论体育社团在高校课外体育活动中的重要作用

刘晓明

【摘 要】高校体育社团因其性质和意义使自身在数量和规模上不断扩大,越来越多的大学生参与其中,高校课外体育活动在体育社团组织下有效开展;体育社团组织开展的课外体育活动突破了高校课外体育活动的传统,使高校课外体育活动有了延续性,营造了良好的课外体育活动氛围;体育社团开展课外体育活动的形式是目前和今后高校组织开展课外体育活动的方向。

【关键词】高校 体育社团 大学生 课外体育活动

随着市场经济的发展和社会生活的进步,体育社团在我国迅速发展。《2005共青团中央教育部关于加强和改进大学生社团工作的意见》中指出要充分认识加强和改进大学生社团工作的重要性。在这种大背景下,大学生体育社团在高校中迅速发展壮大,已成为校园体育文化的重要组成部分和高校体育工作的延伸。

1高校体育社团性质及意义

1.1高校体育社团

高校学生体育社团是在高等院校内部建立、以大学生为主体并以体育为共同特征的学生自发的社会组织,具有同一性和互益性,是大学生中的非正式团体。

1.2高校体育社团的性质

1.2.1同类相聚性

体育社团就是以体育运动为目的或活动内容的社会团体。在高校,喜欢某一种运动项目的大学生自主组成一个团体,利用课余时间共同参与这一项目,并相互交流经验、相互学习、切磋,已达到提高运动技能、娱乐、相互交往、增强身体素质等目的。

1.2.2组成自愿性

高校体育社团的成立是基于学生的自愿和互利的需要,社团章程由会员制定、修改。社团的活动与管理以志愿参与为主,社团的经费以自筹为主、学校拨款为辅,主要来源于社团成员所交纳的會费、或来自于社会赞助。

1.2.3内部互益性

大学生体育社团把满足成员的需要,为成员提供服务作为首要的目标,成员加入社团的目的是想通过社团获取其在班级、年级甚至院系所无法满足的有关成长成才与兴趣爱好等方面的需要。社团成员要在所组织的活动中取长补短,互利互惠。

1.2.4非盈利性

高校学生体育社团是一种非赢利组织,是基于成员利益的需要相聚而成的,是以互益为基本宗旨的,既使有进行任何收费和开展赚取利润的活动,那也是为了自身的存在和发展服务,投入到组织的宗旨所规定的活动中去,而不是在组织管理者之间进行分配。

1.3高校体育社团的意义

1.3.1增强学生身心健康

大学生参加体育社团开展的课外活动在强身健体的同时,也能促进学生的心理健康。参加社团体育活动促使大学生身体在形态结构、生理机能等方面发生一系列适应和趋优变化,从而增强体质、增进健康。现代大学生将面临专业选择、学业考试、考研、就业等多方面的竞争,很容易产生沮丧、抑郁、焦虑、紧张等不良情绪,经常参加体育社团组织的活动可使紧张情绪缓解,焦虑反应降低,改善不良情绪状态。

1.3.2提高大学生社会实践能力

在高校体育社团中,对内、对外的各方面联络和组织工作都是由学生自己负责,社团活动不仅使学生的工作能力得到锻炼,同时也需要他们与社会进行交流。学生走出校门,走向社会,深入社区,通过联系、组织比赛,开展体育知识竞赛以及各种形式的辩论赛,请体育名人来校园进行讲座或座谈,组织社团成员观摩高水平的体育竞赛,特别是对大学生来说具有挑战性的筹集资金方面等,给大学生创造了一个接触社会的机会,有助于大学生们拓宽知识面,加深对社会的了解。

1.3.3培养大学生终身体育意识

体育社团活动的最大特征就是自愿和主动,社团成员都是基于对某项体育项目的极大兴趣,自主选择参与的,它完全屏弃一些体育课中出现的学生被动现象。随着在社团里积极参与、主动学习过程的不断推移,学生们的运动技术和能力都得到很大提高,也亲身感受到体育运动的价值之所在,并对这一运动项目逐步从感性认识上升到理性认识,由单纯的兴趣转化为对某项运动深刻而全面的了解,形成自身固有的价值观和行为方式,把体育运动作为自己生活中的一个重要组成部分,逐步养成一种良好的终身体育运动习惯。

2体育社团在高校课外体育活动中发挥重要作用的体现

2.1突破了高校课外体育活动的传统

传统课外体育活动的组织形式和内容有早操、课间操、班级体育活动、课余训练、校运会等。这些课外体育活动的特点是学校统一安排、组织,在时间、内容、和形式上单一、缺乏灵活性,难以适应大学生日益增长的体育需求。体育社团的兴起与迅速发展弥补了高校课外体育活动的缺陷。体育社团活动具有公开化、群体参与性高的特点,组织比较灵活,形式变化多样,他们更了解学生,组织活动与方式更符合学生的特点,活动时间更加灵活,项目可以自由选择,完全体现了学生的自主性,深受学生欢迎。因此,学生愿意参加体育社团组织的活动。

2.2使高校课外体育活动有了延续性

2007年5月国务院《中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中指出高等学校要加强体育课程管理,把课外体育活动纳入学校日常教学计划,使每个学生每周至少参加三次课外体育锻炼。学生体育社团是学生自我管理、自我组织、自我发展的群众性组织,这种组织管理方式使大学生课外体育活动能够定期、高频、有效的开展。大学生这种在负责人的组织下按照章程有计划的组织课外体育活动方式使高校课外体育活动有了延续性,并且加强了与社会的联系。因为有些社团的活动范围之广常涉及其他学校、社区以及校外的单位或团体。学生体育社团的这种方式使高校教育积极促进学生课外体育活动的目标落到了实处,从某种意义上弥补了学校体育工作的不足之处。

3结论

高校体育社团因其性质和意义使自身在数量和规模上不断扩大,越来越多的大学生参与其中,使高校课外体育活动在体育社团组织下有效开展。体育社团组织开展的课外体育活动突破了高校课外体育活动的传统,使高校课外体育活动有了延续性,营造了良好的课外体育活动氛围。体育社团开展课外体育活动的形式是目前和今后高校组织开展课外体育活动的方向。有关部门及高校应在政策上大力支持体育社团发展,鼓励大学生积极参与体育社团活动,在条件允许的情况下给予体育社团物质上的支持。高校相关职能部门因积极引导大学生体育社团组织开展活动。

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