一朵教育了我的小红花

贾晓辉

在幼儿园,小红花的应用极其广泛,小朋友们的日常学习、生活、游戏过程中,如果谁有了良好的表现、明显的进步就会得到老师奖励的一朵小红花,以此来激励孩子不断的进步和成长。为了促进每个孩子都能有更好的表现,小红花还会以各种形式出现每个班级最显眼的地方,让孩子们把自己得到的小红花都贴到这里,比一比谁的表现最好,谁的小红花最多。家长们想看自己的孩子在园的表现是否优秀,就要看看他们的小红花有多少;最近进步了没有,那就先看看你的小红花有没有增加就会知道。所以,在幼儿园,小红花有着其他奖励形式不可替代的地位。在每个孩子们的心目中,得到每一朵小红花都会让他们非常骄傲和自豪。然而,就是这万众瞩目的小红花却让认认真真地给我上了一课,着着实实地教育了我一回,让我至今还记得那朵非比寻常的小红花。

2008年11月26日下午,我带小朋友们到活动室门前的操场上进行户外活动,孩子们正在我的带领下认真地做热身运动,不知是哪个眼尖的小东西叫了一声:“快看,飞机!”这下可炸开了锅,小朋友们一窝蜂挤到栏杆边争着抢着看飞机,前面的两只小手抓着栏杆,后面的边看边挤,大家一起边喊边跳:“飞机!飞机!飞机!”局面一时失去了控制,大声喊没用,铃鼓拍了也没用!我急得心里怦怦乱跳:怎么办?!怎么办?!活动没法儿继续了,万一出个意外那该怎么办呀!?我心急如焚,只好赶紧和保育老师一起把他们一个一个地“请”回了活动室。

回到活动室,我真的气不打一处来,他们真的太放肆了,好好的游戏不玩,看到了一架飞机就全体发疯了,做出那么危险的动作,日常的常规管理他们是那么的听话、懂事,而今天,任凭我怎样的声嘶力竭也不能让他们有丝毫的改变和收敛!

为了让这样危险的情况不再出现,为了他们今后的行为能更加规范,更为了让他们都能牢牢记住下次不再犯同样的错误,我决定用他们最在乎的小红花集体惩罚他们。于是,便铁青着脸说:“全体静息!你们今天实在是太令人失望了!知道刚才那样有多危险吗?现在,从蓝队开始,排队,每人到前面来撕一朵小红花!”听到这样的话时,他们像泄了气的皮球,个个垂头丧气,慢吞吞地走上前去依依不舍地撕掉自己那来之不易的小红花。

第二天早上,我依然早早的来到幼儿园,想利用晨间谈话的时间再强调一下昨天事件的严重性。然而,在晨间接待时,我却奇怪的发现:往日来得最早的轩迟迟未到,直到喝牛奶时我才发现他躲在妈妈的身后,小脸上还一副很不情愿的样子。听了轩妈妈的一番话后,我才知道了……

原来,昨天放学回家的路上,轩满怀委屈对妈妈说:

“妈妈,我的小红花没有了!”

“怎么回事?你犯错了?”

“我没有,是他们,只顾着看飞机,都快爬到栏杆上去了!”

“哎呀,那怎么行!然后呢?”

“然后,老师就让我们每个小朋友都一朵小红花,我也撕掉了!”

“没关系,可能是老师没注意,下次努力再得一朵不就行了?”

“妈妈,我好伤心啊,明天不想去学校了!”

“你那么喜欢幼儿园,怎么能不去呢?小红花的事我去跟老师说,好吗?”

听完轩妈妈的一席话,当时的我顿时为自己的一时疏忽、粗心和武断而无地自容,连忙拉住轩的小手说:“轩啊,千万别生老师的气啊?!昨天是老师做得不对,错怪你了!老师给你补上一朵,好吗?”轩看了看我,又看了看妈妈,点了点头。看到轩挥手和妈妈告别,慢慢走向了自己的小椅子,我分明听到自己心里“嗵”的一声石头落地的声音。

一朵小红花在孩子的心里到底有多重?我这样问着自己。从这次的事件中看到,既然发生这样的事情,说明在平时的活动过程中,象这样的问题没有引起我足够的重视,总觉得小红花在我们老师手里只是一种管理引导孩子的工具,一种方式,小红花的增减都会促进孩子们不断的进步和发展,改掉缺点,发扬优点,何曾想,在他们幼小的心灵中,一朵小小的小红花有着多么重的份量,多么重要的地位,对于我们成人,那只不过是一张薄薄的小花纸片,而对于孩子来说这不仅是荣誉的象征,也是对老师对自己各方面表现的褒奖和能力的肯定。

这件事是由于我的急燥和武断给孩子的心灵造成了伤害,痛定思痛,我郑重地告诉自己:

第一,无论孩子吵闹到什么程度,作为老师也一定要或必须要冷静冷静再冷静,千万不能被孩子一时的冲动行为蒙蔽了双眼,做出不理智的事。毕竟他们是一群五、六岁的孩子。

第二,个别孩子或一部分孩子的犯错并不是所有孩子的错,惩处时不能归咎于集体的错误,幼儿园里的奖赏要公开,小小的惩罚要秘密,要委婉,要注意分寸,发生问题后处理的方式不能太简单、粗暴和直接。

第三,在平时的学习、生活、游戏中,老师要努力成为每个孩子们的知心朋友,让他们都信任你,当他们有什么烦恼或遇到什么问题时第一个想到的人就是你,就想和你倾诉。如果这样,轩昨天就会告诉我事情的真相,在园发生的问题就能在园内及时解决,就不会延伸至家庭,给家长造成一定的误会或不必要的困扰。

第四,老师在工作时找好自己的角色定位。在家,我们是母亲,是妻子,是儿女;来到幼儿园,站到工作岗位上,我们就是老师,要关心照顾好每一个孩子。面对孩子,面对家长,我们老师就是幼儿园直接面对社会的一扇窗口,我们所代表的就不仅仅是个人或你所带的这个班级,而是整个幼儿园。

在今后的工作中,我将会用更多的耐心、爱心、细心、童心,关注每一位孩子的成长和发展,更加用心地呵护每一颗纯洁的心灵,永远记住这朵教育了我的小红花!