福建省体育本科院系龙狮运动的开展现状与对策

杜德全 胡铭坤

(泉州师范学院体育学院，福建 泉州 362000)

福建省体育本科院系龙狮运动的开展现状与对策

杜德全 胡铭坤

(泉州师范学院体育学院，福建 泉州 362000)

文章采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法，对福建省体育本科院系龙狮运动开展状况进行了调研。研究认为，福建省体育本科院系龙狮运动的开展效果良好，深受学生的喜爱，发展前景广阔。加强专业师资的引进与培训，提高训练的专业性，加大投入、鼓励龙狮队走出校门以及加大宣传普及力度是提升福建省体育本科院系龙狮运动发展的途径。

体育院系 龙狮运动 现状 对策

舞龙舞狮是我国优秀的民族传统体育项目，是一项发展历史悠久、文化气息浓郁，表现形式喜庆的体育活动。龙狮是一种运动，更是一种文化，其活泼多样的表现形式，在凝聚民族精神、渲染节日气氛、丰富大众生活、促进全民健身、增进友谊交流和强体竞技等方面发挥着积极作用[1]。龙狮运动是集体性极强的体育项目，对参与者的团结一致和默契配合有着较高的要求。近年来，伴随着我国传统文化遗产的挖掘整理和不断弘扬，龙狮运动得到了空前的发展。高等院校作为青年群体的重要集聚地，国家龙狮协会高度重视高等院校龙狮项目的开展与普及，了解体育院系龙狮运动的开展情况，是龙狮运动在高校普及的基础和前提。

1 研究方法

1.1 文献资料法

利用中国期刊网、中国知识网等电子检索系统进行资料查询和文献查阅工作，通过文献的查阅，了解我国高校龙狮运动的现状和发展动态，在此基础上进行研究的设计和综合分析。

1.2 问卷调查法

对福建省已开展龙狮运动的4所体育本科院系(集美大学体育学院、泉州师范学院体育学院、龙岩学院体育系、莆田学院体育系)进行了问卷发放。共发放问卷200份，回收199份，有效问卷192份，问卷有效率96％。

1.3 访谈法

对四所院校的部分龙狮教练员进行了面对面或电话采访，就相关问题进行了询问和探讨。

1.4 数理统计法

对调查有关数据采用社会科学统计分析软件包SPSS11.0和Excel分析软件进行统计学处理和分析，得出相关数据。

2 研究结果与分析

2.1 福建省体育本科院系龙狮项目的师资情况

福建省高校龙狮运动起步较晚，师资力量比较薄弱。在已经开展龙狮运动项目的4所院系中，每所院系均有2—3名教师兼职指导龙狮的训练工作，但目前，福建省体育本科院系尚无龙狮项目的专业教师，指导教师的龙狮训练知识基本是靠自学、业余培训和实践摸索中获得。很显然，师资问题是福建省体育本科院系龙狮运动向更高水平发展的现实制约。

2.2 福建省体育本科院系龙狮运动的教学与设备情况

福建省已开设龙狮运动的四所体育院系均能够常规地进行训练，基本教学开展情况良好(见表1)。除集美大学体育学院仅开设舞龙项目外，其他三所学校均同时开展舞龙舞狮项目；集美大学、泉州师院、莆田学院和龙岩学院龙狮训练的周课时分别为6节、4节、6节和8节，在重大表演和竞赛前期，四所学校还均增加训练课时；目前，仅有集美大学体育学院在民族传统体育专业设置了舞龙专业方向，以正式课程的形式开设舞龙课，其他3所院系均以课外训练的形式开展。

同时，在调查中发现，四所学校的龙狮器材设备基本能够满足教学、训练和表演的要求。除龙岩学院外，其他三所学校均表示龙狮器材设备齐全，能够满足教学、表演的需要。这主要与龙狮运动具有良好的表演效果，经常参加校内外的各种表演活动，受到领导的重视有关。

2.3 福建省体育本科院系龙狮运动的开展效果及学生参与情况

我国民族传统文化经过数千年的锤炼，成为传世瑰宝，具有很高的鉴赏价值。龙狮运动经过不断地发展和提升，逐渐受到越来越多人们的喜爱。

统计发现，福建省体育本科院系龙狮运动的开展效果良好，在接受调查的学生当中，绝大多数同学肯定龙狮运动的开展效果。在开展效果的核心指标表演效果的评价调查中(见表2)，选择很精彩和精彩的分别为31.8％和46.9％，仅有0.5％的学生认为不精彩。在科技迅猛发展的时代，人们接受新事物的能力大大高于接受传统事物的能力。在高校中能有99.5％的学生能接受龙狮运动的表演价值是相当不容易的。由此可见，龙狮运动有着旺盛的时代生命力，在现代化的社会同样可以接受，发展的前景仍是长远的。

表2 福建省体育本科院校龙狮运动的表演效果评价

同时，福建省体育本科院校的龙狮运动虽然起步较晚，但却取得了较好的影响效果。四所学校龙狮队除了经常参与校内外的各种表演活动外，还多次参加全国性的龙狮比赛。其中，集美大学舞龙队曾先后多次获得全国龙狮比赛的冠、亚军；莆田学院也在2008年全国舞龙舞狮精英赛舞龙项目中获得银奖。

统计数据显示，福建省体育本科院校系学生参与龙狮运动的热情较高。在接受调查的学生中，有12％的同学长期坚持龙狮训练，32.8％的同学曾经参与过龙狮训练。这对于主要以课外形式开展的龙狮运动来说，已经是较高的比例。

2.4 福建省体育本科院系龙狮运动的发展前景

课程改革是促进龙狮运动在高校发展的主要动力之一。领导及教练的关注程度则决定着龙狮运动高校的发展质量。统计数据显示，福建省体育本科院校龙狮运动的发展前景较为广阔。首先，领导和教师都极力支持在学校开展龙狮运动，充分肯定龙狮运动的开展价值，并愿意加大龙狮运动方面的投入。其次，学生对龙狮运动的兴趣比较高，参与意向积极。

表3 福建省本科体育院系学生对龙狮运动的兴趣度

表3统计数据显示，学生对龙狮运动的兴趣度比较高，仅有13.0％的同学表示对龙狮运动不感兴趣，很感兴趣和感兴趣的分别达到13.5％和33.9％。这在信息化高度发达，学生娱乐活动多样发展的当今，已经是很高的兴趣水平。

表4 福建省本科体育院系学生参与龙狮运动的意向

同时，表4显示，福建省体育本科院系学生龙狮的参与意向较高。高达46.4％表示愿意参与龙狮训练。仅有17.7％的学生表示不愿意参加龙狮运动的训练。学生对学习龙狮运动的自愿参与意向的积极，是保证体育本科院校龙狮运动作为选项课程成功开展的前提和保证，为福建省高校龙狮运动的普及创造了条件。

再次，龙狮运动的健身价值得到认同。统计显示，福建省体育本科院系94％以上的学生都认为龙狮运动具有良好的健身价值，相信龙狮运动会成为未来高校学生健身的一种新途径。可见，学生对龙狮运动健身价值的认同，是体育院系龙狮运动发展前景的重要保障。

2.5 福建省体育本科院系开展龙狮运动的发展趋势

保护优秀民族传统体育文化必须从体育院系开始，逐渐深入，逐步提高，以点带面，逐渐形成学习传统体育文化的氛围。目前在福建省本科体育院系中开展龙狮训练的形式都是以课外训练为主，以校内外表演、参加比赛为动机，有选择性的选材进行的训练。实践证明，这种以课外训练为主，吸引学生自愿参与，是目前福建省体育本科院系龙狮运动开展的最有效形式，也是最合适的形式。

然而，龙狮运动作为一项多人配合，集音乐、形体表现、器械为一体的运动项目，它具有要求身体素质，配合意识强，与音乐、器械融为一体，开展难度较大，技术层面高等特点，需要专门人员的参与。展望未来，福建省体育本科院系龙狮运动应走专业化道路，补充或者聘请专业的龙狮教练，有条件的学校率先开设专业方向，培养专门的龙狮教练、裁判、科研等人才，是福建省体育本科院系龙狮发展的必然趋势。

3 结论与建议

3.1 结论

福建省体育本科院系龙狮运动的开展效果良好，已开设的四所院系龙狮队在校内外各种庆典活动及全国竞赛中发挥着积极的作用，取得了可喜的成绩和良好的效果。研究认为，福建省体育本科院系龙狮运动受到相关领导的高度重视和大力支持，项目深受同学们的喜爱，发展前景广阔。龙狮运动在培养同学们的民族精神、集体配合意识、团结协作及强身健体等方面都有着非常重要的作用。但福建省体育本科院系在龙狮师资方面较为为薄弱，成为该项目向更高水平迈进的瓶颈。当前，福建省体育本科院系应该借助本地区的优势，结合各学校的具体情况，大力引进龙狮专业师资，积极推广龙狮运动项目的开展与普及。

3.2 建议

(1)加快福建高校龙狮运动项目师资的引进与培训。由于长期以来龙狮运动都是以民间为主，进入高校相对较晚，龙狮运动在体育高校的基础较薄弱，师资的缺乏，使得龙狮运动发展受到限制。因此，要加快龙狮运动的发展，必须加强龙狮教练的引进与培训力度，提高师资队伍的专业水平。高等体育院校和龙狮协会等机构应该提供更多教练培训机会，促使龙狮运动走上专业化道路。[2]

(2)逐步提高龙狮运动训练的专业性。目前，福建省本科体育院系龙狮运动课程体系尚未形成，训练的专业性不高，训练系统不完善，训练方法单一。龙狮运动属于民族传统体育文化，也属于集体项目，必须达到了一定人数和身体素质的要求方可进行训练。要确保训练的系统化，就必须使龙狮运动形成课程，从制度上提高训练的要求。因此，学校应加快龙狮运动训练模式的改革，加快龙狮运动的课程体系建设，提高龙狮训练的专业性和系统性。

(3)继续加大经费投入，积极走出校门。福建省本科体育高校龙狮运动起步较晚，经费投入的随意性还比较大。因此，学校应该确立经费投入的制度，加大经费投入的力度。同时，龙狮队应该发挥项目的特点，积极参与校内外的各种表演和竞赛，为学校品牌的宣传做贡献。

(4)加大龙狮运动宣传力度，推动福建高校龙狮运动运动的全面发展。福建龙狮运动的宣传应是在体育院系发展的基础上，进行全方位、多层次的宣传推广工作，使龙狮运动得到普及。借鉴其他运动项目的成功先例，把高校龙狮运动作为一种民族传统文化进行保护与发扬，使更多的福建高校大学生知道龙狮运动，了解龙狮运动，参与龙狮运动。

(5)龙狮运动积极寻求与现代流行体育项目的融合。现代流行的竞技体育和我国民族传统体育项目可以说是各有特点。龙狮运动与现代流行体育的融合，可以拓宽锻炼项目的种类和数量，创造出新的体育文化表现形式，拓宽同学们的选择空间，有利于学生个性的发展。在高校体育课的教学中，开设民族传统体育项目(舞龙、舞狮)的选修课，是高校体育教学改革的需要，龙狮运动在高校的开展与现代体育两者进行有机结合，相辅相承，必然给高校的体育教学改革带来新的生机。[3]

[1]牛晓梅，李湘远.高校舞龙生乏动对大学男生健身作用的实验花开究[J].吉林体育学院学报，2006(2)：77-78.

[2]葛国政.我国高校龙狮运动的现状及发展对策研究[D].南京师范大学硕士学位论文，2008.

[3]张黎平.刍议舞龙、舞狮在高校的发展前景[J].韶关学院学报，1994(6)：113-115.

On the Current Conditons and Countermeasures of Dragon and Lion Dance Sports in P.E.Undergraduate Departments and Schools of Fujian

Du DequanHu Mingkun
(College of Physical Education,Quanzhou Normal Institute,Quanzhou Fujian 362000)

With the methods of documents,questionnaire,interview and mathematical statistics,the paper studies the curren conditions of dragon and lion dance in P.E.undergraduate departments and schools of Fujian Province.The study finds that,Fujian Dragon and Lion Dance Sports in P.E.undergraduate departments and schools are good,and the sports are popular with the local colleg students and have broad development prospects;to enhance the introduction and training of professional teachers,to improve the training of professional knowledge,to increase investment,to encourage the Dragon and Lion Dance Team going out of the school doors and increasing outreach efforts and so on,will enhance the channels of the sports development in P.E.undergraduate departments and schools in Fujian Province.

P.E.departments and schools the dragon and lion dance sports current conditions countermeasures

G85

A

1004—5643(2010)01—0075—03

福建省高校服务海西建设重点项目，项目号：B053；泉州师院2009年度大学生科研基金项目,项目号：2009DA074。

1.杜德全(1974～)，男，硕士，讲师。研究方向：民族传统体育学。2.胡铭坤(1987～)，男，硕士，讲师。研究方向：体育教育。