中学生英语语言能力之我见

　　当今世界，对中学生来说能说一口流利的标准英语是多么重要的事情。那么，作为他们的老师，我们应该从哪方面培养他们的英语口语能力呢？
　　一、创设语言环境，培养学生兴趣
　　口语训练的最大困难是学生的心理障碍，因此教师首先要加强师生间的情感沟通，让学生对教师有一种亲近感。其次，教师要面带笑容，以先入为主的态度，用标准的语音、语调吸引学生，在丰富多彩的活动中激发其说英语的积极性，使他们受到英美标准发音的熏陶，感受到语言的魅力，进而产生想开口说英语的欲望。当学生积极参与口语训练时，教师应及时投以鼓励的目光，并给予表扬，使他们心中产生一种满足感和荣誉感，从而进一步激发他们参与活动的积极性。活动时，教师应让每个学生都有参与活动的机会，创造一个人人参与、个个愿意开口的主动参与的课堂氛围。
　　二、采取灵活多样的教学方式，丰富训练内容
　　在教学中教师可根据学生年龄、实际水平、学习进度及时布置难易适度的层次练习，开展适合学生心理特征的兴趣活动，使学生思维敏捷，以最快有效的方法获取新知识，在原有的基础上进步产生一定的成功感。
　　1.值日报告
　　为了使每个学生有更多机会练习口语，每堂课前5分钟可安排一个学生做值日报告，用英语说出当天的日期、星期、天气、新闻等情况。它既可以营造浓厚的英语学习氛围，起到英语课堂的“热身”作用，激发学生的学习热情，又可以提高其语言表达能力，有效地培养其创新意识。
　　2.坚持每天的“Everyday English”
　　每天可以在课间