方法是按照教材的顺序给学生上课,教师每节课讲解几个命令,然后让学生在计算机上练习,等完成一个单元的教学内容后,再进行综合练习,画一两个实例。这样的教学过程使学生积极性不高,很多命令在练习一次之后就不想再重复练习,达不到熟练绘图的目的,教学上难以取得良好的效果。

为了解决以上问题,笔者把AutoCAD里面的命令进行分类,对于某个行业经常要用到的命令归为一类,例子则选这个行业的图样。AutoCAD强大的功能主要用于二维,二维方面主要是机械、建筑等,就以这两个行业为例进行整合。对于圆、圆弧、多段线、椭圆、椭圆弧、圆角、倒角这些命令,基本上都是机械制图常用的工具。因此,在讲授这些命令的时候,就精选一部分机械制图中的二维图、装配图给学生练习,因为每一个图样都是几种命令的灵活使用,学生只有通过思考和练习才能把这些图样画出来,这样就避免了学生对着书本一个个命令去练,而对于实际的图样却无从下手的状况。当学生有了一定的基础之后,为了进一步提高他们的作图效率,在教学处理上可更灵活一些。比如有些毕业生是做灯具设计的,他们也要用AutoCAD来做平面图,因此,向他们要了一些灯具的平面图形给学生做示范。由于有师兄师姐在用这个软件做设计,他们的学习积极性就会更高。因为很多图样是多段线、圆弧、修剪命令就可以完成的,学生在完成这些图样的绘制之后,很容易就把这些命令也掌握好。

2 平面图结合建筑行业知识进行传授

对于直线、多线、偏移、修剪等常用的工具,这一类命令在建筑的平面图绘制中出现频率较高,因此主要结合建筑行业进行传授,选择一些房子的房型图。一般去当地售楼部拿到开发商的房型图、室内设计效果图,然后拿给学生看,学生看过这些房型图后很感兴趣。因此,只需要把这些命令讲解一下,他们就可以对着自己喜欢的房型图进行绘图,如果觉得这些房型有不合理的地方,自己可以进行修改,大大提高学生的兴趣,就不用对着书本输命令了,而是对着房型图专心地绘图。比如直线、多线偏移、修剪等命令,要不断地重复使用,学生也不觉得烦。在完成一个作品的重生成或者修改之后,学生的收获已经完全不限于这些命令,而是对于这些房型图的设计、效果图的好坏产生浓厚的兴趣。这个时候,只需要引导他们去学习如施工图的绘制、别墅的绘制以及室内立面图、剖面图、电气图等的绘制,或者工程制图的一些规范和标准,也就让他们在不知不觉中既对一些行业知识产生很大的兴趣,又把本来枯燥无味的命令已经掌握好。

3 平面图结合其他行业知识进行传授

也许有人会问,很多行业都在用AutoCAD这个软件,怎么可能把每一个行业都结合起来呢?这当然做不到。但是在授课的时候主要选了建筑和机械两个行业,因为这两个行业应用最广,并且具体可以结合学校开设的一些课程,如Photoshop、3Dmax、Colordraw这些平面设计的课程,开发商提供的平面图、室内效果图,就包含了几个软件的综合运用,学生对着这样的效果图,就会同时把学好几个软件的积极性提高。另外,如果有毕业生在从事某个行业,在用这个软件做设计的时候,如灯具设计、服装设计、家具设计等,就从他们那里拿一些实际的图样,这样对于学生的学习积极性无疑是最有利的。

4 三维建模的教学结合多种工业产品模型知识进行传授

平面图的绘制、命令的使用,都是结合如建筑平面图、机械制图行业进行传授,对于三维的传授,应用也主要是机械制图和工业产品,因此,在教学中,基本建模方法是以机械制图为基础,让学生掌握基本的建模方法。但总的来讲,这方面学生不是十分感兴趣,因此,在有了一定的基础之后,把三维建模的教学与生活的实体结合起来,例如让学生绘制烟灰缸、羽毛球、显示器、手机、钟等一些生活实体,这样就提高了学生的兴趣,在建模方面的能力就远比只学机械制图大大提高。同时笔者让学生去设计一些家具的模型,以及房子的外观效果图,尽管房子的效果图没有3DMax好,但是通过建模、渲染等综合知识的运用,学生三维建模能力也大大提高。对于一些流线性的实体,用AutoCAD难以实现的,笔者就鼓励学生通过网络去学习一下如Proe、UG等软件,进一步激发学生学习三维建模的兴趣。

5 结束语

因此,结合行业知识进行AutoCAD课程的教学,它打破以教材为中心的传统教学模式,不按教材的顺序授课,而是以精选出的几十个绘图实例为中心,把学习的重点放在具体行业实例的绘制上,命令的使用尽量不单独讲解和单独练习,而是把要学习的命令融入具体行业实例中来讲解。整个教学过程强调学以致用,在应用中学习。同时,由于AutoCAD是门实践性很强的课程,在课时有限的情况下,尽量减少上理论课的时间,增加上机时间。理论课什么时候上,上什么内容,均根据实例图的需要来决定,遵循理论为实操服务的原则。随着学生绘制的实例图不断增加,学生的操作水平也逐渐提高。每绘出一张图,学生就会有一种成就感,学习积极性大大提高,教学效果也较显著。

最终考核的方案以交作品为主,关于二维平面绘图的考核,笔者让学生交一套小区的平面设计图、外观设计图,这样就包括了用AutoCAD绘平面图,还有就是用3DMax作效果图和用Photoshop做后期的处理,进一步提高学生运用各个软件的综合能力,学生对于自己专业技能的信心也大大增加。三维的考核,笔者也是结合当前的主流,比如一些工业用品的模型,让学生通过二维图形建模,然后进行布尔运算得到复杂的实体,去检验学生实体建模能力。

总之,AutoCAD是一门实践性很强的课程,在实际的教学过程中,教师不能对着教材讲,需要努力将知识传授与行业知识结合起来,不断提高学生的积极性,着重培养学生的思维能力,综合运用知识的能力,使学生所掌握的知识与社会的应用接轨。只有这样才能取得良好的教学效果,才能培养出高质量的大学生。

[1]王淞.整合《建筑制图》与《AutoCAD》两课程的思考[J].唐山职业技术学院学报,2008(2)∶30-31

[2]黄战.浅淡AutoCAD在《机械制图》教学中的应用[J].教育装备技术,2010(9)∶211-212

How to Teach Computer-Specialized AutoCAD Course Combined with Industry Knowledge

He Muqing

AutoCAD is a drawing software developed by Autodesk Company in America and it is widely used in mechanical, electronical, architectural, costume design and other fields. It is difficult to obtain ideal effect through traditional ways which are strictly based on teaching material .This article analyses and explores the ways of teaching the AutoCAD software combined with industry knowledge, which help to save the teaching time and improve the students’ professional skills.

mechanical; building; AutoCAD

Author’s address Gaozhou Normal College, Guangdong University of Petrochemical Technology,Gaozhou, Guangdong, China 525200

G642

B

1671-489X(2011)03-0041-02

10.3969/j.issn.1671-489X.2011.03.041

作者:何木青,计算机应用技术助教。

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