例谈语文有效课堂构建的三种策略

　　 笔者一直相信付出就有回报，但反复实践之后，才发现原来不是那么回事。究其原因，一些劳动带来的效益不高，诸如：无效的讲解提问、机械重复的练习、过度的发散、不必要的多媒体运用等等。在追求效益的今天，为了减轻师生的负担，作为课堂的组织者，必须在构建有效课堂上下工夫，控制教学投入，提高教学效益。
　　
　　一、 节约时间，提高教学效率
　　课堂教学的时间是一个常数，课堂中的每一项教学活动都要对应教学目标，课堂中的每一分钟都要发挥其应有的价值。可有的课堂存在着一些弊端，比如师生互动浮于浅