浅论执业资格制度下的土建专业教学研究与改革

杜建华 沈红云石家庄铁路职业技术学院，河北石家庄 05004；河北交通职业技术学院，河北石家庄 050035

浅论执业资格制度下的土建专业教学研究与改革

杜建华1沈红云21石家庄铁路职业技术学院，河北石家庄 050041；2河北交通职业技术学院，河北石家庄 050035

执业资格制度作为一种行业准入制度，已经在土建设计、施工、监理与检测等领域实施。本文阐述了土建专业教学改革的重要性，提出了与执业资格制度相适应的土建专业教学改革的内容与思路。

执业资格制度；土建专业；教学；研究与改革

certified qualification system; civil engineering speciality; teaching; research and reform

1 执业资格制度简介

执业资格制度是国家对关系到社会责任较大、通用性强以及关系公共利益的与财产（如房地产估价师）、安全（如注册结构工程师、注册建造师）以及生命（如执业医师）相关领域的执业人员实行的一种准入制度，是依法独立开业或从事某一特定专业的学识、技术和能力的必备标准。执业资格制度作为一种行业准入制度明确了从业人员的素质要求。以注册建造师为例，一名注册建造师，应该是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规，综合素质较高的复合型人员，既要有一定的理论水平，更要有丰富的实践经验和较强的组织能力。

2 土建专业按照执业资格制度进行教改的重要性

执业资格考试内容（尤其是理论部分）的基础就是高校土木工程课程教学的内容，注册建造师、试验检测工程师、注册监理工程师、注册造价工程师、注册结构工程师等已成为土木工程专业毕业生未来的从业岗位。因此，进行与执业资格制度相适应的土木工程专业教学改革，并在专业教育中体现出来，必将有利于促进注册工程师考试制度的顺利推行。

国家推行执业资格制度，对于加强建设工程项目管理，提高建设工程设计施工管理专业技术人员的素质，规范设计施工管理行为，保证工程质量和施工安全，维护社会公共利益和人民生命财产安全具有重要意义。

3 专业教学改革的思路

3.1 优化课程体系，加强课程综合化

课程体系是教学的总体蓝图，传统土建类专业教育思想指导下的课程体系存在着课程结构松散、课程之间缺乏联系的问题，一些课程各自为重，过分强调自身体系的独立，使学生难以建立整体的知识结构。作为设有土建类专业的院校，在这个时期最显著的变革就是应该提出“学生能力培养的配套体系”，将不同的知识在整个学科体系中进行整合，使它们得以互相支撑、互相配合，以适应国家机构对此类知识管制的要求，并最终与学生能力的培养建立起一种直接的对应关系。

3.2 注重教学内容的动态发展，更新、精简并活化教学内容

土建类专业课程的基础主要是各种规范，规范的调整要求教学内容必须更新，教学内容要分层次地吸收前沿理论和最新的研究成果，丰富教学内容，突出课程的时代特征，使基础理论、方法、技术与社会经济发展相适应，防止理论与实践脱节。土建类专业教学改革应当注意对教学内容进行组合和优化，从而达到较好地处理拓宽知识面与增强能力、理论与实践结合的关系；妥善地解决高要求与少学时的矛盾。

3.3 改善教学方法，更新教学手段，注重学生综合能力培养

目前的专业教育中，除了要优化知识结构及教学内容，提高思想素质外，注重能力培养已成为增强行业及岗位适应性的关键。其中综合分析和解决问题能力的提高，更有赖于教学方法的改革。不仅要引入现代化的教学手段，而且要将灌入式的知识传授方式转变为以创造性思维训练为主的方式，重视授课方法的科学性，精心设计每堂课，注意发挥学生的主体地位，注重培养学生的创新能力。

3.4 切实加强实践教学环节，注重理论与实践的有机结合

土建类专业教育在教学上应在理论与实践的构成、学与做的比例、知识与技能的组成等方面取得平衡，这种理论联系实际，培养多方面能力的重要环节，应成为现阶段教学改革的重点。在教学计划中，实践环节的时间已占相当的比例，但是其效果不很理想。因此，在实践性环节中应注意两个方面，一是在课程体系中将坚实的学科基础和工程实践训练有机地结合起来，使工程教育真正面向工程实际；另一方面加强产学研合作教育，真正建立起由政府、院校和企业相互合作的良性机制。

4 结束语

执业资格制度是人事制度改革的重要内容，淡化职称、强化资格是深化职称改革的重要方向。在土木行业全面实行执业资格体系下如何培养应用型土建类人才方面，还有许多问题需要进一步突破和解决。如：土木基础课程和专业课程整合中，如何调整各科课时比例，以更好适应注册工程师要求；如何建立适应执业资格制度的课程体系和知识体系；如何提高教师素质，使教师在做好教学的同时，又具备执业资格的实践能力；如何使学历教育与执业资格培训更好地结合。

[1]张云峰，詹界东，李文.土木工程专业教学改革必须与国家注册工程师制度接轨[J].高等建筑教育.2005（1）：14-16

[2]马嵘.论土木工程专业教改与国家注册工程师的统一[J].嘉兴学院学报.2002（S1）：226-228

[3]马嵘.建设工程类专业的理论教学与执业资格考试[J].高等教育研究.2006.6：58-59

Discussion on the Teaching research and Reform of Civil Engineering Based on the Certified Qualification system

Du Jianhua1Shen Hongyun2（Shijiazhuang Institute of Railway Technology Shijiazhuang1) Hebei 050041 China Vocational College2) Shijiazhuang Hebei 050035 China）

The Certified Qualification system is avocation admittance system which has been put in practice in civil engineering.This paper explains the importance of the professional teaching research and reform of civil engineering and puts forward the content and the basic ideas which are suitable for professional teaching reform of civil engineering with certified qualification system.

杜建华（1979-），男，汉，河北石家庄人，硕士，研究方向桥梁及结构工程。

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.09.151

河北省教育厅人文社会科学研究青年基金项目，项目编号：S2010328