关于大学生参与赌博的危害性的个案研究

2011-02-20黄声巍

张家口职业技术学院学报 2011年1期

黄声巍

(肇庆科技职业技术学院管理工程系，广东肇庆 526114)

一、个案问题的提出

近年来，大学生赌博现象有越演越烈的趋势，不管是位于文化中心的高等学府，还是位置偏远的专科院校，都避免不了大学生赌博现象的滋生和发展。关于大学生赌博的新闻屡见报端，例如：2002年广州石牌地区某大学学生吴某沉迷赌博机输钱欲自杀；2004年12月中山大学的在校大学生牛某因赌球欠下10多万元债务，为筹赌债绑架杀害同窗好友；2008年武汉某大学学生章某赌博输掉10万余元后，偷车行钥匙盗走宝马。参与赌博的大学生与赌场里的赌徒或社会上一般赌博人员既有共性的地方，也有其特殊性，是社会赌博现象在校园里的折射。这种现象的存在严重地影响了学校的正常教学秩序和治安环境，危害性极大，应当引起高校学生管理工作人员的足够重视。本案例对象比较典型，具有一定的代表性。借此个案现象来研究大学生参与赌博的成因、危害性及教育措施，力求从特殊性中挖掘出一般规律。

二、个案情况描述

本个案中的吴某是某高职学院08级国际贸易专业的学生，家在广东顺德地区，性格比较内向，跟同宿舍同学以及班上同学交流不多，喜欢跟其他系的顺德老乡混在一起。吴某是家中的独子，父母都在本地打工，忙于为生活奔波，很少跟儿子交流。父亲性格比较暴躁，母亲性格比较懦弱。

2009年2月某日晚上辅导员巡查女生宿舍的时候，有女生向他反映吴某正逐一打电话向班上女生借钱。辅导员感觉蹊跷，找到吴某了解情况，经过再三盘问得知吴某借钱是为了参与NBA外围赌球活动。吴某看到同校老乡玩这种外围赌球产生了一种“钱挺容易赚”的心理，经熟人介绍也加入这个赌博行列。但玩的次数越多就输得越多，把生活费全部输光，抱着“下一次就能全部赢回来”的心理，开始向周围的同学借钱赌球。辅导员马上将情况告知其父母，要求父母来校协助教育吴某并将其所欠债务2390元全部还清。

事后吴某表现正常。白天时间基本按时上课，有时候旷课在宿舍睡觉，没再向同学借过钱。可是到了2009年10月12日下午，吴某被保安发现在某栋宿舍楼里进行盗窃。事后吴某承认了自己的盗窃行为，同时坦承之前曾偷过同班同学的两部手机和少量现金，而盗窃的原因是盗取财物换钱去“赌老虎机”。事情发生后，系部马上通知家长要求来校协助处理。但家长的合作态度非常差，甚至表示要放弃这个儿子。父亲的脾气尤其暴躁，多次在电话中表示宁愿把儿子送进监狱，更说“就当没生过这个儿子”。吴某本人得知父母的遗弃态度后显得非常沮丧和不知所措。同时吴某忧虑学校会开除他，同学们也可能会因为他是盗窃犯而跟他断交，于是对未来丧失信心，从派出所回到学校以后，心情极度低落，无心上学，接连旷课在校外游荡。辅导员一方面对吴某进行教育批评，同时帮助其重建对未来的信心；另一方面耐心与其家长进行沟通，说服其家长应改变对孩子的教育方法。通过动之以情、晓之以理的劝说，吴某最终决定抛开顾虑，改过自新，并尽力修补与父母之间产生的裂痕。目前吴某已经参军入伍，决定在军队里好好锻炼自己，退伍后再回校完成学业。父母对吴某的改变也倍感欣慰。

三、大学生参与赌博的危害分析

从上述个案我们可以看到大学生一旦参与赌博，其引起的危害是多方面的。

(一)沉迷赌博容易走上犯罪道路

俗话说“十赌九输”，输了就想再赌来博取翻本。大学生一旦陷入赌博的漩涡，一开始可能是把学费、生活费输光，接着可能会靠借钱凑赌本，当借的钱也输光无法再向周围的人借到钱以后，最后就可能去盗窃，走上犯罪道路；更严重的，还可能出现绑架勒索他人的犯罪行为。本个案当中的吴某参与赌博游戏把生活费输光后向同学借钱赌，继续输光后发展成盗取他人财物。若不是发现得早，后果可能会更严重。

(二)沉迷赌博容易荒废学业和出现违纪行为

大学生赌博方式多样，有外围赌球、麻将扑克赌博、老虎机赌博等，不管哪一种方式其实都是劳心劳力的事情，不但需要消耗精力又要浪费时间。这必然导致作息不正常，甚至黑夜白天颠倒，于是难免会出现迟到、早退、旷课的现象。就算勉强走进教室，也会因为精神萎靡不振而无法集中注意力听课，更没时间钻研专业知识。如此一来学业必定会被荒废。

(三)沉迷赌博容易影响人际关系

赌博一般是群体性的行为，直接牵涉到人际关系。大学生一旦参与赌博，赢了还想赢，输了就想赢回来，没钱就会向同学或朋友借钱，借的钱输光无法按时偿还的话，势必会影响到同学之间、朋友之间的关系，同学、朋友之间互助互爱的感情就会变质，不满意、不信任的气氛也必然会产生。时间一长，甚至会众叛亲离。

四、大学生参与赌博的成因分析

身处文化净土的大学生参与并沉迷赌博的原因是多方面的，这里面既有大学生本身的原因，也有社会、学校和家庭的原因。

(一)价值观的扭曲

当前是物欲横流的社会，“享乐主义”、“拜金主义”影响着大学生的价值观并使之偏离正确的轨道。外界的诱惑导致了大学生赌博现象的产生，而大学生自身的错误的价值观导致其掉进赌博的泥沼并越陷越深。不少大学生都有一种快速致富的心态，以一博十，以十博百是典型的赌徒心理，轻松赚大钱的心理倾向最终令大学生滋生赌博恶习。

(二)社会大环境的影响

如今是开放的多元性社会，大学生非常容易通过网络、手机短信等接触到关于赌博的信息。尤其是广东地区，赌球风气甚盛，地下六合彩和老虎机由于其隐蔽性极强，目前也很难得到彻底整治。生活在这样的大环境中的大学生很容易接触到赌博，加上找快钱寻刺激的心理，部分抵抗能力差的大学生难免沾染赌习。本个案中的吴某本来也是个循规蹈矩的学生，但是受到身边的老乡、同学的影响后也加入赌博的行列。

(三)学校因素的影响

一方面，现在的高校辅导员一般一个人要管几百个学生，难以细致观察和照顾到每一个学生，辅导员多数情况下只能以教育和引导为主，而学生如果缺乏自觉性的话，很难防止个别学生走上错误道路；另一方面，目前高校的管理具有一定的滞后性，有些管理制度和方法与新情况不相适应。例如外围赌球，过程中一般没有现金交易，大多是在电话里口头上先记帐后交钱，而且必须通过熟人、老乡才能认识庄家下注，“隐蔽性”和“严密性”非常强，学校和老师一般难以发现。本个案中的吴某如果不是辅导员偶然发现其异常的借钱行为，也难以发现其赌球行为，后来吴某如果不是因为被发现盗窃，辅导员更难以知道他会再次沉迷赌博而且是由原来的赌球换成赌老虎机；再者，对于学习积极性不高的学生来说，课余时间多，加上学校没有大力开展丰富多彩健康有益的文体娱乐活动，这些学生就会觉得无聊空虚、无事可做。这就为赌博活动向校园中渗透留出了多余的空间。本个案中的吴某也是一个不太爱学习的学生，无聊之余喜欢到老乡那里上网看电影看球赛，却被老乡带上了赌博的歧途。

(四)家庭因素的影响

第一种情况是学生属于独生子女，父母过分溺爱，令其滋长了贪图享受追求物质的坏习气；第二种情况是父母工作繁忙，疏于关心和照顾孩子，孩子沾染上恶习，父母竟然没有发觉；第三种情况是孩子在棍棒型或训斥型的家庭教育中长大，容易产生叛逆心理。本个案当中的吴某是家中独子，尽管父母靠打工维生，家庭经济条件一般，但父母为了让儿子能在学校安心读书，宁愿节衣缩食也要满足儿子生活费和零花钱的需求。这样一来他的手头就比较宽裕，可能成为赌博的本钱。另外，吴某的父母文化程度不高，教育孩子多数是采用粗暴的训斥方法，既没时间关心也没有能力教育好孩子，因而吴某从小缺乏家庭温暖，他希望从老乡同学中寻找到家和爱的感觉，却反而误交损友走上歧途。

五、教育感化策略

对有赌博行为的大学生的教育，首先是要引导大学生树立正确的价值观。当前部分大学生的价值观倾向于用最轻松的方式换取更多的钱，并注重物质享受和喜欢追求刺激。这也是当前社会不良风气的趋向，如果只是单方面从大学生的价值观入手，要他们不受大环境的影响是比较困难的，这也是教育有赌博行为的学生的一大难处。而且，大学生参与赌博的原因比较多样复杂，除了有大学生自身的原因，也有社会、学校和家庭的原因，教育感化的策略也应该对症下药。本个案的处理过程比较曲折，但最终取得了比较好的效果，所采用的方法对教育从事其他类型赌博行为的学生也有一定的借鉴作用。

(一)澄清学生的价值观

一般来说，大多数人都知道输多赢少的道理，但由于一只脚已经踏进赌博的黑洞了，为了“追本”，只有一错再错。对于赌博沉迷程度比较深的人来说，单纯跟他讲人生观谈价值观已经作用不大。对于本个案当中的吴某，辅导员抓住他的心理，举了大量参与赌博的严重后果的实例，用事实来教育。特别是针对吴某妄想通过老虎机来赚钱这一点，辅导员找了一个非常熟悉老虎机赌博方法的人来给吴某现身说法，告诉他老虎机其实是被老板事先调好程序的，无论投多少钱进去都会被无情地吞掉。通过大量事实告诉学生应取财有道，学生之后就会开始慢慢醒悟。

(二)加强学生的自控能力

其实，基本上所有的大学生在法律的认知上并没有问题，他们都知道赌博和盗窃是违法的，但却不能在行为上加以控制。从这种行为和认知的落差来看，问题并不在于大学生对法律的认识，而是由于有更大的动机，促使他们知法而犯法，或者是对自己的违法行为并不以为然。因此，加强大学生的自控能力尤为重要。

(三)耐心劝说家长配合教育

发现大学生赌博甚至因此犯下严重错误，辅导员通知家长时，应该耐心解释，避免家长出现过度震惊、愤怒或感到绝望的情绪。过分强烈的反应，会令学生觉得自己所犯错误无法弥补，从而悲观失望丧失信心。本个案中的吴某父母，一开始得知儿子因盗窃被关进派出所，愤怒到极点，表现出绝望的情绪，甚至一度想放弃这个儿子。这种情况下如果辅导员也采取让吴某自生自灭的态度，就有可能把他进一步推进深渊。但辅导员在吴某遭到父母厌弃的情况下，仍不离不弃，不断地鼓励他重拾信心，不要因一次的错误而完全丧失对未来的进取。对此，学生至今仍心存感激。