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浅谈如何引导学生正确处理答案不一致的题

2011-01-01沈烜华

新课程·上旬 2011年4期

  摘 要:学生在做题过程中有时候会遇到有些题目答案并不一致的情况,本文通过举例关于1875年法国政体的材料题来浅谈引导学生如何正确处理答案不一致的题目。
  关键词:学生;答案不一致的题目
  
  一、学生的困惑
  对于教材中出现的材料,学生只会当成识记的内容,只注重教材的结论