初中快乐英语教学

　　全日制义务教育英语课程标准把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位，强调培养学生学习英语的积极情感和正确态度。那么如何让学生轻松快乐地学习英语，本文将从如下两个方面探讨。
　　一、构建融洽和谐的师生关系
　　1.爱与鼓励
　　爱，是教育的灵魂，是构建和谐师生关系的首要条件。在教学中我坚持把微笑、关爱和激励带进课堂，把信任的目光投向每一个学生，尊重的话语送给每一个学生。不时地给学生以鼓励，让学生树立成就感。教学无小节，通过一个赞许的目光、一个亲昵的动作、一句赞扬的话，让学生感受老师的关爱、鼓励。
　　2.信任与尊重
　　互相信任、互相尊重是建立和谐师生关系的基础，教师要以高尚的人格魅力、丰富的知识来影响学生，使他们对教师产生亲和力。教师要成为学生的良师益友，分享他们的快乐，分担他们的忧愁。这样才能走进学生心灵、了解学生内心需要。最终实现教学相长，达到师生、人课协调相处。
　　3.理解与宽容
　　教师不要用一个模式和标准来要求学生的思想、行为的一致性。也不要因学生的错误而放弃学生，学生亦不要因教师的严厉而回避教师，这样，和谐关系自然得以实现。
　　二、营造“快乐课堂”，变“被动学习”为“主动学习”
　　1.快乐歌谣，激发学生的学习兴趣
　　歌谣的节奏清新明快，读起来朗朗上口。这种歌谣的形式文字简练、好读、好记。如在讲基数词变序数词时，我将那些规则用歌谣的形式来呈现：基变序有规律，一二三特殊记，th从四起，ve变