APP下载

电解饱和食盐水的微型实验

2010-10-18刘亚男

中国现代教育装备 2010年24期
关键词:食盐水大头针药瓶

刘亚男

江苏省南京市梅园中学 江苏南京 210018

电解饱和食盐水的微型实验

刘亚男

江苏省南京市梅园中学 江苏南京 210018

作为演示实验,现象明显,有很强直观性的同时,还应考虑到操作的可控性、速率、成功率、安全性能和环境污染等问题。电解原理及应用是《选修4化学反应原理》的重要化学理论,学生在学习中难度较大。讲解电解饱和食盐水的同时,如果按照课本实验4-2来电解饱和NaCl溶液,存在如下不足之处:实验过程中有Cl2,是有害气体会逸散,造成环境污染;药用量多,造成浪费;不能有力的说明电解产物H2、Cl2混合后点燃会爆炸。

因此,如何在学生实验中使现象更加明显,减少有害气体对环境的污染,并且可使实验易于控制成为该实验改进的焦点。教学实践表明该实验的微型化有利于解决上述存在的问题,非常适应边讲边学和化学活动课程教学的需要,同时能很好的应用电解原理来解释实验现象。

一、实验用品

饱和食盐水、淀粉碘化钾试纸、无色酚酞、洗涤剂、大头针2根、青霉素小药瓶、药片壳、电池盒(四节5号电池)、一次性注射管(带有针头)、导线、火柴。

二、实验步骤

1.在青霉素小药瓶中装入饱和食盐水。

2.将大头针和一次性注射管分别插入青霉素小药瓶上方的塑料盖(切不可将大头针相碰)。

3.将一根大头针与电池盒的负极相连,另一根与电池盒的正极相连,然后装上电池,立即有大量气泡放出,观察到与正极相连的大头针附近大量的黄绿色气体,并有少许刺激性气味,将潮湿的淀粉碘化钾试纸放在管口,试纸变蓝。

4.待气泡均匀产生时,用洗涤剂吹气泡,然后用火柴点燃气泡,会听见轻微的爆鸣声,不断重复。

5.打开瓶盖,加入1~2滴无色酚酞试液,药瓶中的溶液会变红。

6.实验完成,拿掉一节电池,则停止反应。

三、实验装置

图1

图2

图3

图4

图5

四、装置特点

1.在验证电解产物H2、Cl2混合爆炸时,该装置安全,没有危险,便于控制。

2.由于用量很少,生成的Cl2对环境污染很少。有利于激发学生对化学的兴趣、树立绿色化学的观念。

3.通过实验改进后,可以将此演示实验推广为课堂边讲边实验,不仅使学生掌握了电解原理及应用,更重要的是引导学生去想办法来解释每步的实验现象,同时想方法来检验,养成积极思考问题、主动解决问题的好习惯。从而提高了学生的创新思维和创新能力,提高了学生的素质。

2010-01-27

刘亚男,本科,中教一级。

猜你喜欢

食盐水大头针药瓶
基于电解食盐水的蚕用自动消毒机设计
“盐”之有理
铜电极电解不同浓度食盐水的实验探究
抗击新型冠状病毒绝句
发光大头针
瓢虫卖大头针
冰熔化实验改进的尝试
一枚大头针
提醒你按时吃药的智能药瓶